暑假萌芽篇第十五课折扇子教案.docx

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1、第十五课折扇子教学目标1 .会认会读所学过的拼音。2 .会读所学过的拼音，会认读“认一认”中的词语。3 .培养学生动手实践的能力，培养独立思考的能力。4.培养学生从小懂得尊敬老人、孝敬老人的传统美德。5.培养学生的想象能力和正确的审美观。教学重点1 .客认会读所学过的拼音。2 .学生会读所学过的拼音，会流利地朗读“读一读二教学难点P1.培养学生动手实践的能力，培养独立思考的能力。3 .培养他们从小懂得尊敬老人、孝敬老人的传统美德。4 .培养他们的想象能力，培养他们颜色搭配的审美观。教学准备PPT,纸第一课时（30分钟）教学内容：复习所学习过的拼音。第二课时（35分钟）教学内容：学习“听一听”，

2、完成“认一认”和“做一做二第三课时（35分钟）教学内容：完成“说一说”、“连一连”、“填一填”、“串一串二教学过程第一课时一.复习第十四课学习过的拼音。（3分钟）二,激发兴趣，复习拼音。（22分钟）1 .歌曲导入：师：同学们，我们已经把所有的拼音都学完了，非常棒！今天我们先来听一首拼音歌，好吗？生：好。2 .藏猫猫游戏巩固拼音。（举出五个拼音，然后藏一个拼音，让学生猜）3 .引出课题师：同学们，你们在夏天都用过小扇子吗？用扇子扇风。生：用过。师：好！那你们用的小扇子是买来的还是自己亲手做的呢？生：买的。师：你们想不想用自己的巧手，做一把美丽的小扇子！生：想！师：魔方老师带你们走进快乐魔方作文课

3、堂，用你聪明的智慧，灵巧的双手，做一把小扇子。三,进入新课。（5分钟）1 .出示题目第十五课折扇子2 .导入新课儿歌导入3 .读一读（老师带读）4 .全班齐读。第二课时一.歌曲导入（5分钟）1.视频折扇子的儿歌。2.问题：刚才大家听了儿歌，知道了小扇子大作用，现在魔方老师想给大家讲一个故事。大家想听吗？生：想听。二、听一听（5分钟）现在就让我们走进听一听板块，听老师讲故事。1.老师讲述阿凡提的故事2.提问题1.国王的扇子用什么做的？2.你认为阿凡提拥有什么？三、认一认（10分钟）师：听完老师讲的故事，我们一起走进认一认这个板块，认认这些词语，比比谁认得最准确。出示“认一认”点学生起来认读，最后

4、全班齐读。四、看一看（15分钟）1.鼓励学生。师：刚刚同学们听得非常的认真，那就让我们一起做一做，做一把美丽的小扇子。（进行PK看看谁做的最快，最好看。）师：同学们，做的时候一定要按步骤进行。第三课时一、复习导入（6分钟）师：现在大家的小扇子做好了，想送给谁？我们说一说。二、说一说（8分钟）师：同学们，你想把你亲手做的美丽的小扇子送给谁？生：我想送给我的奶奶。师：太棒了！这么懂得孝顺老人。三、连一连（5分钟）让学生完成连一连。（先仔细观察图片，用拼音读出词语，最后连一连。）四、填一填（6分钟）1 .学生独立完成。2 .集体反馈，教师讲解。五、串一串（6分钟）完成书上的串一串。（先让学生读出词语，然后把词语连成一句话，最后全班一起读。）六、课堂小结（4分钟）七、板书设计第十五课折扇子八、作业布置1.将学过的拼音字母每个写三行（写到拼音本里）2.请妈妈讲故事给自己听。九、教学反思整体效果优点不足（改进措施）