最苦与最乐 三稿.docx

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1、最苦与最乐教学目标：1 .借助关联词，理解文章内容，厘清文章脉络,明确作者观点。2 .理解本文丰富的人文内涵，树立对他人、对社会、对自己的责任感。重点难点：1 .运用略读的方法，借助关联词，厘清文章脉络，把握作者观点。2 .理解本文丰富的人文内涵，树立对他人、对社会、对自己的责任感。教学环节：一、读题质疑读了这个题目，你有哪些疑问？预设：文章的主旨是什么？最苦与最乐分别是什么？为什么？两者关系是怎样的？作者是怎样表述的？归纳：之前学习抓住关键性词句略读文章，文章标题就是这样的关键性词句。通过质疑的方法，我们大致清晰了这篇文章要学习的内容，那么接下来我们来解决第一个问题：最苦与最乐分别是什么？【

2、设计说明】标题即是文章关键性内容，通过对标题的质疑，巩固略读方法，同时，通过质疑，激发学习兴趣。二、整体感知请同学再次运用之前所学的略读方法，梳理内容。明确：第一段第一句话“人生什么事最苦呢？”是总起句；第4段第一句话“翻过来看，什么事最快乐呢？”是过渡句。追问：人生什么事最苦呢？什么事最快乐呢？明确：人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人生最快乐的事是责任完了。归纳：围绕课题，借助两个关键性的句子，我们梳理出了“最苦”与“最乐”两个部分并且也知道了什么事最苦，什么事最乐。【设计说明】关注总起句、过渡句是略读中重要的阅读方法，通过对于文章内容整体的把握，再次巩固略读的阅读方法，同时，借

3、助关联词语的首次语言尝试，帮助学生建立本堂课的学习重点。三、品读“最苦”过渡：接下来，我们先来学习“最苦”部分。作者在第1自然段中，是如何表述的呢？（一）完成任务一1 .请同学们自读第1段，完成任务一。明确：人生最苦的事，不是贫、失意、老、死，而是身上背着一种未来的责任。2 .比较“人生什么事最苦呢？莫苦于身上背着一种未来的责任”的差异性。明确：否定了人生中人们常见的观点，强调最苦的事情。引发读者的思考。归纳：关联词语的运用，帮助梳理句与句之间的关系，理清作者的行文思路。这也是我们在略读的时候要学习的方法。（二）完成任务二3 .接着我们来看第2段，这一段在写什么呢？请同学们自读第2段，运用关联

4、词进行梳理。明确：虽然贫；失意；老、病、死，但是若能知足；安分；达观，就不苦。因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲，所以该做的事没有做完，是最苦的。人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任(该做的事没有做完)，是因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲。（三）完成任务三4 .第1、2段己经表达了观点，并且论述了理由。那么，第三段又在写什么内容呢？请同学们自读第三段，思考以下问题，完成任务三。明确：如果该做的事没有做完，那么再苦是没有的了。是因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲。不独是一个人、家庭、社会、国家，乃至对于自己，都是如此。责任是我应该做的，而且力量能够做得到的事；责任是我自己打算

5、要做的事。因为有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，所以一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。因为责任没有尽的苦痛无法排解,所以人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。明确：通过贴近生活的具体生活情境，再次强调责任无法排解，重申自己的观点：人生最苦的事是身上背着一种未来的责任。小结：我们来梳理一下段的整体思路。【设计说明】关联词是本课所要教的略读策略。借助关联词，构建起句与句，段与段的联系；通过任务，找寻句段之间的联系，通过教师引导希助学生厘清文章脉络。四、自读“最乐”过渡：梳理完了13段中“最苦”的部分，我们再来看“最乐二请同学们

6、阅读4、5两段,圈画批注，完成任务四。明确：是因为人到责任完了的时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。苦与乐的关系是：乐从苦来。只有苦中得来的乐，只有知道负责任的苦处，才算是真乐，才能知道有尽责任的乐处。乐与责任的关系是：不尽责任，得苦；尽责任，得乐。因为不尽责任，受良心责备,这些苦都是自己找来的。处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。所以快乐之权操之在己，又所以孔子说“无入而不自得”。虽然那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人,说他是一辈子苦痛,也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！小结：作者首先表达自己的观点，然后论述了理由，又

7、建立起了苦与乐的关系，乐从苦来。通过责任，又建立起了乐与责任之间的关系，明确了苦乐由己的观点。【设计说明】通过学生自主阅读，借助“最苦”部分学习方法，继续构建起句与句，段与段的耳关系，从而帮助学生厘清文章脉络。五、难点突破我们围绕题目所设的疑问，似乎都已经解答了，那么第6段还写了什么呢？请同学们自读文章第6段，关注批注，思考“解除”和“卸却”是什么意思？为什么结果迥乎不同？从中你体会到本文主旨是什么？明确：作者认为责任只有解除了才能有，并不是卸了就没有。首先人到了长成，那责任自然压在你头上，责任是必然需要承担的；其次，作者比较了两种不同的面对责任的态度，一种是卸却，卸却的实质是躲，面对自然存在

8、的责任，采用躲避的态度，然而人生的责任是无从躲避的，其后果就是自投苦海，苦痛永远不能解除；还有一种面对责任的态度就是解除，解除在文中指的就是尽责任，是用力完成责任，尽大责任得大快乐，尽小责任就得小快乐。作者通过对比，指出责任是人生必须承担的。第6段在1-5段的基础上回应了有人提出的质疑，进一步表达了作者对于责任的态度,认为人必须承担应有的责任，面对责任应当勇于负责，并在尽责中体会苦中真乐。【设计说明】抓住重点词语，突破难点，结合全文，探究作者写作意图，明确作者观点。六、课堂小结回到标题，我们来看。最苦是什么？是因为？最乐是什么？是因为？最苦与最乐的关系是什么？所以面对责任我们只能？不能？【设计说明】将本课所教内容串联起来，作为一个课堂回顾，再次明确作者思路。七、布置作业完成练习部分3、4、5、6。【设计说明】通过练习巩固课堂，提升学生对本文作者所要表达的观点的理解。