《 超越嫉妒》教学设计 八年级全一册.docx
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1、超越嫉妒教学设计方案(第一课时)一、教学目标1 .让学生了解嫉妒情绪的来源和影响,认识嫉妒的负面效应。2 .学习掌握调整嫉妒心理的方法,提高自我情绪管理能力。3 .培养积极乐观的心态,建立健康的人际干系。二、教学重难点1 .重点:引导学生认识嫉妒情绪,掌握调整嫉妒心理的方法。2 .碓点:将所学方法应用于实际生活中,有效控制嫉妒情绪。三、教学准备1 .准备教学PPT,包括图片、案例和相关资料。2 .准备用于引导讨论的小道具,如心理测试题目。3 .安排教室活动,包括小组讨论和角色扮演等。4 .提醒学生提前预习相关内容,为教室讨论做好准备。四、教学过程:本节课的主要教学目标是让学生了解嫉妒的表现、风
2、险,掌握控制嫉妒心理的方法。1 .导入新课起首,我会分享一些生活中的实例,让学生理解嫉妒的含义及其风险,激发学生的兴趣。接着,我会介绍本节课的主题超出嫉妒,引导学生思考如何在自己的生活中实践。2 .教室活动通过小组讨论的方式,让学生分享自己曾经经历或目睹过的嫉妒事件,分析其背后的心理机制。讨论过程中,教师应注意引导学生的思考方向,使其关注嫉妒的负面影响及如何克服。同时,鼓励学生积极发言,尊重每个学生的观点。3 .知识讲解结合心理学的相关知识,详细诠释嫉妒的产生原因、表现形式及风险。重点讲解如何控制嫉妒心理,可以通过案例分析、小组讨论等方式,让学生了解掌握控制嫉妒的方法。教师在此过程中应给予学生
3、必要的指导和支持,确保学生能够理解和掌握。4 .实践活动设计一些简单的心理训练活动,让学生在实践中体会和掌握控制嫉妒的方法。例如,“心灵瑜伽”、“呼吸放松训练”等,这些活动有助于学生放松身心,降低紧张情绪,从而更好地控制自己的情绪。此外,还可以组织学生开展一些小型的团队活动,让学生在合作中体验和克服嫉妒心理。5 .教室小结在课程的最后,教师应对本节课的内容进行总结,强调控制嫉妒的重要性和方法,鼓励学生将所学应用到实际生活中。同时,教师还可以引导学生思考如何与他人建立健康的人际干系,培养良好的心态和行为习惯。一、教学目标1 .了解嫉妒的负面影响,理解嫉妒心理的成因。2 .学习如何控制和超出嫉妒情
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