《 预防性侵 守护未来》教学设计 班会育人生命安全.docx

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1、预防性侵守护未来教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.让学生了解什么是性侵，以及性侵可能带来的后果。2 .学会识别常见的性侵略行为，增强自我珍爱认识。3 .掌握正确的自我珍爱方法，提高自我珍爱能力。4 .培养学生尊重生命、尊重他人的认识。二、教学重难点：1.让学生认识到性侵略的风险，提高自我珍爱认识。2 .引导学生掌握正确的自我珍爱方法，包括身体接触、呼救、报警等。3 .培养学生的判断力和决策能力，避免陷入性侵略的危险情境。三、教学准备：1 .准备相关视频、图片等教学素材。2 .设计互动环节，引导学生积极参与讨论和思考。3 .准备教学用具，如白板、白板笔等。4 .邀请家长参与，共同关注学生

2、的健康成长。初中拓展课程预防性侵守护未来教学设计方案（第一课时）一、课程介绍（这部分的介绍，有助于学生了解本课程的重要性，以及教学目标和内容。）本课程旨在提高学生的性教育认识，了解性侵的观点、类型和风险，掌握预防性侵的方法和技巧，从而守护自己的未来。二、课程目标（这部分明确指出本节课的教学目标，有助于学生明确学习方向。）本节课的教学目标如下：1 ,了解性侵的观点、类型和风险；2 .掌握预防性侵的基本方法；3 .增强自我珍爱认识和能力。三、教学内容及方法（这部分详细介绍了本节课的教学内容和方法，有助于学生更好地理解和掌握知识。）本节课将通过以下方式进行教学：1.讲解性侵的观点、类型和风险，通过案

3、例分析帮助学生深入理解；2 .介绍预防性侵的基本方法，包括不轻易接受陌生人的礼物、不单独外出、保持安全距离等；3 .通过小组讨论和分享，增强学生的自我珍爱认识和能力；4 .结合多媒体资源，展示性侵的案例和图片，加深学生的印象。四、教学过程（这部分是教学设计的核心部分，详细描述了每个教学环节的具体内容、时间安排、活动方式等。）1 .导入（5分钟）*教师介绍课程目标和内容，引导学生进入学习状态。*通过一个小故事或图片，引出性侵的话题，激发学生的学习兴趣。2 .讲解性侵的观点和风险（15分钟）*教师通过案例分析，讲解性侵的观点、类型和风险，帮助学生深入理解。*学生参与小组讨论，分享自己的理解和看法。

4、3 .预防性侵的基本方法（20分钟）*教师介绍预防性侵的基本方法，包括不轻易接受陌生人的礼物、不单独外出、保持安全距离等。*学生进行小组练习，稳固记忆。4 .自我珍爱认识和能力提升（15分钟）*学生参与小组讨论，讨论如何在平时生活中增强自我珍爱认识，如遇到类似情况如何处理。*教师进行总结，鼓励学生分享自己的经验和收获。5 .总结与反馈（5分钟）*教师对本节课的内容进行总结，帮助学生回顾所学知识。*学生填写反馈问卷，提供教学建议和意见。五、课后作业与延伸活动（这部分介绍了课后作业和延伸活动，有助于学生将所学知识应用到实际生活中。）课后作业：学生自行阅读相关性教育的书籍或文章，了解更多的性教育知识

5、，稳固本节课所学内容。延伸活动：学生可组织一次家庭或社区的性教育宣传活动，提高身边人的性教育认识。教学设计方案（第二课时）一、教学目标1 .了解性侵的类型和风险，提高学生对性侵的认识。2 .学习自我珍爱的方法和技能，增强学生的自我珍爱认识。3 .培养正确的价值观和行为习惯，使学生能够自觉抵制不良行为。二、教学重难点1.重点：学习自我珍爱的方法和技能，提高学生的自我珍爱能力。4 .难点：让学生真正认识到性侵的风险，自觉抵制不良行为。三、教学准备1.准备相关视频、图片和案例，用于教学演示。5 .准备互动游戏和练习题，用于教室互动。6 .制作教学课件，便于教室展示。7 .提醒学生家长关注孩子的安全，

6、共同参与教育。初中拓展课程预防性侵守护未来教学设计方案（第二课时）一、课程导入通过回顾上一节课的内容，引导学生思考平时生活中可能存在的性侵风险，以及如何识别和避免这些风险。同时，通过展示一些真实的性侵案例，让学生深刻认识到性侵问题的严重性，并激发他们的自我珍爱认识。二、课程重点讲解1.性侵略的定义和种类通过讲解不同种类的性侵略，让学生了解不同类型的性侵行为及其特点，从而更好地识别和防范。2 .自我珍爱方法通过案例分析，让学生了解如何在不同情况下采取适当的自我珍爱措施，如保持警觉、拒绝不当请求、及时报警等。3 .家庭、学校和社会责任引导学生思考家庭、学校和社会在预防性侵方面应承担的责任和义务，以

7、及如何共同营建一个安全的成长环境。三、实践活动1 .小组讨论：分享身边的性侵案例或自己亲身经历，讨论如何避免类似情况的发生。2 .角色扮演：模拟不同的性侵场景，让学生通过角色扮演了解不同情境下的应对策略。3 .制定防范性侵计划：学生根据所学知识，制定个人防范性侵的行动计划，包括平时生活、外出观光等各方面的自我珍爱措施。四、教学互动与反馈1.提问与回答：教师针对学生实践活动中出现的问题进行解答，引导学生深入思考和讨论。4 .教室反馈：通过问卷调查或学生发言，了解学生对本节课的满意度及建议，以便进一步优化教学设计。5 .鼓励分享：鼓励学生分享自己在家庭、学校或社会中看到的预防性侵的行动和实践，共同

8、营建一个安全的成长环境。五、课程小结再次强调本节课的重点内容，引导学生回顾所学知识，加深印象。同时，鼓励学生将所学到的自我珍爱方法和防范性侵的行动计划带回家中，与家人分享，共同为创造一个安全的环境而尽力。五、教学反思：本节课在初中拓展课程预防性侵守护未来中，我们致力于引导学生们深入理解性侵的含义和类型，以及如何预防性侵。通过教学，我深深感受到以下几点：1 .学生们的知识和理解力有了显著的提高。他们能够正确理解性侵的含义，并且清楚地知道如何识别潜在的危险行为。我为他们的成长和进步感到骄傲。2 .学生们的学习态度非常积极。他们乐于参与讨论，提出自己的观点，并且愿意接受新的知识和信息。这种开放和积极的态度非常有利于他们的学习。3 .在教学设计中，如何平衡理论知识与实践活动是一个挑战。在今后的教学中，我将会更加注重实践环节的设计，让同砚们有更多亲身实践的机缘。4 .在性侵预防教育方面，我们需要更多的社会关注和政策支持。未来，我将积极参与到相关活动和倡议中，为青少年孩子的性健康权益发声。5 .在教学设计中，还可以增加一些互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，这样可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，但我深知教学无止境，我将继续反思和改进，为学生的成长提供更好的支持。