《农村中小学体育与健康课堂教学研究》十月双月报.docx

《《农村中小学体育与健康课堂教学研究》十月双月报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《农村中小学体育与健康课堂教学研究》十月双月报.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、（课题编号）课题研究双月报表2021年10月19日课题名称农村中小学体育与健康课堂教学研窕主持人及成员职称学科职务课题成员研究主要分工电话中小学一级体育教师负责全面主持课题研究工作中小学一级体育教师负责具体实施课题研究，收集整理问卷调查、听课记录，会议记录、教学反思等研究材料，中小学一级体育教师负责课题实施、阶段性研究成果，撰写研窕报告及后勤保障。中小学高级体育教师负责整理分析各种研究材料、撰写论文。所在单位名称*县*学校单位详细地址*县*镇*厂（以下汇报近两个月开展的研究工作、研究活动情况以及取得的成效和遇到的问题，下一步工作安排等等，可插入研究相关的座谈、会议、访谈图片、分析图表、调查问卷

2、等，作为对报告材料的证明。“双月报”不少于600字。报告可以自行增加页码。视频、音频材料可以附件上报，仍以该课题组的课题编号命名。）开展该课题研究以来，我们课题小组在调查宣传实践探究基础上，充分利用学校有效资源广泛开展以农村中小学体育与健康课堂教学研究等相关活动，认真探索出一套课堂教学活动的具体方案，在实施中认真学习创新教育理论，实践中遵循课题研究原则，其目的是在课堂教学中既增强了学生体质又使学生心理素质得到提高。一、探索形成更加有效的锻炼手段和方法，现将阶段研究的工作汇报如下：1、组织课题研究的教师利用网络组织学习，提高对课题研究的认识，积累业务知识，做实业务笔记。2、我校领导高度重视本课题

3、研究工作，利用学校教研活动时间经常询问并参与研讨，对有效开展学校体育大课间活动中的实践运用情况有针对性的对课题组进行指导，相关学科教师业高度重视，积极虚心学习，相互沟通交流。二、取得的成效：研究结果初见成效，在我们课题组的主持人*（体育教研组组长）的带领下，每周利用一节课时间，定期组织开展课题研讨会，在体育课堂教学中，亲身参与其中，大家对研究的问题和课间练习情况进行积极讨论，各抒己见，达成一致，相互提高。通过定期的研讨会，使各个课题组成员提高了思想认识，同时也使课题组成员清晰明确了本阶段的任务，使研究工作更加具体化、目标化，同时课题组成员都积极主动搜集相关的课堂教学方法及时提供给课题组成员，切

4、实将工作落实到实处。对学生进行跟踪调查，从中发现活动手段和方法的合理行与科学性以及开展活动的重要性，从而发现其中规律，形成一套科学有效的锻炼模式。对有些活动进行及时增删补充，进行创新。农村中小学体育与健康课堂教学研究调查问卷亲爱的同学：您好！我们是“农村中小学体育与健康课堂教学研究”课题组，为促进大课间体育活动开展的更有效，更有特色，我们根据社会学研究方法制定了本调查问卷。本问卷旨在调查本校体育教学开展的现状，提出如何丰富课堂教学特色体育活动。您填写的内容将对我们的研究有很大的帮助，不署名，您所有的回答只是用于统计学分析，所以真诚地希望您能如实地填写。只需在您选择的答案后面打“J”，或填写就可

5、以了，衷心感谢您的大力支持！您的性别：口男女你所在的学校、年级：1、你校能保证你每天在校进行有组织的体育活动1小时吗？（含大课间、体育课等有组织的体育活动）A、能B、不能2、你愿意和老师一起参加“课堂教学互动”吗？A、愿意B、不愿意3、你喜欢大课间活动吗？A、喜欢B、不喜欢C、无所谓4、体育课上你最喜欢的运动项目是（）、较感兴趣的是（）、一般喜欢的是（）A、体操B、篮球C、武术D、长跑E、稷子F、健美操G、呼啦圈H、羽毛球I、乒乓球J、跳绳K、其他5、自我感觉锻炼效果好的是（）、效果较好的是（）、效果不好的是（）A、体操B、篮球C、武术D、长跑E、稷子F、健美操G、呼啦圈H、羽毛球I、乒乓球J

6、、跳绳K、其他6、学校现在的体育课能否满足自己的兴趣爱好培养？A、满足了自己的兴趣爱好B、有大部分满足了自己的兴趣爱好C、有小部分满足了自己的爱好D、没有自己爱好的7、课堂教学内容能表现自我吗？A、能表现自我B、有时能表现自我B、不能表现自我8、你认为课堂教学活动A、好玩极了B、有锻炼作用C、跟上其它课差不多D、辛苦极了9、在体育教学活动中能做到哪些？A、非常自觉主动的学习和锻炼B、感兴趣就主动的学习和锻炼C、老师严格要求就主动的学习和锻炼D、从来不主动的学习和锻炼10、体育课学习中，有老师与我们一起活动，你的主动性会A、增加很多B、增加一点C、不会增加D、降低11、在课堂学习活动中你能运用学

7、过的动作创造新动作吗？A、肯定能B、有时能C、不能12、课堂学习活动能使我们学到运动技术吗？A、能B、不能13、离开学校你照样能经常体育教学活动中的游戏吗？A、能B、不能14、离开学校后，你能有计划的开展体育锻炼吗？（有具体时间、地点、运动内容等）A、有B、没有15、你打算把学到的“运动技能”表演给家里亲人们看吗？A、肯定会B、不会16、你能带领比你小的学生玩游戏吗？A、能B、不能17、体育课堂训练时，你最感兴趣的是什么？A、有新动作B、有新器材C、有新游戏D、有奖品18、你认为学校的场地、器材是否可以满足体育教学活动的需要？A、完全满足B、基本可以满足C、不能满足D、完全不能满足19、你觉得通过体育课堂教学活动，你有什么收获呢？A、自我情绪得到调节B、增强了自信心C、提高与同学的交往能力D、提高运动技能水平E、提高班风F、更好地了解各运动项目G、其他20、对于体育课堂教学活动的开展，你最希望？（可多选）A、体育活动时间得到保证B、得到学校、老师、家长对参加体育锻炼的支持C、学校有完备的场地设施D、活动的内容和组织形式能更多样化E、得到体育老师的更多有关体育锻炼方法和途径的指导21、你对于如何创建特色大课间活动还有好的意见或建议吗？