七年级下文言文重点字词句复习全套.docx

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1、七年级下文言文重点字词句复习1.找出下面文言句中的通假字并解释其意思。（1）对镜蛇花黄（同贴”）（2）但手熟况（“尔通耳”,相当于罢了”）（3）徐以担酌油沥之（“杓”同勺）（4）活扳（板“通版”）（5）旦后典籍皆为板本（已同以）（6）若地印三二本（止”通只）2 .请解释下列文言词的古义与今义。（1）见往事耳（古义：历史；今义：过去的事）（2）双兔傍地走（古义：跑；今义：行走）（3）军书十二卷（古义：表示多数，不是确指；今义：指确数）燮射于家圃（古义：曾经；今义：尝试）尔宏敢轻吾射（古义：怎么，难道；今义：平安）（6）但微颔之（古义：只是，不过；今义：表转折的连词，但是）惟吾德普（古义：德行美好

2、；今义：芳香）（8）无案牍之劳胫（古义：形体.躯体；今义：形状.样子）3 .请解释下列加点的词类活用的文言词。（1）策勋十二转（名词作动词，记功）（2）但微颔之（名词作动词，点头）（3）尔安敢轻吾射（形容词作动词，轻视）（4）山不在高，有仙则名.（名词用作动词，出名，有名）（5）水不在深，有龙则灵1.（形容词用作动词，灵验）（6）苔痕上阶绿（方位名词用作动词，漫上）（7）无丝竹之同耳（动词的使动用法，使受到扰乱）（8）无案牍之惹形（动词的使动用法，使感到劳累）（9）不蔓不拉（名词用作动词，横生藤蔓；旁生枝茎）（10）用讫再火令药熔（名作动，用火烤）（11）则以纸帖之（名作动，用标签标出）（12

3、）随印书籍（名作状，用雕版）（13）火烧令坚（名作状，用火）（14）木格贮之（名作状，用木格）4 .请解释下列文言词在不同句子中的意义和用法。（1）当:当涂掌事（当道当权）但当涉猎（应当）（2）见:见往事耳（了解）大兄何见事之晚乎（知晓）（3）市:东市买骏马（集市）愿为市鞍马（买）（4）射:尝射于家圃（动词，射箭）尔安敢轻吾射（名词，射技）（5）自:巨钱孔入（从）其印且落（自己）一板已宣布字（另外）益止印三二本（如果）（7）鲜：陶后鲤有闻（少）芳草鲤美，落英缤纷（鲜艳）（8）出：莲之世淤泥而不染（从出来）不复出焉（出去）（9）远：香远益清（远播）可远观而不可亵玩焉（距离长）（10）为:唐人尚未

4、盛为_之（做）已后典籍皆为板本（是）又为活板（发明）每字为一印（刻）满铁范为一板（成为）未为简易（算是）其印为子群从所得（被）（11）印:每字为一电（字模）板里书籍（印刷）（12）就:持前火炀之（靠近）瞬息可就（完成）5 .解释下面加点的重点文言词的意思。（1）卿今当途掌事（当道，当权）（2）蒙旌以军中多务（推托）但当选道（粗略地阅读）即更刮目相待（重新）（5）万里赴邈1（战事）（6）逾十二转（记功）（7）赏赐百千强（有余）（8）出郭相扶将（外城）（9）置我旧时裳（穿）（10）雄兔脚扑翅（动弹）（Il）雌兔眼迷魔（眯着眼）（13）公亦以此巨登（自夸）（14）有卖油翁整担而立（放下）（15）但微

5、颔之（点头）（16）但手熟尔（熟练）（17）尔叁敢轻吾射（怎么）（18）途以杓酌油通之（慢慢地）（下滴）（19）康肃笑而遣之（打发）（20）即是陋室（这）（21）惟吾德饕（能散布很远的香气，这里指德行美好）（22）谈笑有鸿随（博学的人）（23）往来无白丁（平民，指没有功名的人）（24）可以调素茎（不加装饰的琴）（25）无案睦之劳形（指官府文书）（26）可爱者甚董（多）(28)亮亮净值(耸立的样子)(竖立)(29)可远观而不可妻近焉(亲近而不庄重)(30)宜乎众矣(应当)(31)先逡一铁板(设置)(32)持就火场之(烤)(33)更互用之(交替,轮流)(34)有奇字素无备者(平时，一向)(35)用

6、迄再火令药铭(终了，完毕)6 .翻译下面的重点语句。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究儒家经典而成为专学经学传授的学官吗？(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！志士离别多日，就重新另眼相看(嘛)，长兄怎么领悟事理这么晚呢！(3)将军百战死，壮士十年归。将军.壮士身经百战，多年以后，有的为国而亡，有的胜利归来。(4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？(5)见其发矢十中八九，但微颔之。(卖油翁)看他放箭十次中了八九次，只是微微地点点头。(6)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？难道我的射箭技术不精湛吗？(7)因曰：我亦无他，惟手熟尔。(卖油翁)于是说：我也没有别的奥妙，只不过手熟罢了。(8)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有世俗的乐曲搅乱心境，没有官府公文劳神伤身。(9)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖我单单喜爰莲一一从淤积的污泥中长出来却不受沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。(Io)可远观而不可亵玩焉。只可从远处观赏，却不可贴近去玩弄啊。(11)板印书籍，唐人尚未盛为之。用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这样做。