中学教育教学论文评选方案.docx

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1、XXXX中学教育教学论文评选方案为推进我校教科研工作的开展，提高教师参与教科研活动的积极性，提升教师教科研能力和水平，总结与推广近年来课程和教育教学改革研究成果，促进我校基础教育的改革与发展，按照X教研（202X）18号文件，202X年将举行英语、历史、地理、物理、化学、生物、美术、音乐八个学科的教育教学论文评选活动。现将有关事项通知如下：一、参评学科（领域）英语、历史、地理、物理、化学、生物、美术、音乐二、论文内容近两年来教育教学研究的成果，包括基础理论研究、调查报告、经验总结（不含教学设计）、实验报告等。三、参评要求1.论文应突出学科性、前瞻性、科学性、实践性。选题富有创意，观点明确，思路

2、清晰，对教育教学实践具有指导意义。字数控制在30005000字。2.参加优秀论文评选的作者，须保证其论文的原创性、真实性，文责自负。一旦发现论文抄袭，将取消参评资格。每位作者限送一篇论文参加评选。凡在县级以上评选中已获奖的论文、县级以上正式刊物发表的论文，不再参评。四、报送要求1、论文需报送纸质一份，用A4纸、小四号宋体字打印，左上方装订，同时交送知网查重报告一份，重复率不得超过30%o2、论文封面注明论文标题、作者。正文部分只包含题目与正文，不出现参评作者的学校、姓名等信息。3、电子版以教研组为单位统一打包发送到XXXXXXX,以便查重。报送截止日期为202X年8月10日。5、教科处于8月7

3、-10日上午8:00-11:00由XXX老师接受各教研组统一交送的论文，拒收个人交送的论文。逾期视为自动放弃。五、评委和工作人员1、初评：负责人：各学科教研组长。评委：各学科教研组的所有教师。2、终评：组长:XXX副组长：XXX评委：临时抽调（由于保密原因，暂不公布）3、其他人员组织整理：XXX4、各组分配方法本年度县教研室共分给我校论文指标53篇，按照2021XXXX中学新课程新教材论文评比方案规定，在该次论文评比中一等奖获得者（5人）论文直接进入市县级论文评选，由于本次没有语文和通用技术学科，故余下51篇。50篇作为基数按比例分配到各学科，一篇作为奖励积极向校刊投稿并被采用的优秀作者。今年

4、的论文分配办法为：论文基数（50）除去八个学科的总人数（参加集体备课人数，其中历史组和化学组人数各减去1人），即为每篇论文的系数，该系数乘上各组人数数（按四舍五入）即为该组上报的论文数。六、分组与篇数学科英语历史地理物理化学生物美术音乐人数62322926252878篇数147766622说明：1、八个学科共217人，论文基数50篇，每人系数为为0.23o七、得分计算方法1、知网查重结果必须小于30%；否则，不能参加评选。2、所抽调评委的分数去掉一个最高分和一个最低分，再求平均值，即为该篇论文的最终得分，并依此排出名次,确定入选文章并进行公示。八、评比原则1、公平性原则：无论是教学一线教师，还

5、是学校领导成员、后勤服务人员都可以上交参赛论文，参加评审。2、公正性原则：所有评委都本着公正之心进行论文的评审，不能徇私舞弊。九、终评评选办法与流程1、各教研组组对所交论文进行初评，严格控制不合格论文上交。2、教科处将评委名单报校办公室，由办公室临时抽调评委，根据评比标准、分学科进行评定并进行公示。3、教科处将选拔出优秀论文报市县教育部门参加上级评选。附件：XXXX中学论文评比标准XXXX中学论文评比标准评比内容标准标准分赋分选题符合教学培养目标，选题角度新颖，富有创造性，有一定理论意义和现实意义。15调研论证能独立查阅文献，具有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力15综合知识与技能的运用能力能够综合运用理论知识和专业知识，并具有较强的分析问题和解决问题的能力20学术水平论文具有独到的个人见解和创新意识，有一定的学术价值20写作水平问题剖析到位，层次清楚，结构合理，语言流畅20格式规范化格式规范，无病句和错别字出现10合计