中学班级安全工作“四个机制”安全员机制（试行）.docx

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1、XXXX中学班级安全工作“四个机制”安全员机制（试行）为进一步做好学校安全工作，健全学校安全管理网络,各班在建立健全班委会的基础上，学校决定在每个班级至少选拔一名学生担任班级安全员。一、设立班级安全员的宗旨1 .加强班级安全教育与管理，防止校园安全事故的发生，确保教育教学的良好环境，创建平安和谐文明班级。2 .杜绝安全漏洞，消灭校内外一些教师、家长难以监管的安全死角。3 .拓宽学生参与班级管理和建设的渠道，使学生在管理实践中不断提高安全防范、安全自主管理的意识和能力，提高遵纪守法的自觉性和明辨是非的能力，增强社会责任感和现代公民意识，锻炼和提高学生的综合素质。二、安全员的条件1 .道德品质优良

2、，思想进步，热心服务，责任意识强，吃苦耐劳。2 .组织能力强，安全意识强，观察能力强，反应灵敏，认真细致。3 .群众威信高，身体健康，心理素质稳定。4 .熟悉一般的安全常识。三、安全员的设置1 .每班必须设立至少一名安全员（安全员应同时作为副班长）。2 .根据实际需要，班级安全员可下设35名分管员，由安全员统一协调。3 .安全员可固定一人长期担任，或可通过定期竞选轮流担任，或由一名主要班干部兼任，或由班干部成员轮流兼任。四、安全员主要任务1 .协助学校做好本班同学的安全宣传，使同学树立安全防范意识。定期巡视本班范围内的安全情况，对严重违反安全管理规章制度的个人进行制止、批评教育，不能处理的安全

3、问题及时向班主任、值班老师或学校汇报，做到嘴勤、手勤、腿勤。2 .向校领导、班主任及时报告校园或班上的安全问题和安全隐患苗头。3 .监督管理班级学生的不安全行为，重点督促做好“五防”（防火防电、防伤害事故、防打架斗殴、防课间危险动作、防管制刀具等危险品）工作。4 .调解事关班级的各种矛盾纠纷，把不安全因素化解在萌芽状态。5 .放学、集会时，在易于发生拥挤踩踏的地方组织人力维持秩序。6 .课间十分钟在教室内外巡查、管理，防止突发安全事故。五、安全员的具体职责1 .规范同学的日常行为。禁止同学课间在校园与教室追逐打闹、拉扯推操、喧哗吵闹。禁止同学攀爬楼道护栏、在楼梯扶手上滑行等。监督引导同学上下楼

4、梯靠右行、慢行、不拥挤。引导同学之间文明交往，禁止粗野低俗语言；禁止谩骂羞辱、讽刺挖苦等现象。同学之间开玩笑注意把握分寸，避免危险游戏或激化矛盾现象。禁止携带管制器械和不安全的物品，如刀具、棍棒、火柴、打火机、烟花爆竹等。2 .监管班级安全用电用水，节约水电资源。每天放学时确保关灯、关电风扇、多媒体等。经常检查开关、插座、电线是否有损坏，发现问题报告班主任，同时提醒师生注意。3 .保护公共财产安全。监督班级每天是否按时关窗、锁门。监督学生爱护桌凳、卫生工具及其他财物，禁止各种破坏行为。爱护学校的花草树木，禁止践踏草坪、攀折花木。保护环境卫生，禁止乱扔乱吐现象，禁止踩踏草坪边大理石围沿。禁止在教

5、室内外、校园内外墙壁上乱写乱涂乱划，禁止在墙面上踩脚印、打球印。实验课上爱护实验仪器。4 .监管学生实践活动、卫生大扫除及实验课中的安全。班级、学校开展集体活动时，与班主任及其他班干部协商制定安全防范预案，并监督其认真执行，防止发生安全事故。卫生大扫除时，全程检查，注意提醒，防止触电、划伤、摔跤，尤其在擦玻璃时，防止坠楼。实验课上提醒规范操作，防止出现意外。5 .注意化解各种矛盾，融洽各种关系。密切关注同学之间、班级之间、师生之间的矛盾，做好调解工作或如实汇报给班主任、学校领导，以求尽早解决，避免矛盾升级或激化。密切关注同学与校外闲散人员之间的联系，如有不正常交往则应劝阻或报告班主任处理。注意

6、观察同学的社会活动，如有违纪违法行为则应劝止并报告班主任或学校领导。关注特殊家庭同学，如有心理问题或反常行为，应第一时间报告班主任处理。注意男女同学间的不当交往，提醒他们要志存高远，专心学习并提醒班主任关注。6 .配合班主任向班级同学做好安全宣传教育工作。班团（队）会时，做阶段性班级安全情况的小结。根据学校安排或班级实际对班级同学定期进行专题安全宣传教育（如交通安全、饮食安全、运动安全、用电用火安全、撤离疏散安全、交友安全、上网安全、旅游安全、服务安全等）节假日前，配合班主任做好假期安全教育和离校前班级的安全检查工作。7,做好班级的安全记录，每周汇总班级安全状况，填写班级安全周报表并上交学校安全办。8做有心人，随时观察班级的安全隐患，做班级和学校的“安全小卫士”。