《我应该感到自豪才对》第二课时教案-经典教学教辅文档.docx
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1、我该当感到骄傲才对第二课时教案一.教学目标:1.有感情地朗读课文,有条理地讲述这个故事。2.知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用途,建立正确的审美观点。二 .教学重难点:知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用途,建立正确的审美观点。三 .教学预备:幻灯片四 .教学过程:(一)复习导入。1.同学们,这节课我们继续学习一一14我该当感到骄傲才对(齐读课题)2 .早就听说我们班的同学很聪明、学习很好,老师这儿有一些词语,你肯定会读。(出示生词、读词,相机正音。)3 .这个词怎样读?(出示:松懈,指名读。)读得很精确,其实这个字还有一个读音,(出示,指名读。)4 .同学们读得真好,我还想听听你们读课
2、文的声响。来,齐读课文。5 .课题中的“我”指一一小骆驼(相机板书)6 .你们看,一天,小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了(点击课件,书上插图),小红马对小骆驼说了甚么?7 .出示填空:你的(脚掌)又大又厚,眼皮上长着(两层睫毛),背上还有(两个疙瘩),多难看呀!板书:难看脚掌又大又厚:两个肉疙瘩:两层眼睫毛:8 .小红马是怎样说这句话的?看看书,找一找。如今,你就是这匹漂亮的小红马,你来说一说。(指点读出瞧不起的态度。)9 .小骆驼听了小红马的话,心情会怎样?谁能最早找到表示他心情的词语?(指名说)是呀,小骆驼觉得一一冤枉(相机板书)10 世界上最心疼孩子的就是妈妈,假如你是小骆驼的妈妈
3、,你会怎样对受冤枉的小骆驼说这句话?(出示句子,指点读出温顺、亲切的语气。)(二)感受沙漠。1 .骆驼妈妈要带小骆驼去哪儿呀?为甚么不去好玩的游乐场、不去美丽的公园、不去青青地草原呢?2 .沙漠甚么模样?课文的3、4自然段中,有好多描写沙漠的短语,请你来读一读。(出示描写沙漠的词语:)茫茫的大沙漠松懈的沙子无边无边的沙漠风沙铺天盖地4 .我们再来看看沙漠的图片。(出示沙漠图片)。同学们发出了好多感叹,如今你再来读一读这些词语,把你看到的沙漠读出来。(出示描写沙漠的词语,再读)5 .在这无边无边、风沙铺天盖地的大沙漠里,小骆驼会遇到些甚么困难?(脚陷进沙子里怎样办?饿了、渴了怎样办?刮大风沙眯了
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