《梦想的力量》导学案设计-经典教学教辅文档.docx

《《梦想的力量》导学案设计-经典教学教辅文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《梦想的力量》导学案设计-经典教学教辅文档.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、梦想的力量导学案设计梦想的力量导学案1.学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、先自读自悟，把握次要内容，然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，谈谈本人的感受。3、学习作者按照工夫按次和事情发展按次记叙的方法。预习检测1 .理解重点词语迫不及待：簇拥：募捐：2 .有感情地朗读句子，读出瑞恩的决心大，语气坚。合作学习1、自在快速读课文，自先生字，读通课文，想一想“课文写了谁的甚么梦想”，划出有关句子。2、瑞恩的梦想是怎样完成的？3、当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会想些甚么？4、领会作者表达的方法：课文是按甚么按次来写这一过程的呢？巩固练习读一读，写一写。放弃、下旬、募捐、

2、水泵、颠簸、节奏簇拥、迫不及待、辛辛劳苦、一声不吭“瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去了，瑞恩干了两个多小时。”在这两个多小时里，他是怎样度过的呢?写一段话。“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果;暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝;考得了好成绩，爸爸给了他奖励”这省略号里还会有甚么事呢？拓展延伸你有甚么梦想?读了这篇文章，你有怎样的感受?请写一段话。梦想的力量导学案2：学习目标1、认识生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛劳苦、一声不吭”等词语。2、经过不同方式的读课文，领会课文表达上的特点，并能运用到本人的习作中。3、学会关爱和帮助别人，感

3、受浓厚的人性美。学习重点领会作者表达的思想感情。学习难点课文标题的深入含义。一、自主预习1、明确学习目标。2、初读课题，理解“梦想”。3、初读课文，自先生字，读通课文，想一想课文次要讲了一件甚么事？二、预习检测：1、用“”划去不正确的读音水泵(bèngbèn)筹齐(Chúchóu)赚钱(ZhUànzuàn)颠簸(ddndin)下旬(XUxún)一声不吭(knkeng)2、填关联词(1)()能捐出70元钱，()能帮他们挖一口井。(2)()瑞恩要筹钱完成本人的梦想，()他放弃了许多顽耍的工夫。三设问导学：1、课文写了谁的甚么梦想？2、这个梦想是怎样完成的？3、这个梦想的力量究竟有多大？四：巩固练习1改写句子(1)在短短的两个月的工夫里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。(缩句)(2)捐出70元钱。能帮助非洲的孩子挖一口井。(连成一句话)2填空：（1）本文按照（）按次和（）的按次，写了一个（）男孩（）为了完成本人的一个（）而努力克服各种困难，毕竟成功成立了（）基金会，为非洲的许多国家，打了一口井，缓减了人们吃水难的成绩。（2）学习本课，你认为瑞恩是一个（）的孩子。五：能力提升（1）非洲缺水，让先生谈感受。（2）亲身体验;假如你一天只能用一杯水，你会怎样，两天呢，三天播种盘点课后反思