医学院教研室（科室）教学工作规范.docx

《医学院教研室（科室）教学工作规范.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医学院教研室（科室）教学工作规范.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、医学院教研室（科室）教学工作规范一、教学安排根据教育科下达的教学计划，教研室（科室）主任根据教学内容的要求收集教学人员意见，制定本教研室（科室）的具体实施方案。安排讲授理论课、见习课，开学前两周将教学进程表交教育科。理论课主要由中高级职称教师担任，条件较好的初级职称教师可适量安排培养性讲课。见习、实习带教由三年以上工作经验的初级以上职称教师担任。教研室（科室）可根据需要成立教学小组，具体安排本专业课程的备课、检查性听课等教学内容。教研室有关人员可以在开课前和学生见面，介绍教研室的教学安排、课程性质、学习方法及对学生的要求等。二、备课制度L个人备课：主讲教师是教学工作的组织实践者，必须以教学大纲

2、为依据，以教材为基本内容认真备课，写出完整教案。教案的内容要符合教案书写规范，主要包括：教学的目的与要求、重点与难点、教学方法、教学手段等。2.集体备课：集体备课在个人备课的基础上，根据教学大纲的要求进行。集体备课由教研室主任或科室主任主持。通过集体备课，统一教学内容与进度，研讨教学中的重点、难点和教学方法，发挥集体智慧，使主讲教师在讲授时做到重点突出、方法得当，提高课堂教学效果。集体备课的次数由教研室（科室）主任根据授课内容和教学大纲而定，一般按章节或专题进行集体备课。授课教师应在集体备课的基础上，适当修改自己的教案。教案书写应字迹工整，初、中级教师书写的教案应交给高一级教师审查和修改。教研

3、室主任应对教案进行不定期抽查，提出修改意见,并作为带教教师教学质量考核的一项内容。讲授完毕的教案应作为教学资料妥善保存。三、试讲制度新任教师或新调入教师安排上大课前必须由教研室组织试讲，试讲必须在正式上课前三周内完成。试讲由教研室主任主持，请教学督导组有经验的教师和教研室部分教学人员参加。试讲时必须像面对学生一样完整讲授2个课时。试讲结束后，组织听讲教师对讲授内容、方法、语言、板书、教具、课件、仪表等提出改进意见。试讲不符合要求者，可再给一次试讲机会。对两次试讲仍不合格者，取消本年度授课资格。教研室可组织有教学经验的教师进行示范性讲课。四、课堂讲授课堂讲授是教学的中心环节，必须根据教学大纲精选

4、内容，做到重点突出、条理清楚、概念准确、逻辑严密、内容先进。在讲授中注意启发式引导学生思维，讲究授课艺术,做到深入浅出、语言生动、快慢适度、举例恰当、板书整洁、合理使用多媒体等教学工具。上课教师要衣帽整洁、举止大TJO五、听课教研室主任应组织教师进行检查性听课，听课后进行评议，并将意见通过适当途径转达给本人。讲课教师之间要互相听课，取长补短，提高教学水平和讲课艺术。带见习课和实习的教师应随堂听大课，以使理论课和见习实习课有机地结合起来。六、教学反馈教研室主任应不定期召开评教会，征求学生对教学工作的意见和建议，探讨学习中存在的问题，做到教学相长。在教评过程中，可组织学生为教师打分，并将评分结果装

5、入本人技术档案，作为教学质量评判的依据。七、见习实习L临床见习：临床见习是巩固和加强理论知识，掌握临床基本的诊疗技术，提高临床思维能力和工作方法的有效途经，为实习打好基础。临床见习每位教师带5T0名学生。2.临床实习：临床实习是医学教育的重要部分，是在全部基础和专业课结束后进行的一次临床专业实践实习。每位学生在实习期间统称实习医师，兼有学生和医师双重身份。实习医师在上级医师指导下，承担第一线医疗工作。各级教师和医护人员都要对实习医师高度负责、严格要求。要使学生通过实习加深对理论知识的理解，掌握临床各种工作常规,学习疾病的诊疗方法。教研室（科室）应安排好教学查房、病例讨论和专题讲座。每位教师带2

6、-3名实习医师，每位实习医师分管6-8张病床。八、辅导答疑为解决学生学习、见习中的难点，了解学生学习、见习中存在的问题，教研室应根据具体情况安排答疑，一般在讲课期间每周两次。对学生集中反映的难点可进行集体辅导。考试前只进行个别答疑，不进行串讲或集体辅导，绝不允许以辅导形式泄露考题。九、命题考试教研室（科室）负责的考试分理论课考试和实习出科考试两种。考试命题由学校提供或由教研室（科室）主任组织安排。考题应严格保密，专人保管，不得以任何形式泄露。严格考场纪律。教研室每考场应派一名主考教师和监考教师。1 .理论课考试每门考试应同时准备水平相当的两套考题。试题经教研室（科室）主任审定签字后，由教育科送

7、交教务部印刷。期末考试时间一般为L5至2小时，试题总量要适度，试题应囊括本门学科的基本内容。考试课以笔试或笔试加口试方式进行，以百分记。2 .出科考试出科考试的目的在于了解学生实习任务完成情况，分理论考试和操作技能考试两部分。出科考试在学生完成本专业实习前后进行，主要了解本专业重点病、常见病掌握情况,以笔试或笔试加口试和实际操作的方式进行，考试成绩记入学生实习手册。操作技能考试安排在实习结束时进行，分病历书写和操作两大部分，按学校实习要求的标准组织考试，要求学生在规定时间内完成病历书写或规范完成一项操作。此项考试可以单独进行，也可和毕业考试合并进行。十、阅卷教研室主任应组织授课教师做出标准答案和评分标准,并分题目流水作业集体阅卷，由专人合分，专人复核，阅卷完毕后不得再更改考分。阅卷应在考试结束2周内完成，并依照教务处规定完成在教育在线的成绩提交。十一、教学总结每学年教学任务完成后，教研室要写出书面教学工作总结。其中主要包括教学方式、基本经验、考试结果、考试成绩分析、存在问题和改进意见等。