柳州市青少年“万卷书相伴万里路”终身阅读行动实施方案（征求意见稿）.docx

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1、广西壮族自治区柳州市教育局柳教思政（2024）16号关于征求柳州市青少年“万卷书相伴万里路”终身阅读行动实施方案（征求意见稿意见的通知各县、区（新区）教育局，阳和工业新区（北部生态新区）社会事务局，各市属学校，市教科所、市设备站、市师培中心：为深入贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于推进全民阅读、建设书香社会重要指示精神，根据市委宣传部工作要求，市教育局草拟了柳州市青少年“万卷书相伴万里路”终身阅读行动实施方案（征求意见稿），现征求各单位意见。请各单位于4月10日（星期三）18:00前将修改意见（须加盖公章）通过电子邮箱反馈至市教育局思想政治教育科。逾期未反馈，视为无意见。未尽事宜

2、，请联系市教育局思想政治教育科，联系人及电话：马文静,2810882；邮箱：IZjyjSZk。附件：柳州市青少年“万卷书相伴万里路”终身阅读行动实施方案（征求意见稿）州市教育局2024年4月7日（此件公开发布）柳州市教育局办公室s2024年4月8日印发柳州市青少年“万卷书相伴万里路”终身阅读行动实施方案（征求意见稿）为深入贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于推进全民阅读、建设书香社会重要指示精神，发挥教育在深化全民阅读的基础性、先导性作用，进一步推动全市青少年学生阅读深入开展，建设书香校园，决定开展柳州市青少年“万卷书相伴万里路”终身阅读行动，具体实施方案如下。一、指导思想坚持以习

3、近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青少年学生爱读书、读好书、善读书，在读书中不断启智增慧，读思结合、学用相长、知行合一，为打造一流教育、建设现代化教育强市，奋力推进中国式现代化柳州实践提供丰厚文化滋养和强大精神力量。二、行动主题万卷书相伴万里路三、工作目标通过3到5年的努力，使青少年读书行动广泛深入开展，促进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育得到切实加强，科普教育深入实施；覆盖各学段的阅读服务体系更加完善，“书香校园”建设水平显著提高，阅读激励机制更加健全，校

4、内外阅读氛围更加浓厚；学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，让阅读成为伴随学生成长的终身习惯，让阅读力成为涵养提升教育精神力、凝聚力、竞争力和幸福力的力量源泉。四、工作原则（一）坚持立德树人。以培育和践行社会主义核心价值观为主旋律，帮助青少年学生增强爱党爱国爱社会主义的坚定信念，加强思想道德教育，提升科学文化素质，培养独立思考能力、创新创造能力和终身学习能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。（二）注重激发兴趣。充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，防止增加师生及家长额外负担，坚决克服功利化倾向。（三）坚持常态开展。将读书行动与学校常规管理、教育教学

5、科研、课后服务活动和学生日常生活紧密结合，创新读书载体,完善长效机制，推动读书工作持续有效开展。（四）坚持多方协同。坚持系统思维，强化与宣传部、网信、文化、旅游等部门沟通协作，充分利用市图书馆等公共资源深化-4-校园阅读。充分发挥教育系统优势，推进学校家庭社会协同阅读,助力深化和融入全民阅读活动体系，更好服务学习型社会、学习型大国建设。五、主要工作措施（一）“一校一阵地”，阅读资源优化行动1 .加强校园阅读硬件建设。各校要加强图书馆、阅览室、阅读长廊、班级图书角等阅读场所建设。依照教育部中小学图书馆（室）规程（2018年修订）的要求，建立规范的图书管理制度和借阅业务工作细则，学校图书馆每周开放

6、时间不少于40小时。按标准配足配齐配新图书，并根据教育部发布的中小学生阅读推荐书目和学生阅读特点，合理配置纸质图书、电子图书、有声图书，丰富读物类型。（责任单位：市教育局、市设备站、各县区（新区）教育行政部门、各级各类学校）2 .加强校园阅读数字资源建设。充分发挥数字化支撑作用，做好国家智慧教育读书平台、中国语言文字数字博物馆、中国国家图书馆、学习强国、柳州市图书馆等网络平台资源的推广应用，服务学生线上阅读，拓宽读书渠道，服务学生处处可读、时时能读。（责任单位：市教育局、市电教站、各县区（新区）教育行政部门、各级各类学校）（二）“一校一品牌”，阅读课程提质行动3 .全学段开设阅读课程。对不同学

7、段儿童及青少年有针对性地开展阅读指导，培养科学、健康的阅读习惯；结合本校实际,打造特色阅读课程，形成特色阅读品牌。义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间。（责任单位：市教育局、市教科所、各县区（新区）教育行政部门、各级各类学校）4 .开展全学科阅读。积极推进课堂教学同步拓展阅读。充分发挥语文、道德与法治（思想政治）、历史等学科课程在提升阅读能力、表达能力、思维能力、综合素养等方面的重要作用，鼓励自主阅读，培养阅读兴趣，提高阅读品位。加强科普阅读，坚定科学精神，提升科学素养。（责任单位：市教科所、各县区（新区）教育行政部门、各级各类学校）5 .全面融入

8、课余活动。学校要将阅读纳入课后服务内容，建立读书社团或兴趣小组，将读书纳入假期作业设计，学校有针对性地为学生提供假期读书清单，指导学生完成拓展任务，培养自主阅读、热爱读书的好习惯。（责任单位：市教育局、市教科所、各县区（新区）教育行政部门、各级各类学校）（三）“一季一书单”，阅读引领能力提升行动6 .推荐阅读书目。由市教科所统筹各学段各学科示范建设基地，每学期推荐一次阅读书单，每季度推出重点阅读书目。按照教育部基础教育课程教材发展中心发布的阅读指导目录（2020年版）中小学生课外读物进校园管理办法等有关规定，做好内容审核把关，确保读物质量。原则上每个学科示范建设基地每年组织一次学科读书交流活动

9、。各学校根据实际组织“好书推荐”活动，常态组织学生开展读书交流活动。（责任单位：市教育局、市教科所、各县区（新区）教育行政部门、各级各类学校）7 .培育阅读“种子”教师。各学校根据实际情况，在教师队伍中开展“每季度精读一本书”等活动，不断提升教师阅读指导能力和教书育人本领。逐级评选阅读“种子”教师，遴选出一批具有浓厚读书兴趣、有较大阅读量和对学生起到辐射带动作用的阅读指导教师，并组织开展阅读指导专项培训。组建“教师阅读成长”社团，举办“阅读共同体种子教师研修”工作坊和读书沙龙分享活动，深化阅读指导相关课题研究。（责任单位：市教育局、市教科所、市教师培训中心、各县区（新区）教育行政部门、各级各类

10、学校）8 .强化校园阅读“智库”建设。由柳州职业技术学院牵头组建和成立“柳州市学校阅读联盟“、校园阅读“智库”，整合社会优质阅读资源，指导中小学校开展阅读教育的理论研究和实践指导。每年面向学生举办读书沙龙、读书征文、读书实践研学等活动；面向班主任开以班级建设、德育课程、家校合作、心理辅导、沟通艺术等主题的阅读交流活动。（责任单位：市教育局、柳州职业技术学院）（四）“万卷书万里路”，大阅读格局提升行动9 .丰富主题阅读活动。结合世界读书日、儿童节、教师节、推普宣传周等重要节日，开展主题阅读。以“学习新思想做好接班人”为主题开展读书活动，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想；实施“学科学爱

11、科学”主题读书行动，激发青少年学生想象力和探求欲；实施“典耀中华”主题读书行动,加强中华传统经典和当代经典阅读，引导青少年学生热爱中华文化、增强文化自信；实施“未来工匠”读书行动，引导职业院校学生学习工匠精神，钻研先进技术，提高技能水平。（责任单位:市教育局、各县区（新区）教育行政部门、各级各类学校）10 .开展“读思悟行”读书实践活动。组织师生开展读书实践、红色研学、志愿服务等活动，将阅读融入课外、融入日常，引导广大青少年学生既读有字书、又读“无字书”，通过各类实践活动强化读书感悟、学用相长、知行合一，全面提高青少年独立思考能力、社会责任感、创新精神和实践能力。每年评选一批活动形式多、服务能

12、力强、教育效果佳的典型案例，并向全市推广。（责任单位：市教育局、各县区（新区）教育行政部门、各级各类学校）11 .推动“书香飘万家”活动。充分发挥家长学校作用，创建师生共读、家校共育的“书香校园:引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念，帮助青少年养成良好阅读习惯，涵育家庭阅读风尚。让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者，家校携手共同促进孩子成长进步。（责任单位:市教育局、各县区（新区）教育行政部门、各级各类学校）六、工作要求（一）加强组织领导。各县区（新区）教育行政部门和各学校要高度重视，明确责任部门，书记、校长要亲自抓，“一校一案”研究制定实施方案，细化工作举措，健全工

13、作机制，切实抓好组织落实，面向全体师生切实做好宣传动员和部署实施。（二）强化激励保障。建立完善“市、县（区）、校书香校园建设”三级激励机制，每年市教育局、县区教育行政部门和各级各类学校按要求开展“书香校园”“书香班级”“书香少年”评比活动，培育创建全国、全区“书香校园:建立和完善以“书香校园建设成效、学校阅读文化”等作为考评指标的奖励保障机制，对成效显著的学校优先配足配齐配新图书；对学校和教师开展有关深化校园阅读方面课题研究优先给予支持立项。（三）狠抓督导落实。读书行动对学生不设硬性指标，不以考试、“打卡接龙”等方式检验读书数量和效果，不得强制教职员工和学生购买书籍，不增加学生、教师及家长负担。市委教育工委、市教育局将把书香校园建设情况和实际成效作为文明校园创建、“三全育人示范校”、德育示范校创建和学校教育质量评价的重要内容，并定期组织督导检查。（四）营造书香氛围。每年4月23日“世界读书日”各县区（新区）教育行政部门和各学校要举办读书节等活动，充分利用网络、新媒体等开展全方位、多角度的宣传推介，加大读书行动及各类主题读书活动的宣传力度，形成线上线下相互呼应，各具特色的阅读文化新亮点。大力营造师生多读书、读好书，善读书的良好环境和浓厚氛围。