贵州大学能源动力工程《流体力学》专业基础实验.docx
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1、专业基础实验(1)指导书电气工程学院能动专业12级6人小组2014年6月实验1雷诺实验1一、实验目的1二、实验装置1三、实验原理1四实验步骤2五、实验数据记录及计算2实验2测速实验4一、实验目的4二、实验装置4四实验步骤6五、实验数据记录及计算7实验3沿程阻力与局部阻力测定实验9一、实验目的9二、实验内容9三、实验原理、方法和手段9四、实验组织运行要求10五、实验条件10六、实验步骤11七、思考题11八、实验报告11九、其它说明11实验4喷管特性实验12一、实验目的12二、实验内容12三、实验原理、方法和手段13四实验组织运行要求17五、实验条件17六、操作步骤17七、思考题17八、实验报告1
2、8九、其它说明19实验5伯努利方程验证20一、实验目的20二、实验装置20三、实验原理20四实验操作21实验1雷诺实验一、实验目的1 .观察流体在不同流动状态时流体质点的运动规律。2 .观察流体由层流变紊流及由紊流变层流的过渡过程。3 .测定液体在圆管中流动时的下临界雷诺数Re,.二、实验装置图1.I雷诺实验装置1.水箱及潜水泵2.上水管3.溢流管4.电源5.整流栅6.溢流板7.墨盒8.墨针9.实验管10.调节阀I1.接水箱12.量杯13.回水管14.实验桌三、实验原理流体在管道中流动,有两种不同的流动状态,其阻力性质也不同。在实验过程中,保持水箱中的水位恒定,即水头H不变。如果管路中出口阀门
3、开启较小,在管路中就有稳定的平均速度V,微启红色水阀门,这时红色水与自来水同步在管路中沿轴线向前流动,红颜色水呈一条红色直线,其流体质点没有垂直于主流方向的横向运动,红色直线没有与周围的液体混杂,层次分明地在管路中流动。此时,在流速较小而粘性较大和惯性力较小的情况下运动,为层流运动。如果将出口阀门逐渐开大,管路中的红色直线出现脉动,流体质点还没有出现相互交换的现象,流体的流动呈临界状态。如果将出口阀门继续开大,出现流体质点的横向脉动,使红色线完全扩散与自来水混合,此时流体的流动状态为紊流运动。流体的雷诺数Re=曳V,根据连续方程:Q=Au,y=2流量。用体积法测出,A即在加时间内流入计量水箱中
4、流体的体积AV。Q=Jt式中A管路的横截面积;d管路直径;V一一流体繁荣流速;V一一水的运动粘度。四、实验步骤1 .准备工作。将水箱充水至经隔板溢流流出,将进水阀门关小,继续向水箱供水,以保持水位高度H不变。2 .缓慢开启阀门7,使玻璃管中水稳定流动,并开启红色阀门9,使红色水以微小流速在玻璃管内流动,呈层流状态。3 .开大出口阀门7,使红色水在玻璃管内的流动呈紊流状态,再逐渐关小出口阀门7,观察玻璃管中出口处的红色水刚刚出现脉动状态但还没有变为层流时,测定此时的流量,计算出下临界流速匕。重复做三次,即可算出下临界雷诺数。五、实验数据记录及计算d=mm水温=C实验次数V(ma)Z(三)Q(m3
5、s)Vc(ms)V(m7s)Re,123E临界雷诺数的计算公式为:实验2测速实验一、实验目的一、掌握用毕托管测量某一点流速的技能。了解普朗特型毕托管的构造和适用性,并检验其测量精度,进一步明确传统流体力学测量仪器的现实作用。二、通过测定流量系数,掌握文丘里流量计测量管道流量的技术。验证能量(伯努利)方程的正确性。三、了解孔板流量计的原理及其实验装置。确定孔板流量计的流量系数值。二、实验装置图2.1阻力综合实验装置1.水泵电机2.水泵3.循环储水箱4.计量水箱5.孔板及比托管实验管段进水阀6.阀门阻力实验管段进水阀7.D=Mrnm沿程阻力实验管段进水阀8.D=Mmm沿程阻力实验管段9.阀门阻力实
6、验管段10.孔板流量计11.比托管12.测阻阀门13.测压管及测压管固定板14.D=Mmm沿程阻力实验管段出水阀15阀门阻力实验管段出水阀16.孔板及比托管实验管段出水阀17.文丘里实验管段出水阀18.D=IOrnm沿程阻力实验管段出水阀19.管支架20.D=K)mm沿程阻力实验管段21.文丘里流量计22排水阀门三、实验原理用毕托管测量流速时,u=c,2gz=式中u一一毕托管测点处的流速;c一一毕托管的流速校正系数;M毕托管的全压水头与静水压水头差;k仪器常数,女=C疡。根据伯努利方程和连续性方程,可得不计阻力作用的文丘里管过水能力关系式为:Q=I?I(zi+-)-(z2+=k4hM、41v/
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