读《苏东坡传》心得体会：人间有味是清欢.docx

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1、读苏东坡传心得体会：人间有味是清欢苏东坡传是一部深入人心的文学传记，作者林语堂用诗意的笔触描绘了这位伟大文人的多彩人生。说到苏东坡，我想大家都不陌生，少年意气能想到“且将新火试新茶，诗酒趁年华”；感慨人生如梦能想到“世事一场大梦，人生几度秋凉”；他乡之客能想到“但愿人长久，千里共婵娟”；“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈不羁，而好美食者必能想到东坡肉和岭南荔枝日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人”；说到为官的清廉风骨必有东坡先生在赤壁赋中所云：“苟非吾之所有，虽一毫而莫取二苏轼一生从政四十年，执政二十八年，被贬谪流放十二年，颠沛流离，仕途坎坷。无论是为官一方，还是贬谪流放，他都保持着清廉为官、造

2、福百姓的本色。这里有一则关于苏东坡的小故事，苏东坡五十岁的时候，家人要为其祝寿，苏东坡一再制止，并嘱咐家人不准宣扬。谁料，寿辰这一天来了一个送礼的人，只见他双手抱着一盆盛开的月季花，家人便问：“请问尊姓大名，有何事？”来者说：“我叫赵钱孙李，来祝寿的。“家人听罢，奇怪地笑道：“哪里有这样的名字呢？“来者说：“我本姓赵，右邻姓钱，左邻姓孙，对门姓李，知府大人今年五十大寿，大家推荐我送一盆月月红，给知府大人做寿礼家人听后，知是百姓心意，本想收下，奈何苏东坡从来不收礼，只好叫来者说明理由，那人思筹片刻，道出：“花开花落无间断，春去春来不相关。但愿大人常康健，勤为百姓除赃官。“家人把诗写在纸上，叫仆人

3、把诗送给苏东坡看，让他自己定夺。不一会儿苏东坡出来了，亲自收下了那盆月季花，笑着吟诗到:“赵钱孙李张王陈，好花一盆黎民情。一日三餐捂心问，丹心要学月月红。”后苏东坡虽然赋闲回家，但他一生清正廉明、惩贪除恶的好名声却在民间永远流传。回顾苏东坡的一生，他经历了世事沧桑，但始终保持着内心的明净与旷达。他的作品如同上见明月、岭山梅花，散发出温和而超然的光芒。林语堂的评价恰如其分：“一个人作品的风格就是他精神的自然流露J苏东坡留给我们的，不仅是心灵的喜悦和思想的快乐，更是一种永恒的精神力量。我从苏东坡传中深切的感受到三点体会，可以启示我们从中汲取智慧和力量。一、通过读苏东坡传，深刻把握东坡廉政文化的核心

4、思想苏东坡为官从政40年，经历八州太守、三部尚书、四处贬谪、一任皇帝老师。苏东坡做官以廉为先、为政以民为本、行文以真为魂。可以将东坡廉政文化核心思想概况为以下几个方面。一是东坡廉政文化主题一功废于贪，行成于廉。苏东坡在六事廉为本赋中写道：“功废于贪，行成于廉”，他认为：功业毁废于贪婪，德行养成于廉洁。苏东坡用一生践行了“功废于贪，行成于廉”的廉政文化精髓。二是东坡廉政文化核心一守其初心，始终不变。苏东坡在杭州召还乞郡状中阐明“守其初心，始终不变”，表达自己坚持直言敢谏，愿到百姓身边为百姓办实事，乞求外放之心。三是东坡廉政文化内容一“亲、清、勤二以“亲”待人的处世观。苏东坡对弟子说：“吾上可陪玉

5、皇大帝，下可陪田园乞儿，眼见天下无一个不是好人J苏东坡的为人亲善真诚，抱诚守真，乐善好施。以“清”待财的价值观。苏东坡诗作中的“无所往而不乐者，盖游于物之外也”“一蓑烟雨任平生”“人间有味是清欢”等，都表达了苏东坡不为物累、从容处世的人生智慧。以“勤”待事的政绩观。在杭州疏浚西湖，在颍州阻止开挖八丈沟，在徐州抗洪等是苏东坡为官一任，造福一方的最好注解。二、通过读苏东坡传，传承弘扬苏氏家风的精神力量习近平总书记指出，“家风是一个家庭的精神内核二苏氏家风孕育了苏门三父子的千古风流。我们将苏氏家风归纳为读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉四个方面。一是读书正业。苏轼、苏辙两兄弟双双高中进士,后成为

6、一代文豪，均在唐宋八大家之列，将家族读书正业的志向推向了顶峰。二是孝慈仁爱。苏洵之父苏序“廉而好施，急人患难”,苏母程夫人教导家人及仆从“皆不得捕取鸟雀”，正是这种广泛的仁爱之心，感染和教育了苏氏家族后人形成了普世仁爱的价值观。三是非义不取。程夫人“不发宿藏”，教育子女不贪占他人财物，潜移默化影响家人价值观的养成。四是为政清廉。苏轼、苏辙一生清廉从政、廉洁为官，形成了为官以廉思想，升华为恪守自洁自廉的人格文化，令后人仰慕。三、通过读苏东坡传，以东坡廉政文化推进全面从严治党习近平总书记指出，“了解我国古代廉洁文化，考察我国历史上反腐倡廉的成败得失，可以给人以深刻启迪，有利于我们运用历史智慧推进反

7、腐倡廉建设”。东坡廉政文化内涵丰富、寓意深刻。在爱国、廉洁、为民、学习四个方面，非常值得党员干部学习借鉴。一是爱国。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，苏东坡因乌台诗案受到不公正的对待，但爱国之志不移。学习苏东坡饱经宦海浮沉，始终初心不改的爱国精神。二是廉洁。“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”君子可寓意于物，但不可留意于物”。学习苏东坡无论身处顺境逆境，始终秉持一生的廉洁操守。三是为民。“问汝平身功业，黄州惠州信州”，苏东坡对自己一生的评价，不提三大尚书的政绩，不提翰林院大学士的荣耀，却把在边远困苦地方为老百姓办实事作为自己最大的功绩。学习苏东坡奋斗一生，始终把为老百姓做好事、干实事视作自己最大功绩的为民情怀。四是学习。“士大夫三日不读书，这义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”，苏东坡终其一生所取得的成就，归根到底都是其终身学习的成果。学习苏东坡在颠沛流离的人生长卷中，始终坚持不辍的读书习惯。