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1、0T2个月宝宝的早教方案03个月婴儿训练方案一、认知实力的培育1、视觉训练:婴儿仰卧位,在小儿胸部上方2030Cm用玩具,最好是红颜色或黑白对比显明的玩具吸引小儿留意,并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动,来刺激视觉发育,发展眼球运动的敏捷性及协调性。2、听觉训练:家长可在小儿四周不同方向,用说话声或玩具声训练小儿转头找寻声源。母亲的声音是婴儿最宠爱听的声音之一。母亲用开心、亲切、温顺的语调,面对面地和婴儿说话,可吸引小儿留意成人说话的声音、表情、口形等,诱发婴儿良好、主动的心情和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具,也可利用家中不
2、同物体敲击声如钟表声、敲碗声等,或变更对婴儿说话的声调来训练小儿辨别各种声音。当然,不要突然运用过大的声音,以免婴儿受惊吓。3、触觉训练:婴儿脸蛋、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形态、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、松软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形态的玩具均可让小儿产生不同的触觉感,有助于发展小儿的触觉识别实力。4、味、嗅、温度等感知觉训练:利用日常生活,发展婴儿各种感觉。如吃饭时,用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时,让小儿闻闻肥皂香味,用奶瓶喂奶时,让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等,
3、均有助于婴儿感知觉的发展。二、动作实力的培育1、抬头练习(1)俯卧抬头:使小儿俯卧,两臂屈肘于胸前,成人在小儿头侧引逗小儿抬头,起先训练每次30秒钟,以后可依据小儿训练状况渐渐延长至3分钟左右。(2)坐位竖头:将婴儿抱坐在成人一只前臂上,婴儿的头背部贴在成人前胸,成人一只手抱住婴儿的胸部,使小儿面前呈现广袤的空间,能凝视到四周更多新颖的东西,这可激发小儿爱好,使小儿主动练习竖头。也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部,使婴儿的头位于成人肩部以上,用另一只手托住婴儿的头、颈、背,以防止小儿头后仰。2、侧翻训练(1)转侧练习:用小儿感爱好的发声玩具,在小儿头部左右侧逗引小儿,使小儿头部侧转留意玩具。每
4、次训练23分钟,每日数次。这可促进颈肌的敏捷性和协调性,为侧翻身作打算。(2)侧翻练习:小儿满月后,可起先训练侧翻动作。先用一个发声玩具,吸引小儿转头凝视,然后,成人一手握住小儿一只手,另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上,协助小儿向对侧侧翻凝视,左右轮番侧翻练习,以帮助小儿感觉体位的变更,学习侧翻动作。每日2次,每次侧翻23次。3、手部动作训练(1)手部感知练习:除了前面所述训练小儿手部触觉的方法外,尚可在婴儿手腕部系上铃铛或红色手帕、艳丽的手镯,来吸引小儿对手部的感知,帮助他感知手的存在、体验手的动作。可隔一段时间变更一种系法,看看婴儿留意到这些变更没有。脱下手镯、红绸带让婴儿瞧瞧、摸摸,让
5、他感觉一下这些东西及手部动作的关系。还可让小儿仰卧,将一块布或手绢盖在他的脸上,也可只盖住小儿一只眼睛,起先时可抓住小儿的上臂引导他帮他试着用手移开布,渐渐削减帮助,使他自己将布从脸上移开。(2)抓握练习:握着小儿的手,帮助其触碰、抓握面前悬吊的玩具,吸引他抓握,可促进眼手的协调和视知觉的形成。三、习惯和生活实力的培育1、培育清洁卫生的习惯:小儿每次哺喂完,都帮他擦擦嘴。早晨起床后为他洗脸、洗手、入睡前再给他洗脸、洗手、洗脚、洗臀部,在固定时间洗澡等等,均可培育小儿爱清洁的良好习惯。2、独立实力的培育:应尽量多和孩子沟通,但成天陪在小儿身边也是完全不必要的。孩子醒来时,可让他独自躺在床上活动一
6、下四肢、四处看看,睡眠时,成人也不必要陪伴躺下。四、社会交往实力的培育目的:满意婴儿渐渐形成的各种生理需求和相识要求,是婴儿主动心情产生的主要条件,也是婴儿学会及人交往的基础。借助以下方法,可促进婴儿社会交往实力的形成和发展。1、擅长辨别婴儿哭声,并作出应答:婴儿啼哭时,闭着眼晴,嘴左右觅食或吮吸手指,双脚紧蹬、嚎叫不停,说明小儿是饥饿或口渴,应给婴儿喂奶或喂水。持续不断悲悲切切地嗯叫流泪,可能为尿布湿、衣着太紧或身体不舒适,成人可给婴儿宽衣带、更换尿布。如小儿是因为生病或身体不适啼哭,可抱抱婴儿,轻拍婴儿,和婴儿说说话,劝慰他。哭而无泪或凝视着成人,脸仅有哭的表情哼哼直叫,是想成人抱,可抱抱
7、婴儿,但不要让婴儿养成非抱不行的习惯,可坐在婴儿床边逗逗小儿或在婴儿床头挂些色调艳丽的玩具,让他自己玩玩。夜间烦躁啼哭,夜惊多汗则常见于佝偻病的早期表现,大声阵发性尖叫常为腹部难受,均应尽早到医院就诊治疗。2、培育小儿对语音的感知:利用小儿醒悟时间,让他看看四周环境,并告知他四周他留意到的东西的名称及行为。3、引逗发声:亲善微笑着和婴儿说话,引逗婴儿发出哦哦嗯嗯声。也可仿照婴儿发出的声音,激励婴儿主动发音,对成人微笑,这可促进婴儿喜悦心情的产生,激励婴儿及人交往。五.婴儿抚触及被动操1、婴儿抚触适合03个月,每天12次2、婴儿被动操2个月以内每天一次,2个月以上每天两次,可以做到6个训练小儿触
8、握方法:在小儿心情开心时,家长常常将带柄的玩具或者是大人的手指塞在小儿的手掌中,使其抓握触摸,训练小儿小手抓握触摸实力。手的运动要从两个月起先,必需常常使他熬炼手指的活动,可以打算一些抓握的玩具,如,摇铃、能捏响的软塑料或橡皮玩具。稍大时用皮筋把这些玩具挂在小儿能够抓到的地方,以使他练习抓、握、摇、捏等动作。到会翻身后,玩具就不要挂着玩了。训练随物移动视线目的:通过训练小儿视觉,提高适应实力。方法:当小儿在床上仰卧时,家长用红花或色调艳丽的物体,在小儿眼前左右来回渐渐移动,距离要适当,引导孩子将头向着红花方向移动,视线随红花移动。和宝宝一起听乐曲目的:发展小儿听觉,培育孩子的留意力和开心的心情
9、。方法:在小儿醒悟的时候,要给孩子供应一个音乐环境,常常播放一些安逸、美妙、开心、美丽的音乐和歌曲。可结合孩子的生活起居(入睡前,吃奶等)放些相适应的音乐,可促进孩子进入梦乡和激发开心的心情。和宝宝一起说儿歌目的:刺激听觉,激发爱好,唤起孩子的情感,熟识父母的声音。方法:如念“小耳朵,灵灵灵,样样声音听得清。”、“小嘴巴,用处大,吃饭唱歌全靠他和“布娃娃,我爱他,抱着娃娃笑哈哈J等。重点训练逗引发笑母亲要常常通过各种方式,逗引孩子发笑,并伴以四肢活动。常常抱着孩子亲吻、摩挛、说话、唱歌,以逐步建立起亲子感情。训练俯卧抬头目的:熬炼小儿颈椎、胸及背的肌肉。方法:小儿在空腹时,放在床上俯卧,渐渐延
10、长俯卧时间(2-3秒),用玩具逗引激励和培育俯卧抬头。成人一手抱小儿,一手撑住他的后部及背部,使头部处于直立状态,边走边变换方向,让婴儿视察四周,促使他自己将头竖直。当小儿用双臂支撑前身,抬头时.,家长将玩具举在小儿的头前,左右摇动,使他向前、左、右三个方面看,将肘部支撑,使头抬得更高些,熬炼颈椎和胸背肌肉。熬炼四肢运动目的:熬炼小儿上下肢肌肉,同时还可训练小儿听觉和视觉。方法:用色调艳丽的带响玩具,固定在床上,用皮筋将玩具和婴儿的手脚部位连套起来,小儿仰卧时,随着四肢不规则的运动,玩具也在空中摇摆起来,并发出响声,小儿的视线随摇摆的玩具移动,从而吸引婴儿的爱好,使小儿全身运动。在小儿床的上方
11、1-1.5米处悬挂色调艳丽的玩具或手摇响铃等玩具,训练小儿视觉。这些悬挂物要常常移动,以免造成小儿斜视或偏头等。再者一般不用硬性铁丝固定,最好用皮筋或有弹性的细绳悬挂,以便随风吹动,使玩具能抖动发响46个月婴儿训练方案一、认知实力的培育1、视觉训练(1)训练小儿追寻物体。用玩具声,吸引小儿转头找寻发声玩具,每日训练23次,每次35分钟,以拓宽小儿视觉广度。(2)颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品,并告知孩子物体的名称和颜色,可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。婴儿视力快速发展的时期主要在半岁以前。可选择一些大小不一玩具或物体,从大到小,让小儿用手抓握凝视,然后放在桌上吸引小儿凝
12、视。还可训练小儿凝视远近距离不等的物体,以促进视力发展。2、听觉训练(1)方位听觉练习:吸引孩子找寻前后左右不同方位、不同距离的发声源,以刺激小儿方位觉实力的发展。(2)区分语调训练:依据不怜悯景,用不同语调、表情,使孩子渐渐能够感受到语言中不同的感情成分,渐渐提高对语言的区分实力。(3)让孩子从四周环境中干脆接触各种声音,可提高对不同频率、强度、音色声音的识别实力。二、动作实力的培育1、俯卧支撑练习:每日数次,每次数分种。2、翻身练习:每日训练23次,左右翻身各12次。渐渐训练孩子不须要帮助胜利翻身。3、练习坐(1)拉坐练习:4个月时可起先训练小儿拉坐。(2)靠坐练习:5个月左右训练小儿靠坐
13、。每日12次,每次23分钟。4、手部动作训练(1)伸手够物:通过伸手够物来延长小儿的视觉活动范围,使小儿感觉距离、理解距离,发展手眼协调实力。(2)训练抓握:选择大小不一的玩具,来训练小儿抓握,促进手的敏捷性和协调性。(3)发展玩法:通过嬉戏,教小儿玩不同玩法的玩具,如摇摆、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取等,使他从嬉戏中学到手的各种技能。5、蹬腿练习:小儿4个月时,就可以有目的地训练小儿腿的支撑。成人实行坐位,双手从小儿腋下扶抱小儿,使小儿的腿支撑身体保持直立的姿态,成人扶抱着小儿做蹬腿动作。起先成人可将小儿抱起,再落下让小儿脚踏在成人腿上时,又再将小儿抱举起,再落下,来训练小儿蹬跳。蹬腿练习
14、可促进双下肢骨骼和肌肉的充分发育。需留意的是,举落的动作应温顺缓慢,力度不宜过大,时间也不应太长,一般每日2次,每次13分钟左右。三、习惯和生活实力的培育1、睡眠:应从小培育小儿有规律地作息。4个月后可将小儿白天的睡眠时间渐渐削减1次,即白天睡眠34次,每次1.52小时。2、饮食:有规律地进食,可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作,并建立起对进食时间的条件反射。4个月后,每日喂养次数可减为6次,白天哺喂45次,间隔34小时。夜间视小儿须要状况进行哺喂,一般1次即可,若小儿夜间不醒或不愿进食,可不哺喂。3、卫生习惯的培育:当小儿将有危急或不干净的东西放人嘴里,成人应马上制止,用肃穆口气对
15、孩子说:不行。并将放入口的物品取走。小儿会从成人的行为、表情和语调中,渐渐理解什么可进食,什么不行以放入口中。4、独立实力的培育:可在小儿身边放些玩具,让他自己单独玩一会儿,在孩子有困难时,成人可赐予适当的帮助和指导,支持激励孩子施展自己的实力。四、社会交往实力的培育1、相识自我:将小儿抱坐在镜子前,对镜中的小儿说话,引小儿凝视镜中的自己和家长及相应的动作,可促进小儿自我意识的形成。2、应随时随地教小儿四周东西的名称。多听多练,孩子的言语实力很快就会发生惊人的变更。3、发音训练。和孩子说话时,应坐在孩子正对面的位置,使小儿能够清晰看到您的口形、表情,说话速度要慢、而明确。4、躲躲藏藏嬉戏:既锻练了小儿感知觉的实力,培育小儿的留意力和反应的敏捷性,还促进了小儿及成人间的交往,激发小儿开心的心情。79个月婴儿训练方案一、认知实力的培育1、视觉训练(1)不断更新视觉刺激、扩大小儿的视野。教小儿相识、观看四周生活用品、自然景现。可激发小儿的新颖心,发展小儿的视察力。(2)利用图片、玩具培育小儿视察力。教小儿相识、观看四周生活用品、自然景现,并及实物进行比较。2、听觉训练:(1)辨别声响。(2)发展对音乐的感知。(3)敲敲打打。二、动作实力的培育。1、独坐练习。当小儿能稳定的独坐后可着重训练小儿的平衡实力。让小儿独坐在床上或地铺上,训练小儿坐着转头转身找寻。2、爬行练习。爬