01汉语拼音(aoe)之教材分析.docx

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1、01汉语拼音(aoe)之教材分析文章：本文章的主要内容是关于01汉语拼音(aoe)之教材分析_课堂实录教后感，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！1Oe一、教材简说本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母a、。、e,配有一幅图画。画面表现的是乡村的早晨，一个女孩儿正在小河边练唱啊啊啊”，“啊”提示a的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示。的音。一只大白鹅正在观赏自己漂亮的倒影，“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e的形。其次部分是声调符号和a、。、e三个单韵母的四声。第三部分是a、o、e的书写格式及笔顺。a、。、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，。

2、的发音及a、o、e的其次声和第三声是教学的难点。二、学习目标1 .学会a、。、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2 .知道单韵母有4个声调，相识声调符号，能干脆读出带调的a、o、e的音。3 .相识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。三、教学建议（一）字母教学教学a、o、e的发音，可以从引导学生看图说话入手。利用插图学习a、0、e的音。老师要重点指导发音方法，做好示范，在学生视察、仿照的基础上反复练读。还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，如，“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴。o,扁扁嘴巴eee”。要告知学生发单韵母a、o、e的音时，口形不能变动。利用插图帮助学生记忆a和e的形，可让学生细致视

3、察图画，找出图与字母形态相像的部分。学生对拼音字母的形态、发音，都有自己的理解，记忆方法也不同。可让学生想一想：你还有什么好方法记字母的音和形吗？声调教学，要讲清声调符号的形态和四声的读法。第一声起音高高一路平，其次声由低到高往上升，第三声先降然后再扬起，第四声从高降到最底层。可以借助图画学习a、o、e的四声：“汽车平走aaa,汽车上坡ááSaacute;,汽车下坡又上坡,汽车下坡ààào”老师示范读声调时，起先可以读得夸张一点，还可以用手势表示，帮助学生驾驭四声的改变。练读四声，可以先按依次读，再变序读，还可以引导学生联系

4、日常生活用语，借助汉字的读音帮助读准四声，尽可能削减机械重复。读准其次声和第三声比较难，要反复练习，矫正读音，还可以通过对比练读，以进一步复习巩固。（二）书写指导先让学生相识四线格，视察a、。、e在四线格中所占的位置，再指导书写。a占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。占中格，从左上起笔，一笔写成。e占中格，从里面起笔，一笔写成。这是第一次学写字母，学生会有困难，老师要多示范，加强个别辅导。要留意培育学生正确的执笔姿态、写字姿态和良好的写字习惯。（三）扩展活动1.读儿歌。圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaao太阳出来红通通，公鸡一叫OO0。清清池塘一只鹅，水中倒影eeeo2.跟着老师读一读，说一

5、说。a阿姨好！Saacute;啊!你说什么？啊？这是怎么回事？à啊,多么可爱的小鸟!噢，原来是他。Soacute;哦,她也会游泳？ò哦！我明白了。é飞蛾额头e恶心è饿了凶狠3 .嬉戏。学生戴着拼音字母头饰上台，一边用动作展示a、0、e的样子一边介绍自己。“小挚友好！我是a。你们情愿和我做挚友吗？”下面的小挚友都大声地说：“a,你好！我们情愿和你做挚友！”4 .回家做字母卡片，然后读给爸爸妈妈听。（四）教学时间教学本课可用2课时。四、教学设计举例（一）学儿歌，明确学习目的读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字须要它，教我说好一般话，我们决心学好它

6、。（二）看图讲故事，激发学习爱好。（见资料袋）（三）学习单韵母a1 .看图说话，老师适时指引学生说话中“啊”的发音。引出单韵母a,板书“a”。2 .老师示范发a的音，边读边讲发音方法，学生视察、仿照，体会发音要领。3 .引导学生看看图和“a”，说说发觉了什么。借助小女孩的头部形态记忆的形。教儿歌，记忆a的音和形。4 .学生反复练习a的发音。（四）学习单韵母。（方法同上）（五）学习单韵母e（方法同上）（六）指导书写1 .相识四线格。2 .老师示范，讲清a、o、e的笔画笔顺及占格位置。学生练习书写字母。（七）学习声调1 .相识声调符号。看图上小汽车的走势，协作手势和儿歌学习。“一，一声平，“一，二

7、声扬，三声拐弯，“四声降。2 .练习读a、0、e的四声。（1）依次读，变序读。（2）二、三声对比读。Saacute;一Soacute;一Seacute;一e（3）联系日常生活，用带调的a、o、e组词。五、资料袋a、。、e的发音方法发a时，嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起。发。时，舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，唇略圆。发e时的口腔大小、舌位凹凸与0大体相同，只是嘴角向两边绽开。一般话的声调一般话共有四个声调。“一”是第一声，叫阴平声。发音时，声带绷到最紧，始终没有明显改变，保持音高。“一是其次声，叫阳平声。发音时，声带从不松不紧起先，渐渐绷紧，到最紧为止，声音由不低不高升到最高。V”是第

8、三声，叫上声（“上”在这里读Shdng）。发音时，声带从略微有些惊慌起先，立即松弛下来，稍稍延长，然后快速绷紧，但没有绷到最紧。上声的音长在一般话四个声调中是最长的。“是第四声，叫去声。发音时，声带从紧起先，到完全松弛为止。声音由高到低。去声的音长在一般话四个声调中是最短的。故事这是一个漂亮的村庄，绿草如茵，小溪澄澈。有一天，太阳公公还没爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了字歌大公鸡听到了歌声也跟着唱起来它们的歌声引来了大白鹅，伴随着美丽的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发觉了自己在溪水中的漂亮的倒影，便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参与这场早晨音乐会呢！歌诀a的头上戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯四声降。内容概括：这篇介绍了关于01汉语拼音aoe之教材分析,a。e,希望对你有帮助！