中心学校优秀班主任评选办法.docx

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1、XXXX中心学校优秀班主任评选办法为加强我校班主任队伍建设，充分调动广大班主任的工作积极性，提高班主任队伍的整体素质和管理水平，树立典型，根据我校实际，特制定我校优秀班主任评选办法。一、评选小组：组长：XXX副组长：XXX成员：二级机构负责人具体班主任工作考核及优秀班主任评选工作由政教处组织落实。二、评选办法：1、以学年度为时间单位，每学年度评选一次，凡该学年度内的现任班主任均可以参加评选。2、评选时间：每年8月底。3、指标分配：每个年级组一名（年级得分高者）。单班情况下指标分配：1-2年级1名，3-4年级1名，5-6年级1名，7-9年级2名（每组考核分数高者）三.评选标准（满分100分）：（

2、一）思想品德（满分10分，由评选小组打分）1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业，坚持正确的政治方向，遵纪守法。2、认真履行班主任工作职责，具有高尚的道德品质，具有强烈的责任心和进取心，组织纪律性强，对工作认真负责，严于律己，为人师表。3、热爱班主任工作，具有奉献精神，恪守职责，精心育人，注重身教，模范遵守师德规范，廉洁从教，不利用工作之便为自己谋取私利，不向学生推销未经国家和省、市、县教育行政部门审定的课外书刊、学习资料和音像制品。4、有全局观念、有协作精神，服从学校工作分配。（二）工作能力（满分10分，由评选小组打分）1、具有较高的班级管理水平，建立平等和谐的师生关系，作风民主

3、，讲究工作方法，受到学生的尊重。2、所带的班级舆论导向正确，凝聚力和集体荣誉感强，学生是非分明。3、具有调动各任课教师教书育人积极性的能力，团结协作，能够与学科教师密切联系，共同做好学生工作，有一定的组织协调能力。4、尊重家长，不指责、训斥家长。关心、爱护全体学生，尊重学生人格，不歧视后进学生，不体罚和变相体罚学生，无打骂赶停罚学生现象。经常家访，积极主动与家长、社会沟通，在学生、家长和其他教师中有较高的威信。5、注重学生干部的培养，充分发挥班干部作用，热情关怀学困生，后进生转化效果明显。6、深入学生，掌握学生的思想动态；能预防或及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习、工作、生活中出现

4、的困难。（三）出勤管理（满分30分）督促学生早起床、做早操和课间操、上晚自习和按时就寝，各项出勤次数每周不低于2次；按时值班，认真履行值班职责。出勤每少一次扣0.1分（由班子值班记录统计数据为准；小学部参照执行）。（四）工作实绩（满分50分）以班级工作量化考核分数为准，即学年度四次班级工作量化考核均分纳入计算。四、有下列行为或情形之一的，不能参评：1、不尊重学生人格、歧视学生，体罚、变相体罚学生者，师生或家长有反映并属实的；2、违规收费者；3、因班主任主观原因、管理不当或管理失误而造成重大违纪事件和责任事故的；4、教育教学中出现违法治班，师生或家长有反映并属实的；5、班主任个人有重大违纪现象者；6、班主任本人当年受到学校或上级部门处理的。五、奖励方式:1、学校对评上的优秀班主任在教师节中进行表彰，颁发荣誉证书和奖金；在宣传栏中进行宣传。2、优秀班主任在学校评优评先、晋升职称中优先。3、推荐县、市级参评。（推荐县、市级优秀班主任参评。）六、其他校点园参照执行，制定相应细则。