2022高职班主任工作计划及目标.docx
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1、2022高职班主任工作计划及目标班主任是一个学习指导者.班主任作为学生学习的指导者,我的理解是班主任应该从思想到行动、从精神到方法给予学生科学的指导,下面就是小编给大家带来的2022高职班主任工作计划及目标最新,希望能帮助到大家!2022高职班主任工作计划及目标1一、班级目标口号:做的自己”.具体阐述为:起始年级以养成教育为基础,培养学生良好的习惯,提升学生文明素养;激发学生爱班级、爱学校、爱祖国的热情;通过正面评价和各种活动培养学生的组织协调能力和自信阳光的心态。二、班级现状分析:学生总人数55人,男生人数29人,女生人数26人。从8月份夏令营表现和开学初的学情观察来看,绝大部分同学纪律观念
2、强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。但因为学生来自于不同的初中,无论是行为习惯还是学习方式方面都参差不齐。需由班主任紧盯严抓,全面跟进,帮助其成功渡过转折期。三、指导思想:班集体建立之初,培养全班同学集体荣誉感。促使他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长,培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理,提高学生的自我管理能力,在良好的班风建设中,形成一种浓厚的学习筑围,铭记班训:态度决定一切,创建快乐学习班集体,争取通过努力在各项活动中取得好成绩。四、工作特色规划:1.我的班级我做主开学初,结合新班级的组建,摒弃以前班主任规划班级的方式,利用
3、第一次班会课的机会让学生回忆初中班级的优点,一方面正好是教师节感恩初中的老师,另一方面也是对新班级的建议,将班级学生的建议罗列到位,从而明确高一2班应该打造成怎样的班级,这样达到了人人参与,人人感悟的目的,让每个学生成为班级管理的主人翁。2、“三个一”工程针对初高中的衔接问题,高一学生学习习惯的培养尤为重要,为了提高学生的适应能力,特别是数学上加强学生学习的主动性,我在班级开展“三个一工程。即每天问一题,每天认真订正一题,每天掌握一题。通过这种活动,加强学生对学习的热情,同时在作业的认真程度上下功夫,进行优秀作业的展评,提高作业的规范性。3、忆经典,传族魂结合民族精神月的活动,利用本身我是历史
4、老师的优势,结合历史课中中国一百多年的抗争史,让学生查阅资料,讲述历的爰国志士的事迹,召开主题班会,选拔优秀的同学进行国旗下讲话,培养学生的责任意识,认识到天下兴亡匹夫有责”的重要性。4、读万卷书,行万里路倡导学生在第一学期中读一本好书,写一篇感想,悟一个道理。结合学校书香校园报告会,要求学生读一本好书,并且能够从中悟出一定的道理,培养个人的文学修养。5、我最给力结合学校文化艺术节活动,在班上开展我最给力”选拔赛,给学生提供展示自己的平台,培养学生的自信,同时也为紧张的学习起到调节作用,推荐班级优秀选手参加校园达人秀比赛。6、沟通从心开始学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥
5、梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。五、具体工作如下:9月份:1、狠抓常规,从细节入手。培养学生良好的行为和学习习惯。2、召开家长会。主题:做的自己。通过班会取得学校与家长的共识,为今后取得家长的支持创设条件。3、召开主题为我的班级我做主”的班会,培养学生主人翁的意识。4、组织学生参加庆国庆黑板报比赛。通过比赛来增强学生的集体荣誉感。5、积极参加我校月底的秋季运动会各项比赛,通过运动会的拼搏精神来激励学生在学习上奋力拼搏,顽强拼搏的精神。10月份:1、参加校田径运动会。总结第一次月考,分析得
6、失。2、组织如何更有效的学习经验交流主题班会。让学习有效的同学以讲座的形式宣讲经验,再进行个别交流。组成一帮一互助小组,相互促进,相互监督。3、结合民族精神月的活动,利用班会课和历史课的机会,让学生进行民族英雄介绍的演讲,提高学生的民族荣誉感。11月份:1、制定期中考试目标和实施计划。关注其实施过程及效果。2、组织学生积极迎考,调整考试心理。3、组织学生参加军训,培养坚毅的品质,通过军训进一步加深师生的,情谊。12月份:1、参加学校艺术节的相关活动,在活动中提高班级的凝聚力。2、召开10年后我的梦想主题班会。在考前树立信心。1月份:1、制定期末考试目标和实施计划。2、做好各项总结工作,组织学生
7、对第一学期进行总结。2022高职班主任工作计划及目标2一、指导原则以班级德育工作为首,以学生的发展为目标,进一步解放思想,实事求是,改革创新、与时俱进,坚持以学生为本,努力提高班级德育工作水平,不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养态度决定一切,细节决定成败的班风,创建优秀班级。二、班情分析从上学期各方面看,本班总体不错,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有所提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍有少数学生自控力较差,学习效率低,本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生
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