教师批评与自我批评发言稿.docx
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1、教师批评与自我批评发言稿教师枇评与自我批评发言稿 首先谈谈我对批评与自我批评的认识,批评与自我批评是我们党的优良传统,通过开展批评与自我批评能够不断纠正我们在日常工作生活中存在的一些错误认识,从而促使我们的思想和行为始终沿着正确的轨道上发展前进,经常性的开展批评与自我批评活动,并形成一种常态,能够对我们的工作起到很好的促进作用。  首先进行自我批评:  一是理论学习不够,总是被动的、消极的去学,在学习中缺乏钻研的精神,对待理论知识往往是浅尝辄止,没有往深里钻,导致有些时候不能创造性地完成本职工作。 &emsp:二是不同程度地存在职业倦
2、怠。由于自己内心不够强大,受不良风气影响,存在干多干少一个样的消极思想,事业心不够强,有时还存在懈怠感。对工作的要求不够高,只满足于完成,没有把工作做成精品的意识。  三是工作方法简单,对待问题思考的层次不够深。有时候粗心大意不够注重细节,存在等”、“靠”的思想,等一等看领导怎么安排,靠一靠看别人能不能帮忙。&emsp:&emsp:组内教师存在的问题:  由于自己示范作用不够好,因此组内教师学习意识淡薄,尽管工作中积极主动,但是有时工作缺少创新意识,常常因循守旧,不能完成得尽善尽美。&cmsp;&cmsp:原因分析及下步打算:&emsp:&cmsp:我认
3、为自身存在的问题原因很多,但最主要的症结所在是我认为自己读书学习不够,没有扎实的理论基础就没有一个健全的世界观,也就不能够形成一个成熟的方法论,思想境界、工作态度就自然上不去。同时思想境界不商,工作作风不积极,学习自然就没有动力,所以下一步我要以读书学习为突破口,并带动组内教师加强学习,努力提高自己和团队的综合素质,力争使团队工作更上一层楼。教师批评与自我批评发言稿通过深入认真学习*在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话的精神,我对自身存在的问题和不足有了更深的了解,下面,我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评:一、作为教师要为学校发展、学生发展若想,这与我们的教学理念是一致的,
4、以生为本,不断反思自己的教育,教学行为,努力提高课堂教学的实际效果,让我们的学生有更全面的发展,从而促进学校的发展。科学发展观对我们教师的教育、教学工作有着十分重要的理论指导意义,它能让我们看到自身存在的问题和不足。二、自我存在的问题:1、业务知识钻研不够。我深切地体会到自己的业务知识是不够的,平时忙于教学工作、批改作业等。没有时间去学习,导致对更多新事物,新知识的学习掌握不够好,运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距。2、平时细节做得不够。例如:走在校园里,看到地上有垃圾,没有及时地去捡起来,而是匆匆走过。看到不是自己本班的孩子踩草坪时,没有做到及时教育等。3,对学校工作上创新意识还不够。
5、有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢闯、缺乏知难而上,排难而进的工作态度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它们做好,而没有思考怎样把它们做得更好,做得更具特色这一高度来认识,这也与科学发展观相悖而行的。4、驾驭课堂能力还不强,在备课方式和课堂组织上还有许多需要改进的地方,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时注意也要注意这方面的积累。5、组织纪律性不强,存在自由散漫行为和心态,在今后的工作中应遵守学校的规章制度,时刻想着自己是一名教师。6、理论学习不够深入,缺乏深刻的认识,理论学习与实践操作存在距离,有些只能是想法,并没有演化为具体的做法
6、。7、工作上胆子不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而越难开展。这需要我解放思想,放下包袱,本着只要立足点站横,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。在工作中暴露出问题是正常的,关键是如何面对这些问题,更好地提升自己的认识,加强理论学习,增长自己的才干。三、问题产生根源及今后努力的方向1,正确处理学习与工作的关系,作为一名教师,要为“师生成功,学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献,就必须学习。不管平时的教学业务,教导处工作有多么的繁杂,多么的忙,都要静下心来,挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想,学习政治理论,学习先进的教学理念,解
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