信息技术《神奇的图章 》教案.docx

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1、小学信息（五上）学科教学设计鬣7.神奇的图章课时1课时设计者教学 目标知识目标：掌握以卜枳木功能：1、角色顺时针旋转制定角度;2、在规定时间内将 角色移动到舞台的指定位泡：3、将一种特效增加指定的值：4、清空、 图章积木；5、51曳制定次数执行模块内脚本：6、第一个数除以第二个 数。能力目标I1、在编程过程中能够熟练使用以上6个枳木，并能根据需要设定积 木的参数；2、简单图形的绘制及图形中心点设置。情感目标：培养对SCratCh的学习兴趣，重点 难点教学工点：1、知识H标中2、3、4、6对应模块的使用；2、图形中 心点的设困。教学难点：知识目标3、4、6及中心点的设置学各 敦准1、完成教材正文

2、内容中的实例：2、实现课后做一做与试一试：3准 备多个不同样式的风车动画。教学过程一、课程导入通过展示风车动画，引入课题。二、制作分析通过观察风车动画，引导学生分析动画，并规划制作步骤。二、动画制作1、点击“绘制新角色”按钮，绘制一个风车叶片.2、给风车叶片添加脚本，如下图所示3、点击献色旗子查看动画效果,学生观察动用,并与课程开始前的动而做对比.找出其中的异同点.4、调整风车叶片的中心点，修改叶片脚本及效果图如下图所示：5、模块功能详解：a、从脚本中删除“图章”积木，让学生观察动画效果，从而让学生认识 其作用：b、单独执行“清空”模块，讲解其作用；c、单独测试“将某特效增加指定数值”积木的各种效果；d、单独演示“向右旋转指定角度”模块功能：c、讲解“运算”模块分组中，四则运算相关模块的功能;八讲解角色中心点的知识，并演示同一个图形，中心点位置不同的情况 下，旋转所产生的不同效果。6,演示课后做一做与试一试动画：7、学生对照自己练习，并尝试自己实现课后做一做与练一练。