信息技术《网海傲游》教案.docx

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1、第11课网海遨游教案学科信息技术单元第三旗元课时网海遨游课型新授教学内容：青岛版四年级上册信息技术教科书第19-51页.教学目标：1 .知火与技能：初步认识浏览器.学会使用浏览.器访问网站、浏览网页以狭取俏息，学会使用收5央、 网址列表等快速查找浏览网页。2 .过程与方法：以教师引导启发和学生自主娑试、操作实践、小祖合作等方式，学会使用浏览器访问 网站、浏览网上有用信息。3 .情感态度与价值观：通过学习使用浏览器访问网络侑忠，认识网络在人类生活中的作用.激发学生 对因特网的兴迪，培养学生良好的上网习惯,同时体会信息技术是一种取要的学习资源，培养学生在生活 中合埋运用伯恩技术解决同SS的能力，.

2、重点、难点：教学点学会使用浏览器浏览网上有用信息，掌握收畿夹的使用方法。 教学难点：能铭正确怆入网址浏览网页信息.整理收藏夹得教学方法：充分利用各种媒体，采取多种方法如讨论法、谈话法、任务联动法、小加合作法等来充分调动学生的 学习积极性，真正发挥学生的主体作用.教学准备：PPT课件和微课等.教学过程最佳解决方案-.创设情境，激趣导入今天老师给大家带来了一个动画，请I可学们欣雷，播放动向视版）从刚才的动画中，你们看到了什么？螺爷爷刚开始不知道那是什么东西.而小蝶蛙丁们是怎么知道的？师：同学的上过因特网吗？你们知遒在因特网上能做什么吗？请学生试讲。一，市通过图片介绍一些网上的股务与功能,如：看新闻

3、、看动画.点播音乐.发 电子邮件、杳问资料、远程学习、网上购物、求救因特网是的很神奇的世界.”/因特网人们可以足不出户知道很多事,也可以办 很多事情，螺爷爷也想到网上去遨擀一指，浏览网络上丰富多彩的信息，想让同学们 敦教他.同学们愿意么？同学们真是助人为乐的好孩子.今天这节课我们就和蠕爷爷,起到精彩的因特网海洋中去遨游击！（出示次咫 网海遨游）【逋过小功四的播放,吸引学生注点力，遇迂提问国特网的知识，让学生快速进 入竽习情境，引出课底，激发学生的学习兴线.二、自主探究，交流分享1.认识浏览器师；蝶爷爷听爆丝钉说，要想访问因特网，还得再请个指手，你们知道是谁么？就像我们看电视节目要用到电视机一样

4、，我们要访问因特网就需要用IE、火瓶、 360等浏览潜。这是我们计驾机系统自带的浏览器图标.我们可以的称它为“IE浏览 器”.2,找一找ic浏览潺然爷爷说他在电脑上找不到IE浏览器,同学们帮忙找找看它疑在电肺的哪个 地方呢？3.打开ie浏览器提问：螺爷爷很裔兴找到浏览器了，但是怎样打开它呢？那有设知遒？学生自主尝试，找学生演示其他学生观察”4.认识ie浏览器的窗口浏览器是通向因特网的窗口，螺爷爷想知道ie浏览器的窗11是由哪些部分组成 的呢？谢同学们打开课本第49页，自主学习1认识浏览涔的部分。（教师出示课件,结合教材引导学生了解每部分的名称）地址栏输入网址的地方.菜单栏有很多命令可供选择使用

5、.信息浏览区及示网页信息、进行交互操作的区域，状态栏显示一些网页有关信息的.【谩计毒国：让竽生在叨确学习目标和学习任务后,进行日上学习,在槃个学习 过程中充分发挥学生的生动性，培养学生独立分析、解决同浜的能,力，是学生能,够婚序渐进也学习信息技术的知识和技能。二、小姐合作，释疑解难1.访问网站（1 了解网址帅：同学们,当你想上好朋友家玩的时候,你得知道什么信息啊？生：地址.帅：我们知道每家每户都有地址我要到你家去玩.就可以就地址找到你家.那 么在Inlernel上每个网站也都有自己的名称和地址，通常叫简称“网址”.螺爷爷想访问山东省学校创客空间眼务平台网站.E 这是它的网 址，有了网址怎样访问

6、网站呢？带着这样的疑问让我们走IS学习任务一：访问网站。 L访问山东省创客教育网网站.2.单击任意一个能接.打开网页浏览信息.如果要访问这个网站，衙要在地址栏中输入它的网址.请大家自己试一试，看看 能不能通过怆入网址来浏览这个网站.如果遇到问题小组成员可以相互讨论，还可以 清教教师或从书本中找到答案，（3）教酊巡视，个别辅导（巡视过程中强冏怆入完网址后，按回车键才能浏览网 站）（4）大家在输入网址的过程中遇到了哪些问跑？教师总结：输入网址时候容易输借.输入完以后不能打开网页。网页出现太慢.（5）谁能给大家演示并讲斛一下你们小如是怎样操作的？生:Ia标单击地址栏，输入网址后，单击网车便即可访问网

7、站.单击”新闻.资讯”链接打开相关网页,左看信息师：将以标指针指向新闻这个栏目，鼠标指针会变成白形状，单击,任意一条 新何就是网页中的“链接”。刚才没有完成的同学请解决问题,再次尝试访问网站。（7）我们班的“电脑高手”越来越名了，我高兴大家学得这么快这么棒,下面有 个大礼包奖励给大家，（学生抽掘的信封里装着一级网址）上海迪士尼：（学生很激动，眼睛发光,议论纷纷，）你表演一一走近看看每位小朋友的眼隔，说：我已经猜出你想去够个网站着着了， 你信不信？师：这样，我不看你们的屏幕，你们偷偷的进入一个网站,不出声，不告诉我， 你看完之后把浏览器关闭，准备好了就请我来猜。师（解屏）t看得差不多了就把你的浏

8、览器关闭.我要开始猜了，先猜谁的呢？ 谁坐褥端正，又面露微笑，我就去精精他想去的地方，谁看到我用的什么方法吗?生小结:（师板贴“网址列表”）师：你学会这个方法了？请同来两个人交换位置试一试.找找同泉今天这节深 上了哪些网。师：请同学们回到自己的位徨通过刚才的练习，你发现了什么？f设：下次还想去这个网站的时候可以快速找到师：足的，网址列表功能能帮助我们快速访问网站.2.收藏夹的使用加：除了下拉列农能快速访问网站之外.蟠爷爷说还有一种快速访问网站的方法， 想不想知道？师：这个法宝就是收籁央,下面让我们走进任务二：使用收藏夹1.将网址添加 到收畿夹中2.打开收臧的网页.谛同学们自主探究课本笫50页3

9、收藏夹的使用的学 习内容,然后动动你们的小手,快快操作起来吧！【设计意图；通过指定浏览内容来浏览网页，使学生不会感觉漫无目的，能更有 效的学习,通过小组合作学习,攻克学习的重点难点】四、实践创作，展示评价现在螺爷爷已羟基本掌握了上网浏览的方法，他希望访问这几个优秀的网站， 同学龄有信心能帮蝴爷爷完成么？让我们带着湎满的信心走进任务三：大显身手。找到并浏览下列网站中的信息,将他们的网址添加到收藏夹中，.中国少年儿素教育网对学生作品进行展示、交流、评价。【欣赏、许济作品,相互学习、交流.啦炸语1表达能力】五、梳理总结，拓展延伸这节课老师收获r和同学们一起学习的快乐,那同学的有什么收获想跟大家分 享？学生谈收获，教师梳理知识点。在这节课的m后,端爷爷还有话对我们说：非常感谢同学们帮助我完成/网海遨 游的心愿，但是在因特网上，既有浩如烟海的有用信息，也充斥蓿无用共至是孑j片的 信息,如果我们无节制地上网,或者通过上网去看一些无用的知识,甚至沉迷其中， 那么网络对我们来说就有有无利了，作为未成年人，应该在老师或家长的指仔下，健康上网.注意网络安全,让因特网真正为我仰的学习和生活服务.【学生对本节深进行知识报理，巩国教学目标.】板书设计：网海速游1. 认识浏览器2. 访问网站3. 收藏夹的使用作业设计整理浏览器中的收双夹，教学反思：