信息技术《网海拾贝》教案.docx

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1、第13课网海拾贝教案学科估息技术单元第三单元课时M网海拾贝W型新授教学内容：青岛版四年级上册信息技术教科书第56-59页.教学目标：1 .知火与技能：网页的文本信息、图片信息、整个府贡伯恩的保存.2 .过程与方法I以教师引导启发和学生自主衰试、操作实找、小加合作等方式,学会保存网页信息，3 .情感态度与价值观，培笄学生良好的上网习惯.文明上网，佬峪保护知识产权.重点、难点：教学点I保存网页的文本、图片信息,整个页面的保存 被学难点：保存网页的图片信息,整个页面的保存.教学方法：充分利用各种蛛体，采取多种方法如讨论法、淡活法、任务骄动法、小加合作法等来充分调动学生的 学习积极性，真正发挥学生的主

2、体作用.教学准备：PPT课件和附课等.教学过程一、创设情境，激越导入展示上节课同学们，搜索关于“国产航母”的利关信息，帅：我的先来欣赏一下我们上节课的成果.你们都右到了什么？生：关于“国产航母”的文字、图片、视频。帅：同学们看完之后有什么感受？生：网络中关于“国产斯母”的文字、图片、视频等信息可此多明！帅：萌芽觉得这些信息很有意义想保存下来,分享给更多的人.你的愿意帮萌 芽吗？同学们也是乐于助人的小雷锋，师：因特网上的信息浩如烟海.琳琅满目,不仅有文字、图片，还有音效、视侦 等，就像枚枚五彩的贝壳，等着我们去发现、挑透和收藏，那这节课就让我们一起 来学习网海拾贝.出事课题网海拾贝.【遇过谈话法

3、，吸引学生注点力，让学生快速进入学习情慢，引出课题，激发学 生的芋习兴4.)二、自主探究，交流分享帅：苜先啊萌芽想保存国产航母的文字信息.同学们有信心能帮萌芽完成这个任最佳解决方案务么？师；那我们一起来研究文本信息的保存方法。请同学们打开课本笫56页，自学 并完成任务一.谁来给大家读一读任务要求？生：任务一文本信息的保存将“国产航母”百度百科的文本信息保存到记本本中师：在学习之前老师问问你们，如果研究过程中遇到问时可以怎么办？生：问老师.生：小组同学互相怖助，生:若书.上网杳.师：I可学们直是会学习的好孩子,有这么多学习方法,现在目标和方法明确了么？ 动动小手快快盘作起来吧！师：同学们都完成了

4、，谁想当小老师？清边演示边讲解，让同学们看清是听清健 你的每一步操作.生：1.在百度中输入关键词”国产航母”，船击链接打开相关网页。2.更制选定的文字并将其拈贴到记事本3中.3,将粘贴到记事本的文字保存下来【设计鲂图：让学生在明魏学习目标和学习任务后.进行自主学习,在终个学习 过程中充分发挥学生的主动性,培养学生独立分析、解决向退的能力，*.芋生能好绅 序渐道把学习放总技术的如识和技能.三、小姐合作，释疑解难师：文本信息已经保存好了，萌芽还想保存国产航空的图片信息，同学 们敢挑战这个任务么？让我们带若满满的勇气走进任务二图片的保存. 请二组同学为同学们读一读任务要求。生：任务二图片信息的保存将

5、“国产航母”的图片信息保存到自己文件夹中.师：这次任务谛同学们以小组合作的方式完成这个任务。帅：请完成最快的小组汇报.生：1.在百度中的国产航母搜索页中电击图片.2.单击“百度一下”按钮，3,单击需要的图片。4 .在图片上前击双标右雄，选择”图片另存为”.5 .在弹出的对话框中选择文件的保存位置，6 .输入文件名，7,单击保存按钮。师：文字和图片都已钱会保存了，萌芽思考一考大家,文字和图片的保存有哪些 相同点？小组同学讨论i寸论。任务三：说一说，文本和图片的保存有哪些相同点？【设计鲂图：通过学习文字和图片的保存.使学生不会感觉漫无目的.能史有效 的学习，通过小组合作学习，攻克学习的变点地点】四

6、、实践创作，展示评价师：萌芽发现整个网页除了文字和图片将搜索到的整个网页保存到自己文件夹。生：单击“文件”菜单中的额“另存为”命令：在“保存网页”对话框中，选择 合适的网页保存类型，学生展示，自评，学生评.师评相结合.【通过完成实践钊作中的起目，进一步加对枚索引量的认识、理解。五、梳理总结，拓展延伸这节课老师收挨了和同学们一起学习的快乐,加同学们有什么收孩想跟大家分 享？学生谈收获，教师梳理知识点。在这节课的m后,萌芽有话想对同学们说.他说非常感谢同学们的帮助.学会了 保存网络中的信息，我也要教给同学们一点知识.萌芽介绍：网络知识产权的信息。所以我们应从小养成保护知识产权的良好习惯，使用他人的作品应征得作者同 意,尊曳并维护作者的合法权益.【学生对本节课进行知识机理.巩固技学“标.】板书设计：网海拾贝文本保存Y图片、整个网页作业设计查找井下较关于“国产航母”的音乐或视频.教学反思，