名师工作室三年总结崔宪波.docx

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1、名师工作室三年总结0名肺工作室三年总结日期:2015TM-O8从2012年9月开始我参加“崔宪波名师工作室”学习至今已有三个年头了.回顺在工作室学习的三年历程,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我 在这个团队中得到锻炼和成长。三年来的学习给我深刻的感受是:教师必须不断学 习、深造,更新理念,更新知识结构,才能适应不断发展的教育教学形势。事实证 明，我能参加崔宪波名师工作室的学习是非常幸运的，我的收获远远超过了我的预 期.感谢学校给我的机会,感谢崔宪波老师选择了我,给我成长的平台.我成为名 师工作室成员后,我认真分析自己的优势和不足.并根据工作室的目标制定三年发 展规划和年度的学习、工作

2、计划，明确了专业发展方向。回顾三年的工作仍历历在 目.现总结如下：一、理论积淀，提升素养2012年，我们在崔宪波导师制定了工作室发展规划和设立了工作室工作目标 后.我们工作室成员也拟订f适令自己的个人计划和主攻方向。闹绕教师工作,不 断开展研讨，不断探窕，积极推行学生自主管理模式，并把自主学习确立为我们名 师工作室的研究课题,现正在研究之中.工作室还为我们选J具有针对性、实效性 的有关教育教学理论方面与专业理论知识方面的书籍，让我们不断加强理论学习。 我在完成教学工作后，更多时间加强读竹和阅读，从中获得岐先进的教学理念和最 前沿信息。崔老怵经格鼓励和要求我们多学习。我们工作完在各自岗位上不断地

3、探索教百改革的新在崔老邪的带领下都在有计划地学习新 的教育理念，模式0我们工作室还建立网络平台，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等 等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习实践一一反 思再学习”的过程。崔宪波名师工作室，为我的专业成长提供r很好的学习机 会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然 后知不足”,通过反思,我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多远要 走。三年来，通过工作案的理论学习，我明白了以科研促教研的也要性，更新了教 学理念,提高j教学素养工作室还为每个成员建立r档案，我和崔老师定期提示 成员做好归档。名师工作室成长

4、档案，记载每个人的成长足迹。二、努力实践，1、遵守师德:进入工作室我的思想得到了洗涤，业务也得到了历练。三年来，2012年1月4学校数字化教学资源创新应用模式研完国 家级课题;2013年1月全国信息技术研究“卜二五”规划重点课遇省域中小学教 育信息化推进模式研究策略研究子课题学校数字化教学资源创新应用模式研 完B参与者;2013年长春市教研骨干教师;2014年5月高中政治教学板书设计 小课题结题主持人:2014年7月此时无声胜有声国家级新课程学习杂志 七期上发表，山西出版社;20M年12月被评为长春市优秀监考。工作室三年的学习，使我认识到了教自科研的重要性,工作之余我经常静下心 来去思考，去研

5、究，去探索，不断地分析、讨论，力求总结出一套适合我们自己学 校学生特点的实用有效的教学方法.让孩子们都有不同程度的进步。同时在教研过 程中，我的教育教学水平也在逐渐提高。五、反思在教育教学和科研方面，我觉得自己努力的程度还远远不好，离工作室的要求 还有一定的距离，我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的 不足.以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于 名牌工作室成员的称号。总之，名师工作完不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学 习，互相促进的大家庭。在这个大家庭里，我们找到了各自发展的方向，在这个大 家庭里,我们体会到在名师的引领下相互帮助共同成长。展望未来，我对前途充 满信心。