小学老师期末总结6篇.docx

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1、小学老师期末总结6篇小学老师期末总结篇1时间过得很快。回顾这一学期，感慨颇深，好像很忙碌，却感 到充实而有意义。有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生 管理中的一个新角色，之前我没有任职此工作的经脸，只能是在探 索中慢慢积累。不过在校级领导和年纪组长的带领下不断努力，提 升自己的水平，改进不足。我将本学期的工作总结如下几点：一、保持一个健康的室内的卫生环境每天对寝室物品进行清洗擦拭，保持三面光亮。毛巾、口杯、 洗漱杯定期消毒不留卫生死角，注意开窗通风，形成空气对流，保 持宿舍空气新鲜，同时做好定时物品消毒工作。二、培养学生卫生习惯和自理能力在管理教育学生方面，要注重孩子们的个人卫生，培养孩

2、子们 卫生常识，做到饭前便后勤洗手，平时勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、 不随地吐族、不乱扔垃圾。每个人换下的小物品及时清洗，让她们 养成良好的卫生习惯。三、加强安全教育提高安全意识L利用每周星期一（安全五分钟）进行安全教育。努力提高学生 的安全意识，使孩子们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的Il 我保护能力。在遇到危险时，让孩子们准确使用110, 120. 119紧 急呼叫电话。2.加强孩子在校期间服用药品的管理。根据家长的要求，确保 服药及时、准确，严禁错服、漏股现象的发生。切实做好寝室日常 活动、饮食、安全工作。四、丰富文化生活，展示自我本期“周末舞台”给孩子们提供了一个展示自我的平台。尽管

3、 孩子们表现虽然不算完美还有很多不足之处，但是锻炼了孩子们的 胆量，增加自信心。让孩子们在活动中获得愉悦的感受与体脸。五、勤奋工作, 努力上进认真做好每天的常规工作，做到手勤脚勤，保持一个良好的生 活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化孩子们，使她们感觉到大 家庭的温暖。在今后的工作中，加强理论和实践学习，努力提商工 作水平。通过一学期总结下来，当然还有很多不足的地方有待改进，感 谢学校领导的理解和支持，感谢同学们的包容和帮助。在以后的日 子里，我会更加努力地学习、工作，让自己管理水平更加进步。小学老师期末总结篇2在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过，细细梳理，感觉 工作不尽如人意，似乎自己没

4、有发全力却已经抵达终点。现就工作 总结如下：学生学习情况：六年的学生已进入青春期，心理的想法也在悄 然发生很多变化。学生有自己的主见，有自己的想法。有的学生还 逐渐产生了逆反的心理。通过学习，60%的学生更加关注自己的心理 变化，40%的学生愿意了解自己的身体变化。在学习方面，学生的竞 争意识很强，有一定的自尊心，大多数学生对待学习有端正的态度, 但也有部分学生学习有惰性，有厌学情绪，对这部分学生我本着能 领一步算一步，进可能让他们参与到学习活动中，使之融入到班级 学活中来。教学措施：1、提升专业素养促教学实效以往我们富说“要给学生一杯水，教师必须自己得有一桶水”， 而新的教育理念则要求“教师

5、要成为活水源头” o这就意味着教师 要不断学习。我想渊博的知识、丰富的内涵对于教育学生来说会起 到事半功倍的作用，在科学课上尤其如此。在本学期我注重理论学 习的同时也注重时间的学习。在教学对于本册教材中的遗传与变 异、进化以及各种各样的能量等单元，不能依靠自己的 老底子，必须不断学习才会跟上形势的发展，科学教师绝不能在科 学课堂上犯科学性的错误。通过学习科学知识，结合从网络上听优 质示范课，提升自己驾驭教材的能力，从而吸引学生参与到活动中 来。2、挖掘生活中的问题引领学生的积极思维科学的本质就是从提出问题到解决问题的过程，特别是日常生 活中人们所关心的问题。六年级的学生对于自身的变化有的关注的

6、 较多，有的则没有太多的注意，所以多从学生身上切实的问题入手, 学生会多一些关注，继而积极思考。对于学生可能没有意识到的问 题，则由教师有意识的引领学生去发现问题。如：在教学各种各 样的能量单元时，有意识的与学生交谈“家里爸爸、妈妈是怎样 做饭的那？” “热水器是哪一种的？”让学生从身边的问题去思考， 进而提出问题解决问题，让学习真正发挥作用。3、通过新颖实用的课件和丰富的活动引发学生学习的兴趣“遗传与变异”这一知识对于六年级的学生而言，理解比较困 雉，所以教师不仅通过人的个体与母体的比较同异，也通过课件使 学生在广阔的自然环境中比较生物的个体与母体的比较同异，从而 使学生形成鲜明的认识。“我

7、长大了”这一单元采用视频介绍、资 料的对比加强学生对所学知识的,理解。通过班级特征活动大调查使 学生意识到每一个人都是独一无二的个体，产生自信。通过预测自 己的身高、找寻遗传与变异、食物链的谚语、俗语、交流有关恐龙 的知识等活动吸引学生学习的兴趣，提高教学实效性。4、通过精炼的作业促进学生的理解首先本册教学内容较多，课容量大，作业时间教少，在课前就 将作业预先设计并保存在电脑中。其次，作业要抓重点设计，并且 类型灵活多样。最后，在批改作业时对于有问题的学生要及时提醒 学生改正，并及时批阅；对作业拖沓的学生给予较多关注，让每一个 学生懂得数师对作业的重视。通过作业的练习使学生加深所学知识 的巩固

8、及理解。尽管工作紧锣密鼓的进行卷，但也留有一些遗憾：对学生心理 关注较少，与学生课下交流少，自己在教学中语言还要精炼，尽可 能提出的问题让学生自己寻求解决办法，并尝试去解决。同时要加 强与同事的合作，尽可能将工作做得更加完美。小学老师期末总结篇3这一学期就这样结束了。最想感叹的便是时光荏苒，岁月如梭。 脑海里仍能浮现出孩子们刚入学的场景，一个个天真可爱，无比椎 嫩，咿咿呀呀说个不停。那时我们还在想未来，未来到了一年以后 的现在，他们从“咿咿呀呀”变成了 “叽叽喳喳”：从最开始的怕 我，到后来甚至敢“抢”我的东西；从“宝宝”长成“少年”，在 陪他们长高长大的日子里，我收获了很多。首先是感动。学生

9、爱老师这一点简直是所有学生的天性。生活 中每一个小小的细节都被他们无时无刻关注着。尤其是这么小的孩 子，如果没有从小家长的教育，他们是真的不知道学习是为了什么, 就是为了得到老师的一句表扬，得到老师的爱，每次做课堂练习下 去巡视时，对孩子说一句“不错”、“正确”、“你写的也太好看 了吧”，我都能感觉到他们心里的喜悦：“咦！正确、“咦！不 错，我心里也都不禁会被他们乐到。他们也不像第一学期那样 只顾自顾自说话了，每次课前都会准备好数学书和练习本，看到我 来了会主动去擦黑板，看到我来了会立刻进教室，看到我生气会主 动闭嘴，看到我在笑甚至会调侃两句，甚至偶尔贴心的话会让我有 热泪盈眶的冲动。虽然一个

10、个小细节，我却感到了他们的尊重和爱 还有随年纪而增长的“眼色”。然后是愧疚。爱玩是天性，孩子们的学习热情转瞬即逝。在我 们一起学习的过程中，我应该也是发了有无数次火。而且其实吵孩 子很凶。吵完心里就会一阵愧疚，尤其是有次无意中，我看到在刚 开学的时候，我为孩子准备的五角星，上学期还都会发给他们，而 这学期，一些奖品都还老老实实的在我位上放着，想想是我吵太多， 觉得特别对不起他们。一年就这样过去了。自己也成长了很多。从最初看到课没有思 路，要看着各种教参一句一句写下来，到现在看到课基本能知道要 讲什么，知道孩子们会在哪里不会，我想，这就是所谓的“经验”？ 非常感谢同组的老师，互帮互助，每次新课前

11、我们的都会在一起讨 论，该怎么讲，哪一点是要注意的，让我对要讲的课能做到大致的 心中有数。1班这学期其实有非常大的进步，各个方面，听课也特别好。 反而是2班聪明孩子比较多，到最后复习很浮躁。但是1班差生太 多，最后复习的时间里，每天也会叫一两个孩子去办公室，补作业， 讲作业，改错题。但是最后也没有提高上去，这一点真是让我一想 到孩子在办公室补作业，改错题改IOO遍也改不对，这样的事也是 觉得心塞。这一年就这样结束了。我成长了很多，也有很多的不足。我期 待自己更多的进步。小学老师期末总结篇4作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任， 所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我

12、的工作， 并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结 如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔 记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新敬育 理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了小学科学 课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中汲取营养，认 真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学 生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的 人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中, 我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作, 在不断的学习中，努力使自己的思想觉

13、悟、理论水平、业务能力都 得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任五至六年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养 为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己 肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教 育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师 要从常规课上要质量。”研在课前、探在课中、思在课后”这几句 精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每 一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1.课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的 实险材料，这对学生的,探究和实验非常重要，所以，我会提前准备 好，如果

14、仅罂室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或 动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课 的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自 如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生 的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授绐学生， 一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识 和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学

15、、如何安排每节课 的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生 的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时, 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实脸操作，要 注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓 励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣, 提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们 心目中一门有趣、重要的学科。5.做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老 师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有 的人都

16、渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生 交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批 评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法, 不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面：我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修 养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上 下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积 极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推 进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的 教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分 配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假， 也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把 教育教学工作做到更好。