教师申报中级职称述职报告通用10篇.docx
《教师申报中级职称述职报告通用10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师申报中级职称述职报告通用10篇.docx(16页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、教师申报中级职称述职报告通用10篇教师申报中级职称述职报告I大家好。下面我向大家汇报我从教7年来的工作和思想情况。我是因为喜欢才从事教师这个职业的。在大学里老师就告诉我要以“赶路”的精神对待教师这个职业,“迎头赶上,不被落下,逆水行舟,不进则退”。所以我的工作态度是积极的、主动的、负贡任的。可以说我也是在教学的过程中和学生起成长起来的。(一)参加工作的前两年,我担任两个班的语文课程,不当班主任让我有了充分的时间熟悉和钻研教材,在孙苏林和成远方两位老师的帧心指导下,我慢慢的可以胜任这个工作了。由于性格的关系,我那时候不是个喜欢和学生较劲的老师,更再欢水到集成的授课方式,更愿意像成老师那样跟学生在
2、一种温和宽松的氛围中求得相用的进步与发展。于是我走近学生,一点一点的改变我的授课方式。在课堂上期重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师独聘的大旗,既传授知识也力争用臼己的思想去影响学生,引导他们树立向上的人生观和价值观,这也是大语文教学所必须的。当然课堂教学只是一部分,更多的功夫在课下。课后的训练我一点也不放松,因为孙老师的经验告诉我:没有踏踏实实准确到位的课后训练语文教学就只能是空中楼阁镜花水月,是不会取得实质性成果的花架子。就这样经过两年,不敢说已经形成自己的风格,不敢说已经窥到语文教学的门径,但是也初步取得了小小的成绩,所教的两个班的成绩
3、也在同类班级中比较花前,更是让我感到欣慰。(二)0203、0304两个学年对我来说是踏度比较大的两年,我先是担任高二的两个文科班的语文教学工作,又来到高一担任两个实验班的语文教学任务。责任和压力并存。文科班应该更测重语文,而高二乂是紧密联系着高考的,怎样让文科的学生既能够领略到文学的优美,又不在高考的紧张竞争中落后呢?我感到这是一个对大仃文章可作的美好的雄.题。我整理了前两年的执教思路,乂向成老师请教,借济南市中语会论文评比的机会写出了论文语文教学中的两条线h并在论文交流中获得了一等奖。在教学中尝试把人文知识的传授和高考能力的训练结合起来,提高课堂效率,提高训练效率,加大在阅读鉴赏和写作上的指
4、导力度,让学生在喜闻乐见中得到能力的提升。应该说取得的效果,还是能够让人满意的。又一次教高一,而且是两个试验班,学生变r,教材变r,教学思路必须转变。那一年我特别重视给学生.打基础。因为这批学生在将来要有所突破,就必须提高他们学习语文的兴趣,挖掘他们的写作潜力,这样才能在高二高三的学习中如鱼得水,不断突破。我是这样想的也是这样做的,在那一年的测评中,学生对我的满意率是百分之百,这是对我最大的鼓励和奖赏。也坚定了的教学.思.路.(三)当老师的的第五个年头,我开始担任班主任工作,作为新班主任我的优势是熟悉教材熟悉学生,劣势是思维定势和作风偏软.丁是请教/很多老班主任,他们告诉我班级管理要“多观察、
5、多谈话、多反馈”,要“及时了解,果断处理”,我知道了,做好个班主任首先是要了解自己的学生。那年去旁听省教改工作会议,有专家在讲教改的处路时提到了一个词一一“领听”。这个同启发了我,用心帧听,仔细分阴,慢慢的就会了解自己学生最真实的想法得到第一手资料“然后再去做工作就好作了.班主任工作很繁琐,事无巨细,好在我还算是一个细心的人,所以有苦有甜,乐在其中。这一年我得到了平生第个“优秀班主任”的奖励,真的非常感谢学校和领导,让我在收获里得到了提高,班级管理不能放松教学,班主任在教学上是有优势的,在其他任课老师的配合和学生的努力下,我所带的那个普通班,各项成绩都还过得去,班级比较稳定,得到了领导和其他老
6、师的肯定,让我感到很幸运也很高兴。(四)教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。总想完美,但是总有缺憾。无论是教学还是班级管理,我距离一个优秀的教册还有相当大的差距。教学成绩不能仃大的突破,慢慢的开始因循守旧。始终在培养班干部上感到困惑。跟不上时代步伐,还需要不断的接受学习才能不被学生和时代抛弃。这些都让我觉得前方的路还很长,任重道远,我将继续以赶路的精神,在校长书记和其他领导、老师的关心、鼓励和支持下,不断完善自我,超越自我.我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获力,我会努力做一个合格的教师、优秀的教师,为济南中学和祖国的教育事业贡献自己的分力员。到那时我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的
7、欢愉和快乐.谢谢大家。教师申报中级职称述职报告2作为一名教册,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线,也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初,根据学生的具体学情制定学期教学计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,始终牢记:学生是主体,让学生学好知识是老师的职贡。因此,坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材,反史阅读教参,设计教案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。一、遵规守纪,以身作则,既教书又育人。作为教师,责任心与使命感是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中,我一直把高度的
8、贡任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人和的这些年里,本人一直严丁律己,时刻用教和的职业道德规范来约束、鞭策自己,谋记自己作为教师的身份,努力做到以身作则,为人师表。严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,敢挑重担,任劳任怨,从不斤斤计较.能与同事和睦相处,做到在教育实践中取长补短,共同进步。热爱和关心学生,努力使自己能做到既教书乂育人,促进孩子的全面健康成长,曾被评为校级“优秀辅导二、加强学习,钻研业务,不断提高自身的能力。俗话说:“活到老,学到老”.本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 申报 中级职称 述职 报告 通用 10