KINGOSOFT高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台.docx

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1、Kingosoft育等职业院校人才培育工作状态三潴采集平台Kingosoft高等职业院校人才培育工作状态数据采集平台(简称数据采集平台)依据教化部高等职业院校人才培育工作评估方案教高(2008)5号中公布的指标体系，整合KlNGoSoFT高校教务网络管理系统(简称教务系统)所供应的数据，采纳B/S与C/S相结合的模式实现，能够基于校内网/互联网为高等职业院校状态数据采集供应牢靠的技术保障C数据采集平台分为管理限制与数据处理和数据采集两部分，具有如下五个方面的功能：(1)读取教务系统中所供应的规范数据(含部门信息、老师信息、专业信息、专业课程信息等)。(2)设置老师所属类别。(3)定义数据采集角

2、色，安排数据采集任务。(4)为各类老师、部门人员或专业负责人供应数据采集与审核的,F台。(5)供应数据导出功能。通过数据采集平台可完成以下数据的采集：1基本信息1.1 名称1.2 联系当年招生当年在校生.1各类本科学历在校生信息2院校领导2.1 基本状况2.2 参加教学、联系学生3基本办学条件3.1 占地、建筑面积3.2 馆藏图书资料阅览室、多媒体教室、语音室机房3.4 校内网4实脍裁学条件4.1 校内实践基地4.2 校外实习实训基地4.3 职业技能鉴定机构5办学经费5.1 经费收入5.2 经费支出6年资队伍校内专任老师菸本状况校内专任老师授课状况校内专任老师其他状况校内兼课人员基本状况校内兼

3、课人员授课状况校内兼课人员其他状况校外兼职老师基本状况校外兼职老师授课状况校外兼课老师基本状况校外兼课老师授课状况7专业7.1 专业设置7.2 开设课程7.3 职业资格证书与技术培训7.4 顶岗实习与录用7.5 产学合作7.5.1 招生（汇总表）7.5.2 就业8教学管理与教学探讨8.1 教学制度与运行管理8.2 专职教学管理人员基本状况8.3 专职学生管理人员基本状况8.4 专职招生就业指导人员基本状况8.5 专职督导人员基本状况8.6 年职教学探讨人员基本状况8.7 评教状况8.8 奖助学状况9社会评价9.1 招生状况（汇总表）9.2 就业状况（汇总表）9.3 社会（准）捐赠状况管理限制与

4、数据处理部分功能分布:功能模块功能项状态数据采集数据字典设置数据采集年度与采集时间设置数据审核时间区段读取教务系统数据设置老师类别专业合并确认专业列表设置专业合并数据导出数据采集部分功能分布:功能项为老师供应的服务师资队伍校内专任老师基本状况校内专任老师授课状况校内专任老师其他状况校内兼课人员基本状况校内兼课人员授课状况校内兼课人员其他状况校外兼职老师基本状况校外兼职老师授课状况校外兼课老师基本状况校外兼课老师授课状况专业开设课程为花理人员供应的服务基本信息名称联系当年招生当年在校生各类本科学历在校生信息院校领导基本状况参加教学联系学生办学条件占地、建筑面积馆藏图书资料阅览室、多媒体教室、语音

5、室机房校内网实践教学校内实践基地校外实习实训基地职业技能鉴定机构办学经费经费收入学费收入财政常常性补助收入中心、地方财政专项投入其他经费支出经费支出总体状况教学改革与探讨师资建设师资队伍校内专任老师校内专任老师基本状况校内专任老师授课状况校内专任老师其他状况校内兼课人员校内兼课人员基本状况校内兼课人员授课状况校内兼课人员其他状况校校外就职老师基本状况外兼职老师校外兼职老师授课状况校外兼课老师校外兼课老师基本状况校外兼课老师授课状况业信息专业设置开设课程职业资格证书与技术培训顶岗实习与录用产学合作表就业教学教研教学制度与运行管理专职教学管理人员基本状况专职学生管理人员基本状况专职招生就业指导人员基本状况专职督导人员基本状况专职教学探讨人员基本状况评教状况奖助学状况社会评价社会捐赠状况就业单位与联系人为门户维护员供应的服务权限管理角色定义菜单项-角色管理人员定义角色管理人员管理部门-管理人员/角色专业f管理人员/角色密码初始化页面管理通知公告文件上传友情链接用户用户登录口志口志用户登玳状况