2024小学六年级班主任工作计划.docx

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1、2024小学六年级班主任工作支配六年级班主任要以深化开展素养教化和创新教化为目标，提高学生的思想素养和科学文化素养，造就和提高学生的根本道德，标准班级口常管理工作，制定好准备，以助班主任各项工作的顺当有序地开展。下面是我为大家细心整理的2024小学六年级班主任工作准备，盼望对大家有所帮助。2024小学六年级班主任工作准备篇1一、班级根本状况：我班共有学生45人，其中男生18人，女生27人。本班大多数学生学习根底良好，学习刻苦，进取心强，但也有数七八个学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象，因此，我要接着加强转化差生的工作。木学期，我班的根本目标是:进一步加强班干部队伍建立，使班干部的

2、作用得到更充分的表达;造就学生良好的行为标准，争做文明礼貌的好学生;教化学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。二、具体工作措施：一、接着打造良好班风，提高教化效果。担当班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高教化效果。为此，我在本学期将进展如下尝试：1、形成正确的舆论导向，为孩子的安康成长指明方向。面对高年级的孩子，在他们的区分实力还处于将情的状态期，我将接着利用队会、班会等教化阵地和学生进展沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教化。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的沟通，好让学生明白应当

3、怎么做。2、造就良好的学习习惯，为孩子的持续开展打下根底。针对本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的造就。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口至人心到;学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时,要求他们声音喷亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到必需的促进作用。3、造就优秀的班干，为孩子的自我管理缔造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。因此，我对我们班的班干部作几点要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作那么，吃苦在前。在班干

4、“上岗”的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值口生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴状况等方面明确分工。在班里要反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再蜴予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实下岗”制，选择更能胜任的同学担当管理工作。加强班干部队伍建立进一步完善班干部队伍，选拔得才兼备者充溢班级，造就自我管理和管理他人

5、的实力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反应处理。接着发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班里的核心，充分调动班干部的踊跃性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，造就班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。4、开展丰富的活动，为孩子的实力造就供应舞台。本学期我将依据学校要求和班级具体状况开展丰富多彩的活动，通过这些活动的开展,使学生受到教化，得到提高。二、做好转化差生的工作。对后进生，要多倾注些关怀和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。

6、给他们缔造表现时机，鼓舞他们的信念和志气。接受“一帮一，众帮一”等措施，给后进生缔造一个温煦的集体气氛。对后进生常常进展家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。三、加强平安教化。加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用周会，班会，组织学生学习小学生守那么小学生口常行为标准中小学臼我防范平安常识讥利用班队会讲解有关平安的学问，增加平安意识，提高H我防范实力。制定班级平安公约，教化学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到江河游泳，不做紧急动作，上学和放学路过马路留意交通平安。特殊是教学楼的修建，时刻提示学生留意平安。四、把德育工作作为素养教化的首要环节。1

7、、结合节口，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教化，并在学生中评比踊跃分子，传播先进事迹。接着加强行为标准教化2、以小学生行为标准要求每位学生，加强道德标准传播教化，严抓一日常规、行为标准养成教化，创设良好班风和学风。3、疼惜公共财物，每个学生必需从疼惜和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。4、造就良好的卫生习惯，坚持每天做好值口。5、眼操、播送操加强检查和指导。造就集体主义观念。6、标准早读,自习课的纪律早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。自习课：要求学生必需宁静谧静的上自习，不准说话，下位，起

8、先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值口生管理了。7、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。8、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听，在课堂上敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值口生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。五、架设家校间的桥梁，凝合教化力

9、气。孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我将通过多种形式与任课老师、家长建立密切联系。面对学生家长，一视同仁，同等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系,以协商谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。班主任工作任重道远，要干好这项工作，不但要有一颗爱孩子的心,还要有科学的方法。这样才能建立良好的班风和学风。自己也会有很多收获，和孩子们在一起，我体会到了快乐，华蜜，他们使我拥有了一颗童心，一个和孩子常在一起的人，她的心灵恒久活泼像清泉，一个热忱培育小苗的人，她会欣赏到它生长的烽烟，一个专心温煦别人的人，她自己的心也势必感到温煦2024小学六年级班主任工作准备篇2一、班级根

10、本状况我班共有学生45人。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新颖心强，求知欲强。但是有的同学自制实力差，时常不能限制H己，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生痴迷网吧。很多行为习惯有待进一步造就。二、做好入学教化教化学生严格遵照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求Fl己，尽快适应新的学习、生活环境。三、学生的思想工作我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表此时此刻学习上，更要留意思想道德造就，纪律观念形成，助人为乐思想品质造就，作为班主任只有俯下身

11、子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放快乐扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策,为搞好班级工作供应依据。四、教化学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能H尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立H信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重H己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。五、要教化学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻

12、牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说有容乃大别人假设指责你，你要好好想想H己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有那么改之，无那么加勉，不要一时冲动闹得不行开交,显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任盼望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，静默学习，静默干工作的同学。六、再要教化学生努力学习不断提高成果我们来到学校就是为了学习，此时此刻社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽固拼搏，踊跃进取，将来才能适应社会,才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一局部同学不留意上进，厌恶学习，要常常教化他们：要想取得好成果必需付出，有顽固拼搏精神。有些同学的

13、成果总是不够志向，就是与他们下功夫不够，没有毅力干脆有关。教化他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出。七、确立共同的奋斗目标、造就良好的班风共同的目标是班集体形成和开展的动力。班主任在了解和探究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有.很大的教化作用。为此，班主任必需造就良好的班风，而造就班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。八、选

14、拔、造就和运用班干部我担当班主任后，首先留意选拔造就班级的踊跃分子，物色班干部,组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的缺乏，赐予刚好造就和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也造就了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、造就和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。九、做好个别学生的教化工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教化工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊学生的教化工作。具体做法如下：对

15、于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要蔑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的踊跃因素，特殊是要留意造就后进生的自尊心和自信念,做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的臼卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很机智，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生造就成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。

16、要依据学生实际状况，制定奖惩清晰的班级公约;在学生中造就竞争意识，有你追我赶的比学风格；面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要;表现好的学生要常常鼓舞,既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。十、班级活动支配1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值口责任到人，班级卫生区卫生责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出缺乏，加以改良，争取先进。3、献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。4、比先进，看谁的进