2024小学六年级班级工作计划.docx

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1、2024小学六年级班级工作支配凡事预那么立，不预那么废。有准备，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的状况，打到哪儿就算哪儿。下面是我为大家整理的关于2024小学六年级班级工作准备，欢送大家来阅读。2024小学六年级班级工作准备篇1一、自身做示范德高为范。老师有其“育人”的特殊成效，古人云“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从，老师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所敬佩。老师又要以H身的思想境界、精神状态和行为表现，踊跃的影响和教化学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教化的

2、根底，没有爱就没有教化，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更特殊关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露，滋润他们强壮成长。三、公允待生对人公正，公正是做人的公德，也是为师的美德。对待学生首先看的要公，不夸张，不缩小，不偏不倚。说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，敬重学生，一视同仁。不管对哪位学生都献上炙热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不计前嫌，用开展的眼光去对待，鼓舞他们放下包袱轻装前进。四、班内工作准备1、利用四周一次的主持升旗时机，激励学生人人争当旗手，在庄重的国旗下，在众目睽睽中，体会作一名好学生的荣耀与高傲。做到心中有祖国，

3、心中有学校，心中有班级，自己敬重自己的思想净化教化。2、通过个人量化卡、小组评议卡，检查、督促学生的每个方面，做到多激励，少指责，使每个学生树立自信，从心底里维护班集体荣誉和利益。3,开好中队会，结合中共中心对未成年人思想道镌建立的学习，使学生成长为家长眼中的好孩子，社会上的好公民，学校的好少年、好学生。4、开展两次跳绳竞赛，两次书法竞赛，两次朗读竞赛，一次英语礼貌用语赛，丰富学生生活，增加学生的凝合力和参与意识。2024小学六年级班级工作准备篇2伴随着秋潮，乂迎来了新的一学期，为了搞好六年级的班务工作，我作出如下准备：一、状况分析：本班共有名学生，全班同学机智伶俐，学习比拟努力，学习成果优良

4、。大多同学能按时完成作业,但学习方法不够灵敏，学习成果良好。有几名同学学习不够努力，缺乏学习Fl觉性，学习成果差。二、本期奋斗的目标：1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓舞学生鼓足干劲，不畏困难，顽固拼搏，努力学习，勇往直前。2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。3、老师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。4、引导学生转变学习的观念，提高学习的踊跃性，增加学习的爱好。5、营造良好的学习气氛，让学生在轻松愉悦的中痢跃主动的去获得学问。6、引导学生参与有益身心安康

5、的各项活动，在活动中增进同学们的友情，增加同学们的集体主义荣誉感，争向优秀班集体靠拢。7,老师要协调好与认课老师的关系，共同关怀学生的进步，争取全班同学的成果有所上升。8、平安教化常抓不慵，警钟常鸣。三、实现目标的措施1、扎实开展爱国主义教化活动(1)爱国主义读书竞赛活动。(2)以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。(3)开展以“弘扬和造就民族精神”为主题的活动，让学生了解民族精神内涵、增加民族傲慢感，激扬民族精神，凝合民族力气。2、强化行为标准的养成教化通过评比“优胜小组”、“优秀队员”等形式。从阅读、课堂、课间、作业、卫生等方面进展评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出学习

6、小标兵、守纪小标兵”等并予以嘉奖，调动学生争当小标兵的热忱。3、合理有效地利用班级文化气氛，展示学生特性、特长，并重视对学生进展赏识教化，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建立。4、督促学生上好两课两操，鼓舞学生踊跃参与体育熬炼。5,老师应做好学校与社会的协作，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活状况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。6.班主任应充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，老师那么真实的去感受同学们的学习生活状况，去共

7、享他们的快乐与苦痛，让老师与同学实现心与心的沟通。2024小学六年级班级工作准备篇3一、指导思想：坚持“以人为本、德育为先，围绕校内文化”建立这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教化活动，深化未成年人思想道德教化，推动德育工作的针对性和实效性。坚持突出重点、形成特色、留意实效”的原那么，与时俱进，全面提高教化质量。依据学校的教化教学工作，结合木班学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展工作。二、工作目标：1、在学生日常行为标准管理上形成特色。2、造就学生良好的学习习惯，营造深厚的学习气氛，为六年级的毕业考试夯实

8、根底。三、主要措施：（一）进一步抓好行为标准教化.常规教化（二）加强学生的德育教化（三）班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手：1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩治法.这样学生既感到好玩,乂有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,接受师生共同参与的方式

9、,开展跳绳,做游戏,始球等活动,使学生既健体乂受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要留意的紧急活动和场地,寓教于乐.3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,刚好监视,刚好管理.（四）卫生方面：讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.雁理好卫生,既能使身体安康,乂能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的券习环境.1、个人卫生:要求衣着干净,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,三操勤做.2、班级卫生:每天早,中,晚分派值口生清扫,设立卫生

10、监视岗,进展检查与监视.对于主动,刚好清扫小组和个人进展表扬嘉奖。3、人人争做环保小卫士”教化.（五）抓班风，促学风，造就良好的学习习惯和学习方法。1、抓好班级小干部队伍建立，使之成为老师的好助手。2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，刚好接受措施，指导学生改正缺乏。3,举办一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习气氛。4、发挥家长的作用。（六）、加强班队建立。深化主题班会教化内容，每周主题班会不少于i次，细心设计，开出特色。（七）、强化德育意识1、深化爱国教化。接着标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾播送、黑板报、传播阚窗等阵地，加强对学生的“五爱教

11、化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念口为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2、狠抓养成教化。抓好学生的口常行为标准管理是加强校风建立的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。接着推行老师导护值口、红领巾值口岗、班级值周班等制度，深化实施体验教化，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进展考核，每周公侦五项评比得分状况，每周进展小结,考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期学生日常行为标准十不

12、”要求的检查考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，造就学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应当这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的Fl觉行动，确保学生行为标准合格率为101%,品德优良率为101%以上。3、强化五自教化。五自（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们踊跃向上的主观能动性，造就竞争意识，加强实践操作，让学

13、生在活动中体验成功.4、渗透公民教化。以育人为根本，接着贯彻公民道德建立实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建立摆在重要位置。以为人民效劳为核心、集体主义为原那么、恳切守信为重点，本学期开展学习雷锋精神，弘扬道德标准，塑造诚信形象活动，促进学生根本道德观念的形成和文明习惯的养成。（八）、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的开展。帮助他们制定学习准备，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。（九）、营造向上气氛依据六年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级气氛。让学生参与班级管理，造就学生的组织实力和责

14、任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。造就学生的参与意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中慢慢形成自理自治实力，表达学生的主体地位，开掘创新精神。（十）、指导造就小干部班级小干部是班主任的左右手。要谨慎选拔小干部，同时要细心造就小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与H我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。（十）家长工作：做好家访工作，做到刚好联系。（十一）平安工作，每天讲时时讲。主要进展交通路队，校内平安和放溺水，传染病的教化。四、预期到达的目标：抓好学生的口常行为标准管理是加强校风建立的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内

15、容。、充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进展考核，每周公布五项评比状况，每周进展小结，加强新学期学生日常行为标准十不要求的检查、评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理,造就学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做。2024小学六年级班级工作准备篇4一、班级根本状况本班共有27名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了必需变更，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学:读书，但是思想还不够成

16、熟、学习目的不是太明确，以及男生较多的特点，制定以下工作准备：二、本学期根本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法,多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，学期初要确立目标，并努力到达要求。2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，鼓舞他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。3、开掘学生特长，造就多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中