人教新课标四上《电脑住宅》教学设计.docx

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人教新课标四上？电脑住宅？教学设计一、学习目标1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调，烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗等词语。2、有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。3、与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流，体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。二、教学重、难点学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。教学过程创设情境，导入新课一、初读课文，认读生字1、自读课文，认读生字、词语。2、出示词语卡片，检查并稳固认读字和新词：数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗。3、指名分段读课文，评出最正确读书员。二、再读课文，感知理解1、引导学生根据阅读提示独立阅读课文，思考课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里的电脑有什么样的功能？它们又是怎样工作的？2、在自读自悟的根底上，填写表格，理清课文的结构。电脑住宅

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