信息技术《我与鼠标握握手》教案.docx
《信息技术《我与鼠标握握手》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《信息技术《我与鼠标握握手》教案.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、第一单元走进信息世界第3课我与鼠标握握手【教案】一、【教材分析】知识目标1 .初步体验以标的明木操作;2 .掌握在软件中用就标选取工具的方法:3,能运用鼠标操作正确使用计灯潺和开关机.技能目标1 .通过使用限标学习计算器的使用方法;2 .初步掌握限标的拖拽、单击等操作技巧;情礴、态度与价值观目标逐步培养学生对肽标的运用情整,培养学生爱护环境,感受美、表现关、热笈美的能力。教学、难点学会鼠标的基本掾作。教学准备“计算器”软件、多媒体教室、课件等.二、【教学流程】教学环节过程与组织敦师活动学生活动情景导入1.学会开机、认审桌面.每个同学面前正对者的像电视一样的就是显示器,下面的是主机,有的同学己羟
2、开机了,谁来告屏大家怎样开机?解琳匕显示的整个区域就是史面.空面包括索布、图标(计灯机程序在桌面上的名称,运行程序、开始按钮(也可以进入程序)和任务栏(运行后的程序,其名称以按钮形式出现,生:先按显示器开关,再按主机的电源开关,自我探究,合作学习2 .认版鼠标及想法.大家看到桌面上有个小游戏,想不想玩?可是我们怎样控制”算机呢?(找学生说).正确握法:把副标放在光滑的平面上,用右手掌心握住威标,食指轻轻放在鼠标器的左犍上,中指轻轻放在鼠标器的右键上,大姆指、无名指和小指轻轻握住尺标的两侧.3 .移动H标玩游戏大家动动鼠标来看一看,辨寨上的指针有什么反应?移动以标就是不需要击捱.只改变鼠标指针在
3、里面上的位置.那么怎样启动游戏程序呢?双击桌面上的图标即可,双击就是快速按副标左键两次。生:用鼠标(左键、右键、翻页滚轮).教师说学生具体悚作感受,教师说学生做.打开立JS取标游戏,练习相应的以标操作。实践创作,展示评价做一做1.打开计算器,帮蚂妈算出一周的家庭开支.2 .用同样的方法打开记事本.3 .在“本地底盘F)”中新建一个文件夹1 .按照课件提示进行探作:2 .双击打开“计算机”,双击打开“本地施做(F)”在空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中依次选择“新建”,文件夹”拓展延伸关闭计算机Jii面左下角的“开始”按妞关闭计算机,并按提示操作,尝试关闭计算机。学生动手操作株理总结(21本节探m仃趣的内容是?2本节课遇到的困班及解决方法是?3你还想学习什么?思考总结本节学习内容达标浦评(3当堂达标陶三、【教后反思】四、【板书设计】板书:我与一林椒梅手启动计算机认识鼠标:左犍、右谖、滚轮使用双标:球击、双击、拖动关机
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我与鼠标握握手 信息技术 鼠标 握手 教案