汽车新能源微型课教案.docx

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1、课题项目一绪论任务一新能源汽车的概述1、r解新能源汽车的定义及其分类2、了解我国发展新能源汽车的必要性。了解新能源汽车的分类及优点教学难点了解新能源汽车的发展背景与发展需求“教学时间半课时教学组织与实施教师活动学生活动【新课导入】-）提问：1、什么是新能源汽车？2、为什么要大力发展新能源汽车？3、现在市场上你知道的有哪些新能源汽车？（二）短视频为什么发展新能源迫在眉睫，展现能源危机和传统能源对环境的危害.让我们了解到普及新能源车非常重要.【新课讲授】一、新能源汽车的定义新能源汽车，即使用新型清洁型能源作为动力，来代替通常使用的高污染类可燃油质，以汽车和柴主。按照燃料的来源划分，新能源汽车技术可

2、分为五类：（一）基于传统石油燃料的节能环保汽车，如先进柴油车和混合动力汽车。（二）基于天然气和石油伴生品的燃气汽车。（三）基于石化燃料化工的替代燃料汽车，如煤制油等.（四）生物燃料汽车，包括燃料乙醇和生物柴油汽车。（五）燃料电池汽车和纯电动汽车。二、几种常见的新能源汽车类型I1.混合动力汽车学生讨论、回答按照燃料种类的不同，主要又可以分为汽油混合动力和柴油混合动力两种。但长距离高速行驶基本不能省油。2 .插电式混合动力汽车（增程式、插电式）插电式混合动力汽车是可以在正常使用情况下从非车载装置中获取电能，以满足车辆具有一定的纯电动续驶里程的混合动力汽车，可分为增程式混合动力和混联插电式混合动力汽

3、车。3 .纯电动汽车电动汽车顾名思义就是由车载可充电蓄电池或其他能量储存装置提供电能、由电机驱动的汽车.有部分车辆把电动机装在发动机舱内，也有一部分直接以车轮作为四台电动机的转子，其难点在于电力储存技术。比亚迪“极宓”纯电动汽车4 .燃料电池汽车燃料电池汽车是指以天然气、甲醇等为燃料，通过化学反应产生电潦，依靠电机驱动的汽车。缺点是存储空间不足，并依旧会对环境造成污染。荣威750燃料电池电动汽车5 .氢动力汽车氯气不含碳，燃烧后不增加大气中温室气体，而且可以通过利用太阳能、风能等可再生能源电解水得到，因此被认为是人类的终极能源。但狙气运输很存储困难，目前技术还不成熟。门?MdJii长安“乳程”

4、氢动力汽车6、太阳能动力太阳能汽车，受大气和云朵影响太大.请同学们讨论：现阶段选择哪种新能源车，更合适发展呢？.三、新能源汽车发展背景分析1 .能源危机国际上，石油还能开采30年,天然气62.8年。在国内，原油对海外依存度高达70%以上，这是对国内资产的极大消耗，也极有被扼住关卡。2 .环境危机汽车尾气中的有古成分是大气污染的主要成分。CO2的排放也导致r地球温室效应。我国也向国际承诺，将在2030年达到“碳达峰”，2060年达到“碳中和”，为了长期可持续发展,寻找清洁能源代替传统能源势在必行。3 .近济危机从某种程度上来讲，新能源汽车能拉动全球经济曳芯，带动上下产业链欣欣向荣。四、新能源汽车

5、对我国发展的重大意义学生讨论，引出发展纯电动汽车，最适合当下社会背景。1、中国有两个全球最强的泻道超车行业：通讯设备行业、新能源行业。未来中国新能源汽车将是世界领导地位，新能源汽车也能带动无人驾驶和汽车通讯技术。2、新能源汽车带动产业链的发展，将实现零部件97%国产化.给国家带来了利河和出口额。3、新能源汽车，为上游产业提供了很多就业机会，例如光伏发电、水力发电、风力发电、电池材料等。也为下游产业提供了很多就业机会.能为国家经济发展做出巨大贡献【课堂小结】本节课主要介绍新能源汽车的定义及其分类，发展新能源汽车的必要性，地点介绍新能源汽车分类。【布置作业】思考：国家会大力支持新能源乍的年发展吗？举例可以有哪些方面的支持.