儿童记忆力训练的小技巧.docx

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1、儿童记忆力训练的小技巧宝宝记忆力差的原因1、注意力不集中孩子记忆力差，主要原因是因为孩子注意力差，不集中导致的。注意力是记忆的基研所以想提高孩子记忆力，首先要提高孩子注意力，提高其兴趣才行。这婆家长和老师必须共同努力训练孩子的注意力的“家长在家可以试试这些方法：(D给核子营造安踊整沽的学习环境。(2)要求孩子在规定的时间内完成作业(3)合理安排学习内容的顺序。(4)要建立起规律的生活方式.(5)要减少对孩子的和干扰。2、铅超标铅超标会损害儿童的中枢神经系统，导致大脑发育不良，引起注意力不集中智力低卜等后果。如果宝宝已证明铅超标的话，那么谙注意排错了。家长可以多个孩子吃这些东西帮助孩子提高记忆力

2、。(D萝:提高记忆力(2)花生：延缓大脑功能衰退(3)玉米：保护脑血管(4)牛奶：缓解用脑过度导致的失眠(5)氨基酸饮料：帮助孩子全面发育3、睡眠不足小朋友若感到身体疲惫、想睡觉、天气太热、口渴、生.病，或是某种原因引起的情绪不安，都会影响注意力的集中，脑袋的运转也会较慢，导致记忆力下滑。上面的这些情况都有可能造成孩子的记忆力差的原因，家长要找到主要原因，然后在“对症下药”找到对的方法，帮助孩子提高记忆力！I、理员记忆法：通过反更阅读来巩固记忆，这种方法适用于年幼的宝宝,他们本来就喜欢重史，同个故事可以百听不厌。让宝宝背后，要及时提问。2、联想记忆法：最荷单的联想，如筷子，2-鸭子，7-拐杖，

3、以此加强宝宝的陕想，易于记忆,避免枯燥。3、直观形象记忆法：利用直观教具，帮助宝宝记忆。有的宝宝背电视里的广告词，惟妙惟肖，直接达到记忆的目的。4、归类记忆法：只有把知识归类.才能最大限度地储存起来.用归纳法教育宝宝识字效果最好。如肖、清、请、情等有一边是相同的字，发音也接近，宝宝很容易记。5、歌诀记忆法：一边有节奏而且押韵的作品，便F记忆，很多儿歌容易上口，对于开拓知识面，开发宝宝智力大有好处。6、利用感官参与记忆法：利用耳、眼、口、手来参加记忆活动。能提高记忆效果。记忆力训练的小游戏Ol空东西放回原处适合年龄：1岁半起，孩子已经有了一定的记忆力方法：问孩了某个物品在哪里，让他京过来。这时妈

4、妈可以顺便教他说出这个物品，取到几个物品以后，再让孩子放恒I原处“平常生活也可以玩起来。妈妈需要用到什么东西，就让孩子取过来。孩子取过来后，妈妈记得夸奖孩To使用完后让孩子放回去，养成他用完物品就还回去的好习惯。好处：可以提高记忆力、语言能力、方位感，培养好习惯。注意事项：妈妈还可以根据孩子的情况，让孩子拿妈妈的某某，爸爸的某某，孩子的某某，来增加辨识的难度。注意所拿的东西放的地方孩子容易够到，不能有别的东西压若。以免孩子取出后，压在上面的东西掉下来砸到孩子。02看照片挎序适合年龄：孩子3岁起方法：准备几张孩子从出生以来的相片。告诉孩子这是他（她）成长的照片，要按按时间顺序排序。一边排一边说一

5、说照片当时的情景。按年龄顺序排放，可以在相片卜面注写一点说明，例如，这张相片的时间，事件等。等孩子熟悉了以后，还可以打乱顺序，让孩子学会自己排列.好处：可以提高：孩子时间顺序的概念，俄炼表达能力，记忆力，形象思维能力。注意事项：可以带孩子去买一本他称欢的儿童相册，和孩子一起把他的相片贴到自己的相册上。记得和孩子商量这本相册怎样保存，以后孩子的相片都存入成长相册，一直这样做下去.过一段时间，就和孩子翻一翻，讲一讲.可以分享孩子排列的照片，成长相册和孩子的描述。0-3岁的孩子的记忆力很短，父母要经常重更给孩子说。比如向孩子：“这是谁?在哪里?在做什么？”03拍手掌记次数适合年龄：孩子3岁起方法：爸

6、爸或妈妈先让孩子闭上眼瞄。自己先拍儿下手，然后问孩子刚才拍了几卜？他答对后，再重复。孩子稍大时可增加难度，如拍了几卜.，停顿，再拍，再停，再拍。然后问孩子：刚才三次共拍r多少下手？也可耍求孩子跟着做。好处：可以提高记忆力、模仿能力注意事项：孩子记忆的过程不是一船而就的，需要从简单到史杂，从少数到多数。所以锻炼孩子的记忆力，一定要循序渐进。04拼图适合年龄：无年龄限制，看孩子具体情况方法：跟孩子一起做一张钟面的拼图。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安袋时分针时，可指示他放在某个时间上.不止是钟面，其他类型的拼图都可以自由选择，看孩子对什么感兴趣。好处：可以提高观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑

7、能力、时间和时钟的概念。注意事项：3岁以前孩子的记忆以机械记忆为主，就是死记硬背，不会主动帙想到实物。因为3岁前孩了的理解能力不够。妈妈在跟孩子玩记忆游戏的时候，应该多给孩子讲解详细内容。帮助孩子理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。05记住路形并画出简易地图适合年龄：5-6岁的孩子方法：去公园时，给孩子介绍周周的标示物。例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、拈报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。好处：可以提高观察力、发展意识、记忆能力。注意事项：也许孩子并没有记住过去发生的事情。但是如果父母多和孩子起谈论，起念以前学过的儿歌、以前看见过

8、的事物。能够帮助孩子回忆，巩固他的记忆.而且，和孩子一起淡论过去的事情，跟他一起分享他的生活，还能够楮助他更深地了解自己。06还原物体位置适合年龄：5岁以上方法：准备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片，放石头都可以。在每一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，小石子。让孩子仔细观察一会儿后，拿掉上面放的东西。让孩子凭借记忆，自己还原卡片的顺序或拧是撰放形状。若孩子成功了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格了上，重品步骤“慢慢增加难度.好处：可以提高观察力、认知能力、联想能力、记忆能力。注意事项：在跟孩子玩记忆游戏的时候，注意应该充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力。这样孩子就会无意识地记住这些东西。在日常生活中，给孩子提出明踊的记忆要求，让孩子慢慢地从无意识到有意识地记东西。同时，更大一点的孩子，还可以让孩子快速记忆古诗课文并养成习惯，对于后期的裔效学习有很Jg要的作用。此外，父母要学会给孩子创造一个好的学习成长环境。让孩子在快乐成长之余适当的添加些小游戏，让孩子进行脑力锻炼，开发大脑智力.教育的目的不是学会知识，而是学习一种思维方式.