区委宣传部长在党纪学习教育读书班上的研讨发言.docx

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1、某区委宣传部长在党纪学习教育读书班上的研讨发言（2048字）根据区委关于党纪教育学习计划安排，我认真学习了新修订的中国共产党纪律处分条例（下称条例），通过认真学习，我深刻认识到条例对于加强党的纪律建设、推动全面从严治党的重要意义。下面就学习心得做如下交流发言。习近平总书记指出：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律J纪律是党的生命线，条例经多次修订，始终在党内法规体系中发挥着重要作用。新修订的条例与2018年条例相比，要求更加明确具体，为党员干部遵规守纪梃供了根本遵循。开展党纪学习教育，坚持以条例为指引，把自己摆进去、工作摆进去、把职责摆进去，以条例为镜子，直面问题，修正错误

2、；以条例为戒尺，做到警钟长鸣，威慑常在。只有把党纪党规熟记于心，才能常怀敬畏之心，才能守住做人做事的底线。通过深入学习和对照条例，让我更好地理解和把握条例内容，以此提升自身的政治素养和纪律要求，推动各项工作落实落细落地。一、忠心护党，以政治纪律为“主心骨”。严明党的纪律首先要严明政治纪律，如果政治纪律立不起来、严不起来或执行不到位，那就会导致其他纪律全面失守，成为空谈，党就会陷入软弱涣散的境地。作为一名党员干部，守纪律首先要守政治纪律，在原则立场面前或大是大非面前，必须立场坚定、旗帜鲜明。要把对党忠诚作为立身履职的根本要求,坚持维护党中央的核心地位。始终要消除杂念，抵制住各种诱惑，严家教、正家

3、风，始终做到以德修身、以德立威、以德服人、以德化人。二、凝心聚力，以组织纪律为“定心盘回首百年党史，我们党栉风沐雨，不断从胜利走向胜利，成为世界第一大执政党，组织严密、纪律严明是我们党的优势。党员干部必须进一步严明组织纪律，贯彻新时代党的组织路线，全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，步调一致向前进。坚决维护党中央权威，党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做；要坚持上下贯通,上下级党组织之间互通信息、互相支持和互相监督；着力提高党员培养教育管理工作质效，吸纳各方面先进分子，加强理想信念教育，严肃党内政治生活，让组织体系的经脉气血更加畅通。三、一心为公，以廉洁纪律

4、为“紧箍咒守纪是党纪学习教育的最终目的，作为一名党员干部必须要把严守纪律和规矩永远排在第一位，树立正确权力观；要带头贯彻执行中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对四风，时刻以条例从严要求自己，规范自身行为，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，做到不为虚名所累、不为私利所缚、不为权欲所惑，以坚强的党性、优良的党风和严明的纪律凝聚党心民心。认真贯彻执行中国共产党问责条例和中国共产党党组工作条例，认真落实“三重一大”事项集体决策制度，不断提高决策民主化、科学化水平。强化党员廉政教育，2023年组织宣传系统党员观看警钟逆转的人生等警示教育片，经常运用监督执纪四种形态对全体党员进行监督提醒和教育，共开展廉政教育

5、X次,开展廉政谈话X次，进一步增强了党员干部的责任意识、廉政守纪意识。四、热心暖民，以群众纪律为“保鲜剂”。群众纪律是我党始终保持先进性和纯洁性的重要保障，我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，将群众纪律落实到具体工作中，切实解决群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。密切联系群众是我们党最大的政治优势，坚实的群众基础，是我们做好基层工作的最大优势,群众满意是我们做好工作的出发点和落脚点，多倾听群众心声，多采纳群众意见，及时掌握群众需求和动态，帮助解决群众反映的问题，是我们党员干部的职责所在。五、细心善为，以工作纪律为“护身符”。工作纪律强调正确履职，担当尽责，只有严

6、守党的工作纪律，才能做到讲实话、干实事，敢作为、有担当，言必信、行必果，最终向党和人民交出满意的“答卷明底线方能知敬畏，要把党规党纪当成“紧箍咒护身符，自觉用党规党纪的标尺衡量个人言行，时刻明晰公与私的“警戒线”、是与非的“高压线”、情与纪的“分界线”，才能始终稳得住心神、管得住行为、守得住清白；要深刻认识到纪律面前一律平等，自觉用党纪校正自己的思想和行动，坚决守住红线、守牢底线、不越高压线，全面规范自身行为；要始终保持如履薄冰的心态和如临深渊的姿态，严守党纪法规，从自我约束、自我管教上提高免疫能力。六、静心尚德，以生活纪律为“传家宝生活纪律作为党员个人的品德修养和党性锻炼的重要体现，不仅关乎党员个人形象，更影响着我们党的整体形象。生活纪律涵盖着我们生活的方方面面，包括待人接物、言谈举止等。作为党员干部，我们要时刻保持头脑清醒，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，用实际行动践行党的生活纪律。注重家教家风建设,管好身边人。培育积极健康的家庭观念，教育配偶子女遵纪守法、勤俭节约、自食其力、清白做人、勤俭齐家、干净做事，净化“生活圈”“朋友圈”。注重个人自身素质培养，通过学习、实践，提高自身思想境界、道德品质和业务能力。