Unit3 This is my sister导学案.docx
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1、Unit3Thisismysister.执第:肖镌惠【单元学习目标】* 学会介绍自己的家人和挚友* 学会确认人物* 能鲂用写信的形式介绍自己的家庭【学习点、难点】* 介绍他人及确认人物的句型以及相关的词汇* 人称代词Ihe.she.与“be”动词搭配运用的用法”名诃的红数形式【编身屐习】A.这是一张全家福照片,请写出每个家庭成员的英谙名称.B.除了以上单词外,本单元中还有现些词表示家庭成员?试卷找找,将它们一网打尽吧!C翻译下列短谱.1.我的两个兄度2.他的妹妹3.我的挚友们4.你的姨母5.我的父母於6.为而感谢7.你的全家福8.我的家庭照片q句型掾练台【口语导航】依据情景提示,用恰当的句子填
2、空.1.你的挚友到你家你向他介绍你的父母.你应当说:2 .远处有个女孩,你问李雷那个女孩是不是他的妹妹,你应当说:3 .你在放学路上.期到你同桌的表弟,同案向你介绍他表弟,他应当说:【老师点拨】*R语法讲解2名词的更数形式表示两个或两个以上的人或事物的可数名词应当用攵数形式.复数名诃的构成方法如下:(I)-般状况干脆在名词后加例如:son-sons;以-sw.-shw,ch,*等结尾的名词,在该名词后如二型,例如:watch-watches以辅音字母+y结尾的名M改“V”为字”再加“cs”,例如:family-families(4)以“。”结尾的名词分为两类,一类在该名词后加“s”,另一类加“
3、e$”,例:zero-zeros.omatotomaoes。在以后的学习中我们还会遇到名词发散的其他构成形式,须要大家不断地进行总结归纳,随堂运用写出下列名词的更数形式.1.friend2.daughter3.pencil4.photo5.zero6.tmuto7.watch8.bus9.key10.boy11.familyi2dictionary【情景交际】一.运用介绍他人或确认人物的句型,与同伴进行对话练习.二,依据对话情景.填入恰当的单词,短空一词,Alan:(1)thisapicture(2)yourfamily?Gina:No.i.Alan:Istheoldwoman(老妇人)her
4、(9)?Gina:Yes.(10)is.三,依据对话情景,用恰当的句子填空。Tom:Dad.(hisismyfriend.1.eiHao.1.eiHao.(I).1.eiHao:Goodmorning.Mr.Brown.Father:(2).1.eiHao.Howareyou?1.ciHao:(3).Father:Pleasesitdown.1.eiHao:(4.读写演练区【例读拓展】依据知文内容选择止前答案或完成衣格。A1.ookatthephoto.ItsaphotoofMrClarks(克拉克先生的)family.TheokimanisTomClark.HcisClark,sfather
5、MrClarkisaworker.Hiswife(妻子),HelenClarkiisateacher.Theyhave(wodaughters.Theyare1.ucyand1.ily.1.ucyand1.ilyhaveacousin.Mark.Marksparentslovethemverymuch.()1.Theoldmanis1.ilyand1.ucys.A.fatherB.uncleC.grandfatherD.cousin()2.TheClarks(克拉克夫妇Jhavelwo_A.sonsB.daughtersC.bmthcrsD.sisters()3.1.ucyhasA.afrie
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