浙教版信息技术小学三年级下册《创作发布作品》教学设计.docx

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1、浙教版信息技术小学三年级下册创作发布作品教学设计一、教学目标1 .知识与技能：-学生能够了解数字作品的创作流程，包括素材的收集、整理、编辑和合成。-学生能够掌握至少一种数字作品发布平台的使用方法,如班级网站、学校公众号等。2 .过程与方法：-学生通过实践操作，体验数字作品的创作和发布过程,培养创新能力和实践能力。-学生能够学会分析不同发布途径的特点，并根据作品主题选择合适的发布途径。3 .情感态度与价值观：-激发学生对信息技术和创作数字作品的兴趣，培养学生的审美情趣和创作热情。-培养学生的团队合作意识和分享精神，通过分享作品增进同学间的交流与理解。二、教学重点与难点1 .教学重点：-数字作品的

2、创作流程和方法。-数字作品发布平台的使用技巧。2 .教学难点:-如何根据作品主题选择合适的发布途径。-学生在创作和发布过程中的创新思维和实际操作能力的培养。三、教学准备1 .硬件设备：计算机、投影仪等。2 .软件资源：WPSOffice,图像处理软件、视频编辑软件等。3 .网络环境：确保学生能够访问互联网，以便获取素材和发布作品。四、教学过程1.导入新课-通过展示一些优秀的数字作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。2 .讲授新课-介绍数字作品的创作流程，包括确定主题、收集素材、编辑合成等步骤。-讲解不同发布途径的特点和适用场景，如班级网站、学校公众号、社交媒体等。3 .实践操作-学生分组进行

3、数字作品的创作，教师巡回指导，解决学生在操作过程中遇到的问题。-学生完成作品后，进行组内评价，选出优秀作品进行展/Ko4 .作品发布-学生根据作品主题选择合适的发布途径，将作品发布到相应平台。-教师指导学生如何设置作品的访问权限和分享方式，确保作品的安全性和传播效果。5 .课堂总结-总结本节课的学习内容，强调数字作品创作和发布的重要性。-鼓励学生在Fl常生活中多关注优秀的数字作品，提高自己的审美能力和创作水平。五、作业布置1 .要求学生回家后观察身边的数字作品，分析它们的创作技巧和发布途径。2 .鼓励学生尝试在家长的指导下，创作并发布自己的数字作品，如家庭相册、节日贺卡等。六、教学反思1 .反思本节课的教学效果，总结学生在创作和发布过程中遇到的问题及解决方法。2 .根据学生的反馈和作业情况，调整教学策略，进步优化教学设计。