湘教版六年级(下册)科学[各单元知识点].docx
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1、六年级下册科学复习资料第一单元:生物的进化第一课:生命的历程1、古时候,人们认为地球上的一切生物都是神创造的。2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。3、化五是研究地球生物演变的重要证据。4、居维叶认为生物的种是不变的,拉马克认为生物的种是可以改变的,生物学家达尔文提出的进化论得到了全世界的赞同。5、地层被称为“记地地球历史的万卷书”。6、科学家在5亿多年前的生物化石中,发现只有海洋生物。7、加今1.08亿年前的化石中,出现了最早的陆生动植物。8、科学家发现3.60亿年前陆生脊椎动物化石中,只有两栖动物。9、距今1.44亿年前的生物化石中,出现了哺乳动物。10、生物的进化规律:由水生到
2、陆生,由简单到复杂,由低级到高级。11、地球上最占老的生命痕迹可以追溯到经七年前。12、古生物遗体、遗物和他们生活遗迹被埋在沉积物中,经过数百万年的演变,就形成了我们今天看到的化石。第二课:物竞天择1、自然选择的结果,是适者存在。一种动物摸拟”其他生物的形态:动物的便色与其周围环境的颜色相似。第三课I人类的起源1、科学家发现300万年前的南方占猿的化石,能H立行走;即.今115万、65Ai年前的蓝IH猿人,能制造石器:距今70万23万年前的北京猿人,会人工取火。第四课:动物的驯化1、猪、马、牛、羊都是家畜,它们都是由野生动物驯化而来的。2、我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙
3、江余姚河姆渡遗址,发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。可以肯定,我国对猪的饲养在迹多年以前就开场了。3、有些传染病是人与动物共患的,例如狂犬病、传染性上皿型肺炎、禽流感等。因此,人类在驯化动物时要注意防范人畜共患传染病。第二单元:水环境污染与保护第一课时:小河的“哭诉”1、我国制定的?地面环境质量标准?把水分为五类。当水质下降到三类标准以下,水中所含的有害物质高出国家规定的指标,就会影响人体安康,因此不能作为饮用水源。2、水的污染有两类:一类是Fi然污染:另一类是人为污染。3、水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。4、水污染考察方法有:置、闻、采、记。第
4、二课:污染来自哪里1、工业对水的污染源主要有:未经处理的工业废水、矿山污水、把固体工业垃圾堆放在水边。2、农业对水的污染源主要有:过量使用化肥、农药、除草剂的农田污水、养殖场排放的畜禽污水、水土流失,生活对水的污染源主要有:把生活垃圾倒在水边、未经处理的生活污水、把餐饮治水宜接或间接排入水体中、车油泄漏和在河边洗车。第三课,清洁剂的“威力”1、水域污染直接给送大浊!带来巨大的损失;水域污染还造成局部生物产生畸形变异:水域污染造成的赤邈,给海洋生物带来灭顶之灾。第四课:保护我们的生命之河1、污水处理技术一般通过以下程序:M去除大体积的漂浮物:汉砂池沉淀砂石等粗颗粒物质:生化处理设施用微生物分解局
5、部有机污染物:.次沉淀池对生化处理后的混合液进展泥水别离,以保证出水水质:混凝沉淀池参加混凝药物,使更细小的物质凝结沉淀;最后到出水提升泵站。2、人们常用沉迩、过渡、蜜缁等方法来净化水。3、3月12口处植树节,6月5日是世界环境日,3月22口是世界水日。4、1987年世界环境与开展委员会在?我们共同的未来?报告中提出“百持续开展的观点,得到国际社会的广泛共识。我国政府发布的?中国21世纪议程?确定将皿组!展作为国家民展战略。左图案绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,乂代表二切植物和生态环境。5、保护环境,人人有责。第三单元:宇宙探索第一课:太阳和太阳系1、太阳是一个炽热的气体星球,它内部的温度高达1
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