XX年师德建设主题教育月活动总结.docx

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1、XX年师德建设主题教化月活动总结为r贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神，广泛深化开展党的群众路途教化实践活动，创建XX省推动教化现代化先进巾，坚固树立“育人为本、第育为先”的教化理念和“师镌是老师最重要的素养”的观念，进步提高我校老师的职业道德水平，建设支教书育人高素养的老师队伍，依据xx省人民政府关于全面实施强师程建设高素养专业化老师队伍建设的看法和Ox省教化厅关于开展XX年师德建设主题教化月活动的通知，我校依据市教化局的布置，在9月开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德建设主题教化月活动，现把我校9月开展活动状况做总结汇报。、广泛发动，提高相识，加强领导师德师风建设始终是学校工作的永

2、恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣扬发动，提高r相识，统了思想，为活动的开展奠定了基础。我校制订了Cxx二中师德建设实施方案讥成立了师德建设主题教化月活动领导小组，由梁子洪校长担当组长。制订师德建设规章制度，并以师德作为学校老师考核评估的项重要内容，确保J师彼师风建设活动的开展。二、强化队伍建设，提高队伍素养，改善队伍形象老师是人类灵蜕的工程师，除具有较高的专业学问和理论水平外，还应具有良好的品彼修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。1、加强领导干部作风建设。学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反更要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。2、

3、加强对班主任的培训工作。为r切实提升班主任老师的整体素养和管理实力，学校始终坚持对班主任工作进行定期总结，与时组织班主任进行相关的学习和沟通、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。3,仔细组织教职工学习政治理论，加强教职工师德建设。一是利用老师例会组织老师学习习近平总书记关于老师队伍的重要论述，进一步提高广阔老师和教化工作者的思想道德水平，切实增加教化改革的活力和发展的动力，办人民满足的教化。二是深化学习教化部关于建立健全中小学师德建设长效机制的看法中小学老师违反职业道德行为处理方法严禁老师违规收受学生与家长礼品礼金等行为的规定等政策文件。三是广泛开展老师职业志向、职业精神和职业道德大探讨，不

4、断提高老师人格修养和学术魅力，做人人仰慕爱戴的学问之师。4、深化开展老师志向信念教化。以社会主义核心价值观和爱国主义为主要内容，深化开展老师志向信念教化，引导老师爱岗敬业，牢记人民老师的神圣职责和重要使命.5、深化开展老师形象大辩论。深化开展老师形象大辩论，要求每位老师时时做好表率，在学生面前树立“严帅慈母”的形象，在家长面前树立“最可信任的人”形象，在社会上树立“域文明群众形象”，展示坦诚向上整齐的精神风貌O6、做好培优转差工作。在细心培育尖子生的同时，对那些思想上后进的学生从不卑视、放弃，抱着“帮助一个后进生等于培育个优秀生”的宗旨，耐性细致地做好各项帮教1：作，因此学校违法犯罪率为零。三

5、、规范教化行为，坚持依法管理，依法育人我校规范r学校行为，明确r学校的办学宗旨，规定学校必需严格规范了老师的教化教学行为，从法律高度对老师的教化教学行为进行了明确的规范，确保r依法管理，依法执教，依法育人。另外，实行校务公开，加强民主监督。例如：学校严格执行“一费制”政策，严格依据市物价局核定的收费标准进行收费，严格执行“收费通知单”制度。设立了收费公示栏，公开r监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避开r乱收贽现象的发生。又如：学校成立家长委员会，自觉接受学生家长和社会各界的监督。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、老师代表座谈会等形式，恳切征求学生家长对学校各项工作的看法和建议。四、

6、以榜样为力气，起到良好的宣扬作用和导向作用我校擅长以“看得见、学得r”的先进典型和身边事例，推出师德典型，树立榜样力气，起到良好的宣扬作用和导向作用。利用老师节，我校大造舆论，在学校显示屏通过PPl展示老师形象。在9月10日，实行“向辛勤的老师致敬”的表彰大会，是向在我校工作20年的黄XX等9位老师敬献弊花,二是向教化局老师节表彰的梁XX等11位先进老师敬献鲜花。五、以活动为载体，促进德育活动的内涵丰富、形式多样、在第30届老师节，学校实行“向辛勤的老师致敬”的表彰大会，是向在我校工作20年的黄庆育等9位老师敬献鲜花，二是向教化局老师节表彰的梁XX等11位先进老师敬献鲜花。2、9月23,教化处

7、组织高二、初二学生进行教化教学调查。设计具体问题，按等级对各科科任老师进行打分，摸清老师教与学的底子与实情。3、9月26日,我校老师麦xx、廖XX代表学校参与XX市班主任专业技能大赛，勇夺大赛初中组、中学组第名，并将代表XX市参与XX市班主任技能大赛。4、组织老师参与XX省以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德建设征文活动。5、组织老师参与老师形象大辩论活动。师德是老师职业道德的灵魂，是教化艺术的基础和前提。师德建设匏正面教化，靠榜样引导，靠制度约束，对老师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使老师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。通过师德建设主题月的教化活动，现在，全校教职工人人为学校着想,为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象面貌新，赢得了社会各界的确定。