“减负”工作实施方案.docx

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1、莲池中心小学“减负”工作实施方案一、指导思想：为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教化教学行为，全面推动素养教化，爱护青少年学生健康和谐的发展，仔细实行省、州、县关于“减负”工作的有关文件精神，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量二真正把学生过重的课业负担减卜.来，以保证学生的健康成长。二、工作思路：1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，仔细管理，严格督察，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。2,召开全体老师会议，组织学习省、州、县“减负”工作的讲话和有关“减负”工作的文件，深化探讨，领悟精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，仔细查实

2、学生课业负担过重的现象，并马上予以订正。3、搞好减负的宣扬工作，通过各种方式向社会和学生家长宣扬“臧负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。三、详细措施：1、严格执行国家义务教化课程支配和调整看法，不随意增减课程和课时。规定各村小学校开足开好体育、音乐、美术、品德、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课，老师不得“拖堂”侵占学生课间休息时间、熬炼和活动时间，不得占用体育课时和其他体育熬炼时间。2,严格限制中小学生在校活动总量。学校和老师不早于8：OO组织学生上课。小学生在校活动时间不超过6小时。保证小学生每口有10小时以上的睡眠。支配好学生的课余生

3、活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、电脑房、电视、体育设施等。学校多组织或让团队、年级组多组织学生从事一些他们自己感爱好的活动。实行每周的双休口制度，节（假）口、寒暑假不组织学生补课或变相上课、有偿补课。3、严格限制学生课外作业量。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级每天课外作业量不超过30分钟，五年级每天课外作业量不超过45分钟，六年级每天课外作业量不超过1小时。不布置机械市更和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩处学生。4、严格限制考试次数和科目。除语文、数学只进行期末考试（语、数卷原则上只供老师分析学情，不发给家长）外，其他课程以平常考查为主。用好

4、小学生素养报告单全面反映学生学期发展状况，使之符合“减负”要求。5、严格限制学科竞赛，经教化部和省教化厅批准的竞赛，也须遵循学生自愿参与的原则，不强行学生参与。6、严格限制教辅资料。学校或老师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题教化资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。按相关的文件精神征订秋季课本，未享受免费课本的学生，只能在用书书目中选用一种非免费教材。7、加强老师队伍建设，提高老师的综合教学实力。要探讨有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。8、加强教学限制管理，深化教学探讨。发挥多媒体协助教学的强大优势，优化教学手段，增加教学的形象性、直观性、生

5、动性、趣味性。实施主体性教化，探究创新教化，培育学生的主体意识和创新精神。主动推广心理询问，开展心理健康教化，减轻学生的心理负担。9、利用学校、社会教化资源，照试验室、图书阅览室、微机室等设备广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动，让学生轻松开心地学习，主动和谐地发展，培育学生的综合素养和实践实力。10、利用家长会、新闻、信息等多种形式，向社会宣讲素养教化观、全面发展观，引导社会各界，特殊是家长转变唯分数是人才的旧观念，用全面质量观评价学校、老师和学生。11、考试成果评定实行等级制，不以学科成果为唯一标准来判定学生的好差，不公布学生的考试成果，不以考试成果排列学生的名次。不以考试成果

6、的凹凸作为唯一标准来评价、嘉奖老师。12、实行就近免试招生，严格限制班额，不办各种类型的快慢班、尖子班、特长班、提高班、试验班、爱好班等。13、老师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻老师负担。14、老师可以在学生自修时间和休息时间对学习有困难的学生进行个别辅导或下班答疑，不准在学生休息时间或自由活动时间整班上课。15、学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织学生参与综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生供应多种选择机会，让学生选择自己感爱好的领域学习。严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。16,学校减负工作领导小组对减负措施的落实状况进行检查，每周值口老师进行检查并作好记录。17、在检杳中若发觉有违反规定的，通过发整改通知书、与老师座谈会等形式予以刚好整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负”工作落到实处。18、学校将把“减负”工作作为老师考核的重要内容，违反规定的老师在评优等活动中实行一票推翻，并与目标奖发放挂钩。莲池中心小学