留守儿童感恩节活动方案.docx

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1、11月22B-II月26日四、活动流程1、“学会那恩与爱同行”一次主题晨会（队会）以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排.三年级组织一次10岁集体生日会2、寻恩、感恩、报恩实践活动寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情。3、作品呈现方式（D、二年级制作感恩书签（2）三六年级阅读一本有关歌颂父受、母爱、师受的书，并完成一篇读后感。作品要求：体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌

2、等.作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。字数在600字以内。参赛作品必须是电子文稿，请注明作者姓名、班级。评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。4、作品上交时间：（1）感恩书绘赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。级部自评优秀作品若干。（2）读后感11月30前每班送交3篇给级部德育辅导抗，学校评选优秀作品若干。留守儿童感恩节活动方案4活动目的：I、了解感恩节的由来，将感恩的种子描微在幼儿的心田。2、r解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐r参与节日的活动。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、老师准备陋果、葡萄、食物火鸡的图片。2、每位小朋友准备卡纸一张和12色

3、绘画水彩箔。活动过程：I、感恩节的由来。（幼儿教师可根据自己的理解，以故事的方式给小朋友们讲述什么是感恩节。）感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天蜴予的好收成、感谢印第安人的楮助。1620年，些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马伊诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望若丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决丁即将到来的收成.最后，庄稼

4、获得意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的楮助，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。2、引导小朋友理解感恩节的意义，懂得感谢父母、尊重他人，3、老师总结感恩节习俗.感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡荀干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中晟富有传统和人喜爱的食品。4、以感恩节食物为

5、背景，引导小朋友制作感恩卡片：画上父母、小朋友、郅果、倒药和火鸡。5、展示感恩节卡片，教师总结.留守儿童感恩节活动方案5“感恩的心，感谢有你，伴我生，让我有勇气做我自己：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这切视为理所当然.他们习惯索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意,便大发脾气，甚至以死相逼。而对这

6、并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教白条件日新月异，我们的物质生活日益丰宓，为什么我们的孩子却越来越不佳事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，维而唤起那已被层层习惯与世故乐在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个

7、星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植种感恩的情感，无论对恃父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对0那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭：你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将蜴予你灿烂的阳光。三、活动时间：20某某年11月。四、活动地点：学校内。五、活动前期准备1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、各班征集“感恩箴言”，并选送10个好的“感恩箴言推荐到学校进行评比。3、打印宣传资料，评分表等。4、校园环境布置：张贴海报等。5、与大邹广电站合作，让学生在电台免费点歌送祝福（写好祝福语6

8、、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。六、活动过程在U月份的第四周周五下午班公课开展以感恩为主题的班会，进行优秀感恩作品的演讲，同时，我们围绕三个“一”展开活动。帝守儿童感恩节活动方案6一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此二、活动目的1 .让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美镌，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三存晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”.2 .让学生慵得“感恩”不仅是一种美例，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。3 .让学生学会感谢、珍惜和感恩.三、活动时间：20某某年11月25日

9、四、活动过程（一）.以班级为主体，召开W感恩从心开始，让爱温暧彼此的主题班会，对学生进行感恩教育.（二）,三个感谢系列活动。1.感谢父母养自我，为家里做至少件家务，如:打扫卫生、登被、洗碗、洗衣服、整理房间等。2,感谢老师教育我:在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生.讲十字文明用语，遇到老册自觉向老师点头问好，标准语言是“老加早”、”老师好”，声音宏亮。3.遇到年长者,自觉点头问好，标准语言是“您早、“您好五、活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。1 .各班组织学生观看春暖、华罗庚、4国庆阅兵式、背着爸爸上学去讥妈妈再爱我一次、小鞋、外婆的家等影片（各班从中选出两

10、部影片）。2 .各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”,即世上只有妈妈好人母亲人说句心里话、烛光里.的妈妈K五星红旗、童年的小摇车、等（各班从中选出两首歌曲）。留守儿童感恩节活动方案7为进一步加强未成年人思想道德建设工作，贯彻落实党的立镌树人教育根本任务，教育引导广大中小学生传承和弘扬中华民族传统美德，增强知恩、感恩、报恩意识，强化社会责任感，根据“达香校园”i仔行动实施方案及市教育局关于印发X5年“中小学感恩周”活动方案的通知凯教育局决定在母亲节前夕（每年五月份第二个星期日）开展x5年中小学感恩周活动，特制订本活动实施方案，一、活动主题知恩感恩、与爱同行二、活动时间20某某年X

11、月X日三、活动H的弘扬中华民族知恩图报的优良传统和崇德尚礼的精神，教育和引导广大中小学生学会知恩、心怀感恩、懂得报恩，唤醒学生对亲情的热爱、对师生情的珍爱和对同学情的珍惜，让反哺成为习惯、美德润泽心田，在全社会大力倡导知恩感恩、和谐友善、诚信包容的良好社会风尚，助推文明城市.建设。四、活动内容1、开展感恩父母家教活幼。结合道镌讲堂开展“我为爸爸妈妈过生日”活动，邀请优秀家长走进学校道惊讲堂，讲述养育子女所担当的义务和贡任，引导学生正确理解生日的内涵和意义，深切泳受父母养目子女的艰辛，激发学生孝老敬亲的贡任意识：组织开展爱心孝老“五个”活动，即为家中长辈（爸爸妈妈、爷爷奶奶等）洗一次脚、洗一次袜

12、子、洗一次碗,会一次被子、打扫一次卫生活动，教育学生从日常生活中母细小的事情做起，培养学生的孝心、爱心及感恩之心：开展“我和任爸（妈妈）淡家风”活动，通过访谈父母，了解父母从祖辈身上继承到的家风是什么、自己从父母身上需要学习继承的家风又是什么：各高中、初中组织开展一次“幸福一刻”亲情记忆征文大赛活动，并把自己的作文读给自己的父母听，每校择优推荐5篇参加全区联评：各小学、小朋友园开展我为母亲制作节日礼物活动，引导学生用实际行动回报父母的养育之恩，与父母共同感受亲情带来的温馨与快乐。2、开展感恩老师回馈活动“开展给自己最喜爱的老师、最喜欢的学校耳一封感谢信活动，引导学生用写信的方式，回忆老师对自己

13、的循循教导和无私关爱，回忆学校为自己健康成长营造的良好环境和搭建的广阔平台：开展尊师爱师“五个一”活动，即向老师问一声好、给老师送一个微笑、给老师提一个建议、为老师做一张贺卡、向老师表一个决心活动，把对老师的尊敬和爱护体现在每一个细节当中，用发奋学习的实际行动回馈对老和辛勤教诲的感激之情。3、开展感恩同学帮扶活动。组织开展“牵手同学、共同进步”主题教日活动，扎实组织开展“三美爱”活动，即送份爱心给身边的贫困生、送一份关怀给留守儿童、送一次帮助给学困生，引导中小学生在学习生活当中互帮互助，学会感恩同学，珍惜同学友情，学会与人相处：引导学生在“为同学做件事”、“给班级做好事”等活动中加深了解，增进

14、友谊，让同学之间的纯真友谊助力人生成长，成为美好记忆。4、开展感恩社会志愿活动。组织开展“爱学习从爱老师做起、爱劳动从爱班级做起、爱祖国从爱母亲”做起的“:爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）实践教育活动，引导中小学生体悟和感受今天的幸福生活，激发中小学生孝亲之心、爱师之情、爱国之志。开展感恩社会志愿服务活动，结合“美爱环卫工人导至劳动成果”主题教育活动，倡导学生向环卫工人、公交司机、医生、护士、警察等社会公共服务行业工作者敬一次礼、说一句感谢的话、送一瓶水、擦一把汗等活动，增强学生感恩社会、关爱他人的社会贡任感“五、实施步骤1、宣传发动阶段（X月29-X月4日）各教育组、学校制定中小学感恩周活动实

15、施方案，并通过校讯通，坚持每天向家长发送宣传感恩周活动内容及标语，积极向社会及家长宣传“中小学感恩周”活动的意义和内容，广泛营造浓厚的、强势的舆论氛围，引导家长、社会在思想上认同，行动上支持，积极参与“中小学感恩周”活动，大力营造学生受教育，家长、学校、社会共同参与的强大社会舆论麓国，促进市民感恩回馈意识提高。区创文办、区教体局积极协调区电视台、报讯、教育体育网等新闻媒体刊播中小学感恩周活动通知：各校至少要在校门口悬挂条宣传感恩周活动的宣传标语，在校园内利用1.ED显示解滚动宣传.区创文办协调旗镇街道沿街户外1.ED电子屏、出租车1.ED电子屏滚动播放感恩周宣传语等，井协调中国移动、电信、然通通过群发短信的形式，提示公众积极参与中小学感恩周活动。2、组织实施阶段（X月5日一U日）区局X月5日将在虢镇小学组织全区“中小学感恩周活动”启动仪式，X月8日在实验小学组织感恩周推进活动：各学校要围绕“四大主题教育”活动内容，根据区同要求，统筹安排其中检测与活动开屣工作，结合高中（职中）、初中、小学、小朋友园每个学龄段学生身心特点、生活体验和成长需要，在中小学生感恩周期间，坚持每天开展贴近学生心灵、青少年喜闻乐见的感恩教育活动，并确保每天有主题、每天有活动；也可根据学校及学生实际突出做好某个主题教育活动，力争做出