“养成好习惯-文明伴我行”主题班会教案.docx

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1、“养成好习惯文明伴我行”主题班会教案一、创设情景，引入主题主持人：同学们，今日的班会起先前我们先来猜一个谜语：我不是你的影子，但我与你密切无间。我不是机涔，但我一心一意听命于你。对胜利的人来说，一一我是功臣：对失败的人来说，一一我是罪人。培训我，一一我会为你嬴得整个人生：放纵我，一一我会毁掉你的终身“我窕竟是谁？一一我平凡得让你惊异“学生：（习惯）主持人：对，是习惯。同学们，上（下）午好！“养成好习惯,文明伴我行”主题班会现在起先C二、习惯的重要性世界上最可伯的力气是习惯，世界上最珍黄的财宝也是习惯，一个企业，个国家，个民族是如此，对于人的生，更是如此。“好习惯是个人终身的财宝J主持人：让我们

2、来听这样一个故事.（选自影响孩子一生的36个习惯）在印度和泰国匾处可见这样一副荒库的场景：一根小小的柱子，一较细细的博子,拴得住一头几千斤重的大象.那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁惬将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法摆脱.小象慢慢地习惯了不挣扎，直到长成了大藏，可以轻而易举地摆脱性子时，也不挣扎.主持人：着到这样的画面，你想到了什么?是什么力气束缚住了几嚏重的大象？学生沟通，是大象从小养成的习惯.主持人：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住.可见，习惯的力气很大,大到可以充不费劲的束缚住几千斤患的大象.那么，我想问问咱同学，在我们的日常生活中，哪些行为属于习惯呢？学生

3、沟通：主持人，习惯是我们在长时期里渐渐养成的、一时不茴单变更的行为、倾向或社会风尚美国心理学家威廉詹姆士说过TJ话.“播下一个行动，收获一种习惯:播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运.”你们看，习惯可以确定人的命运.可见，习惯有多么的重要.这节班会，就让我们来相识习惯，让好习惯伴我11成长.三：嬉戏时间：同门们一起来凰我做，第一步：例掌相对，十指交叉，留意视察大拇指的位Jt,看一看你左手大拇指在上，还是右手大拇指在上？其次步，现在请大家刻意变更，反过来交叉，即刚才在上的拇指改在下，有什么感觉？第三步：可以改过来交叉动作，同学们可以裳试一下不防复21次，现在有什么感觉？是不是习

4、惯了一点？支持人：据科学家证明，一件行为连续重强21次即可成为习惯，成为习惯即可成为自然，直至终生。（一）、从小到大，你有什么“好习惯”得到别人的赞许过给同学们说说，大家来共享、学习下（爱的习惯、持之以恒的习惯、自信的习惯、珍惜时间的习惯、白制的习惯,笑的习惯、发掘自我潜能的习惯、马上行动的习惯）I、说话有礼貌，对师长用尊称：2、说了就要做，对挚友要真诚：3、不绐别人添麻烦,对别人的恳求赐予力所能及的帮助，刚好感谢别人的帮助：4、不做破坏别人劳动成果的事：5、做事情想到与别人合作：在人与社会的关系中应养成的四个博本行为习惯：6、在班集体和少先队组织中以小主子的身份发表看法，提出建议，确定的事情

5、要努力去做：7、多做好事；8,每天留意阅读，收听、收看新闻：9、按规则行动：在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：10、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、损害小动物等对环境有宙的事：Ik节约、不奢侈：12、爱护环境卫生：13、做人讲道理，做事有支配：14、不向困难低头：15、不迁就自己的毛病:16、每天姒炼身体，干干净净迎接每一天：17、爱动脑筋，以创建为欢乐。（二）日常生活中的文明行为I、不随处丢垃圾,废弃物2、不随地吐痰、掷鼻涕、吐口香精3、乘坐公共交通工具时不争抢拥挤、插队加塞、给老、弱、病、残、孕让座4、说话文明，举止文静、不因点小事大发脾气、恶语相向，甚至大动干戈：5、不随地大小便,

6、上厕所自觉冲水，不留脏迹6、车辆、行人不争道抢行，车辆不乱停乱放、随意调头、强行超车、插队、并道、向车外乱扔杂物、吐痰、住宅区内鸣喇叭7、行人不乱穿公路、不乱闯红灯，不跨越隔离设施，不逆向、并排骑行8、不让宠物随地大小便9、乱涂乱画、乱刻乱贴10、不向楼上乱抛杂物，不乱倒垃圾和污水四、说说我的坏习惯.K学生自由探讨、展示例如，横穿公路，说粗话、脏话，聚众打架；在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨：再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推操操习以为常：随意攀折树枝，甚

7、至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。主持人：下而是情景再现，请同学们看看我们身边有这样的事吗？设计同学表演）情景：学生a中午在教室做作业，学生b从他身边走过，不当心把徐了聪的铅宅盒弄到地上，钢能摔坏r，高博文赶忙向他致歉并声称过后买把钢笔赔他.学生a看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没美系，修理下就好了”，干是乂亚原了平常的安静.情景二：掉铅箔盒再演一遍学生b并不向徐子聪致歉,并说起了风凉话，“是你不把空盒放好，我走我的路”这样学生a强忍若的心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“-拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声最终响了主持人：面对两种不同的情

8、景你怎么看淡淡自己的想法。也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为，如何去改正。同学们自由发言。主持人：其实在生活中，我们只要留意自己的行为细微环节，规范自己的言谈举止，养成文明的生活习惯，我们的生活就会变得更美妙、史和谐。主持人：春风吹，阳光照，红装巾，胸前飘，语m美，会说话，行为美，让人夸。请观赏我们班自编的一首校内礼仪三句半.（支配4位同学表演）同学a：我们四人台上站！同学M要把礼仪常规谈！同学C：大家别嫌咱啰嗦。同学d:看看看！同学a:穿秋干净又整齐！同学b:拉涟纽扣耍系好！同学c:领巾徽章每天戴!同学d:讲仪表同学a:校内内外不乱饱！同学b:自觉排队旅右行有！同学c:危急嬉戏不要做。同

9、学d:别忘掉!同学a:自春自爱重仪表！同学b:诚恳守信讲礼貌！同学C遵规守纪勤学习。同学d:要记牢!同学a:每天来把卫生搞！同学b：贵在保捋习惯好！同学c:遇到废纸不放过。同学d:重环保！同学a:预备铃响进教宝！同学b:课本文具撰放好！同学c:不吵不朗坐端正。同学1:妙妙妙！同学a:升旗仪式要肃立！同学b:高唱国歌要整齐！同学c：校训呼号要洪亮。同学d:力气大！同学a:同学之间耍友爱！同学b：互楮互助树新风！同学c：不打架来不骂人。同学d:讲文明！同学a：校内礼仪搞得好！同学b：好人好事我不少！同学c：礼仪少年在哪里同学d：瞧瞧瞧！主持人：裔的&棒，文明礼仪无处不在，文明须要我们大家的参加，只

10、有时刻保持良好的习惯才能共建我们和谐文明的校内环境，家庭环境，社会环境。五、今后怎么做。要做二个文明的小学生，就必需遵守学校的纪律和规范，必需从身边小事做起.刚才同学们总结了许多关于我们生活中的好的文明习惯，这些习惯都值得我们学习和养成，下面我有九条教化专家总结的学生在学习中应保持的好习惯，希望和同学们共享。1、学会倾听的习惯.2、擅长思索的习惯.3、敢于提问的习惯。4、合作学习的习惯，5、书写细致、计算细致的习惯。6、自查自改的习惯7、读书的习惯。8、查阅工具书和资料的习惯,9、刚好第习的习惯，作为名小学生，不仅仅要驾驭课本上所讲的有关学问，更重要的是养成种良好的学习习惯，学会怎样学习.当然

11、，一种好的学习习惯，必需从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈，希望同学们都能养成良好的学习习惯，将来都成为祖国的栋梁之才。六、班主任寄语（或主持人总结）：“好习惯，益终身”，行为习惯对个人的素养起着确定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要，昨日的习惯，已经造就J今日的我们：今日的习惯确定明天的我们，只有个人能遵规守纪，那我们的班线才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随意的句话、个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前呈现r我们的素养。同学们，从这一刻起，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体；让我们自己力争在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民。在这里我无心希望大家通过这次主题班会，改正臼己的一些不文明行为，或许不能一蹴而就，但只要你有的决心，胜利必定属于你的。当然要变更这种校内不文明现象光狂个人是不够的，它还须要我们全班甚至全校同学的共同努力。一颗树木虽然不能从根本上改善四周的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。主持人：习惯的养成是一个终身的过程。改掉坏习惯养成好习惯，我们的学习会越来越好。同学们,让我们同心协力，播种好习惯，收获成就大将来。XX年XX班“养成好习惯，做文明学生”主题班会到此结束