“十佳美德少年”事迹材料.docx
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1、“美德少年”事迹材料我叫袁梦,是崔庙镇试验小学六年级二班的学生。在老师的细心敬育和培育下,我从一个不识字的孩子成长为一名小学六年级的学生。曾担当过小组长、班长、中队长及语文、英语等学科的深代表,现任学习委员,是一名德智、体、美、劳全面发展的好少年。六年来,年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员二先后获得了“学习标兵”、“优秀班干部”等称号。我严格要求自己,起表率作用,秉着“一心一意为同学”这一宗旨去开展工作。尽责奉献做班级的领头雁在学校,我对待学习一丝不苟、脚踏实地,到处以身作则。上课用心听讲,细致思索,主动同同学合作学习,细致完成各科作业。”时间是挤出来的,我要多学习多熬炼自己,为学校争得荣
2、誉。”我总是这样要求自己。校内外的学习、活动常常忙得我不亦乐乎,但我总是充溢自信地面对。每次集体活动我都细致打算,付出了很多辛苦和汗水。多少个中午,别人休息或闲聊时,我来到学校花园里反复练习,我总是细致揣摩,一个动作,一个眼神都力争做到最好。记得那次参与班级的演讲竞赛,由于竞赛时间紧迫,我就利用晚上休息时间炼读一千多字的讲稿,其次天早晨五点就爬起来背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎,嗓子很痛,但我仍坚持苦炼。功夫不负有心人,靠着我的坚韧刻苦、不懈努力,在竞赛中大气沉稳,声情并茂,脱颖而出,取得了老师和同学的好评。而面对大家的赞扬,我只是对大家微微一笑,心中立下了更高的目标。在同学心中,我是大家公认的
3、热心人。不管谁有困难,我都会伸出热忱之手,田文奇同学学习上有困难,我主动要求老师和他做同桌,在学习上帮助激励他。同桌的水彩笔没带,我会主动递过去一支;同桌座位下脏了,我会帮着一起清理干净;同桌的题不会做了,我会后发同桌一起分析;同桌受到表扬了,我会为之由衷地兴奋。在我的带动下,班里关爱集体的同学越来越多。尊老爱亲做家里的好孩子在家里,我被爸爸妈妈认为是个懂得感恩的好孩子。妈妈做坂时,我总爱在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋,都是我的拿手好活。妈妈照看一家人很辛苦,晚上我常常端来热水为妈妈洗脚,摩举着妈妈的脚,我对妈妈说:“妈妈,您为我们操劳了这么多年,辛苦了。”爱护的话语让感动流泪。爸爸工作单位很
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