第七单元《有趣的二维码》第1课时 教案.docx

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1、综合实践活动五年级第七单元第1课时教学设计课题有也的二维码台电元第七单元学科综合实践活动年级五年级教材分析本课主要围境当下流行的“二维码”展开活动.先认识二维码、了解二维内在生活中的广泛应用，并在此基础上，能利用二维码制作软件制作二维码，为自己的学习和生活眼务。学习目标I、了解:维码的基本知识。2,了解二维码在生活中的广泛运用.3、通过学习,感受二维码的神奇.体验信息技术在生活中的实际应用.盅点二维码的用途，生成：维码及其识别方法，难点生成二维码及识别二维码的方法.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课黑板上出示二维码.师：同学们，见过黑板上的图案吗？仔细看，我用手机来扫一扫，看看这

2、个图案背后是什么？生：老师老师,图案是二维码.师：随希智能手机的普及，“：缎码”对我们而言已经不是一个陶生的词汇了,我们把手机屏幕投放在照板上，看看图案扫出来背后的内容，师：对,只需要用手机扫一扫,二维眄就能带给我们就想不到的丰亩怕恩.除了能扫出图片还能扫出音乐、表格,视频生活中二雄玛已经成为一个理要工具.随处可见其身影的二维码,正在情然改变君我们的生活方式，今天就让我们走近:整码。教帅揭开本课活动主超有趣的二维码枳极F憎问叽借助手机扫描不同的二维码,引导学生体览二雄码的奇妙之处,从而调动他们的学习积极性。讲授新课学生接触二维码较少，对二椎码应用的具体意义理解得还不版教师通过出示二维码在生活中

3、具体应用的实例图片，让学生不仅能够认识到展示不同图案的.维码，教师结合学生的认知进行总结，从而使学生对二维码有初步了斛，二维码的应用之广，更能了解二维码存在的意义。教师不是出接讲给学生听.而是让有过扫码经历的学生和其他学生一起探讨操作方法，会的学生能够提升自我成就感.不会的学生也跋取欲试，通过看、问、做，共同达成学习目标，把复杂的操作简单化，创设学生互助的学习氛圉.课堂练习二维码是一种新兴科技，不能只看到它的优点,还要让学生建立使用二维码的安全意识IBII-rm-*RN*、T*WBMfawa4*11m*l-ttMK/书”MRp*0*a增强学生投集资料的能力，+RtHl?jJ课堂小结总结回顾板H有趣的二维码1.二维码的应用(DrI常应用其他应用创意应用2、：维码的菸本知识