《7清洗卫生间》（教案）三年级下册劳动人民版.docx

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1、小学劳动技术三年级下册7清洗卫生间教案一年纪：小学三年级下册学科I劳动技术教材版本：人民版【教材分析】该教材主要目的是引导学生掌握清洗卫生间的基本方法，提高学生做家务的能力。课程内容分为三个部分：第一部分是学生讨论如何清洗卫生间，使学生初步了解清洗卫生间的基本方法；第二部分是讲解擦洗洗漱镜、清洗洗漱台、刷洗马桶和蹲便池的方法，了解清洗卫生间的要领；第三部分是对学生在家中的劳动情况开展评价，提高学生的劳动积极性。该教材的教学目标主要有两个方面：一方面，通过清洗卫生间的劳动实践，让学生了解清洗卫生间的基本方法和要领，初步学会简单的家务劳动技能，形成生活Fl理能力：另一方面，通过劳动实践，培养学生养

2、成主动清洁、打扫卫生的习惯，感受为家人服务的快乐，初步形成家庭责任意识。此外，该教材还对清洗卫生间的步骤和方法进行了详细的介绍,包括准备工作、清除垃圾、擦洗墙面和地面、清洗洗手盆、清洗便器、清洗镜子和玻璃、拖地等步躲。同时，教材也强调了卫生间清洗的注意事项，如遵守安全规定、防止滑倒、注意用电安全、避免混合使用化学品等。总之，清洗卫生间这节课是一门非常实用的劳动技能课程,通过学习可以让学生掌握清洗卫生间的技能，提高他们的生活自理能力和家庭责任感。一、教学目标通过清洗卫生间的劳动实践，让学生掌握清洗卫生间的基本方法和要领，初步学会简单的家务劳动技能，形成生活自理能力。培养学生养成主动清洁、打扫卫生

3、的劳动习惯，感受为家人服务的快乐，初步形成家庭责任意识。二、教学重难点清洗卫生间的基本方法和要领。培养学生不怕脏、不怕累的劳动品质。三、教学准备橡胶手套、抹布、干毛巾、专用洗涤剂、马桶刷、苕帚、拖把等清洁工具。教师提前录制擦洗洗漱镜、清洗洗漱台、刷洗马桶和蹲便池的视频。四、教学过程课堂导入（5分钟）通过谈话导入，激发学生的学习兴趣。提问：在家里，清洁卫生间要用哪些工具？使用什么清洁剂？如何使用最需保洁的地方是哪里？新课讲授（20分钟）（一）学生讨论如何清洗卫生间，使学生初步了解清洗卫生间的基本方法。（二）教师讲解擦洗洗漱镜、清洗洗漱台、刷洗马桶和蹲便池的方法，了解清洗卫生间的要领。三）对学生在

4、家中的劳动情况开展评价，提高学生的劳动积极性。清洗活动（25分钟）-）学生分组进行模拟清洗，教师进行个别指导和纠正。（二）利用实物展示、多媒体课件等手段辅助教学，提高教学效果。课堂小结（10分钟）组织学生进行模拟清洗，教师引导学生总结本节课的收获，并进行表扬和鼓励。五、作业布置要求学生回家后帮助家人进行卫生间清洁，培养实际操作能力。六、敕学反思通过对教学过程中各个环节的认真分析和总结，扬长避短，不断提高教学质量。在实际教学中，要关注学生的个体差异，采取多种教学手段，提高教学效果，让学生真正掌握清洗卫生间的技能，养成良好的卫生习惯和劳动意识。总之，在小学三年级7清洗卫生间的教学设计中，我们应该注

5、重培养学生的生活自理能力和家庭责任意识，让他们在学习清洗卫生间基本技能的同时，也能体会到为家人服务的快乐。通过不断地实践和反思，提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。小学劳动技术三年级下册（7清洗卫生间教案二教学目标主要包括I1.学生能够根据Fl己家卫生间的设置选择合适的清洁剂。2 .学生能够按照正确的顺序打扫卫生间。3 .提高学生的劳动实践能力，体验劳动带来的快乐，并养成良好的卫生习惯。4 .教学的重点和难点是让学生学会分类使用各种清洁材料和工具。在教学过程中，可以分为五个步歌：1 .导入：通过情境设定，激发学生的学习兴趣，引导他们认识到清洗卫生间的重要性。2 .课前调查：让学生讨论

6、在家里清洁卫生间需要用到的工具、清洁剂以及清洗顺序，从而让学生初步了解清洗卫生间的基木方法。3 .劳动过程展示：教师通过实际操作或者视频演示，向学生展示如何清洗卫生间，包括擦洗洗漱傥、清洗洗漱台、刷洗马桶和蹲便池等。4 .实地操作：让学生分组进行实际操作，清洗学校的卫生间，教师在一旁指导和帮助。5 .劳动评价：邀请学生的家人来评价学生的劳动表现，提高学生的劳动积极性。此外，在教学过程中还需要注意以下几点:1 .提供足够的清洁材料和工具，如橡胶手套、抹布、干毛巾、专用洗涤剂、马桶刷、若帝、拖把等。2 .教师提前录制擦洗洗漱镜、清洗洗漱台、刷洗马桶和蹲便池的视频，以便学生更好地理解和学习。3 .在实地操作环节，让学生分组进行劳动，增强团队协作意识。