《2 课余时间我规划》（教案）人民版三年级下册劳动.docx

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1、课余时间我规划教学设计方案（第一课时）1 .星学生了解课余时间的意义和重要性.2 .学会制定合理的课余时间规划，养成良好的时间管理习惯。3 .培养学生的自我管理和时间规划能力.二、教学里难点1.教学重点：让学生掌握制定课余时间规划的方法和技巧。2.教学难点：如何引导学生养成良好的时间管理习惯，并持之以恒地执行规划。三、教学准备1 .准备教学PPT,包含课余时间规划的案例、图片和视频等素材。2 .准备学生用课余时间规划表，包含时间分配、活动安排、奖励机制等因素.3 .准备教学音频（如轻音乐、节拍器等），营建良好的学习氛圉。4 .安排一位经验丰富的教师进行引导和答疑解惑。四、教学过程：（一）导入新

2、课1 .组织学生交流讨论：课后有哪些事情是自己想做的，而没无意间做的？教师引导学生归纳出课余时间安排的内容包括：休息、游戏、阅读、劳动、兴趣小组活动、做作业、练琴、参与课外辅导等。2 .引导学生发现课余时间有效利用的重要性.教师：在我们的课余时间里，有些同砚合理安排时间，既做了自己喜欢的事，又不耽误学习和其他有意义的事情.而有些同现则没有合理安排时间，把大量的时间都浪费掉了，什么收获也没有.那么，怎样合理安排时间，让课余生活既有乐趣又有意义呢？这就是我们今天要讨论和钻研的问题（二）制定计划1 .提出讨论建议：在制定计划的时候，同现们可以先确定一个主题，根据主题制定出合理的计划。比如，以“我的快

3、乐小天地”为主题，大家可以思考一下：你希望自己的小天地是什么样的？怎样安排课余时间才能创造出一个自己满意的快乐小天地呢？2 .小组讨论，合作制定计划。讨论时要求学生思量各种需要，注意劳逸结合，既能提高自己的索质和技能，又能使课余生活既充实又丰富多彩.最后把计划写在一张精美的卡片上.3 .全班交流，评判计划.教师引导学生对各组的计划进行评判。教师对有创意、有特色、切实可行的计划给予必定和推广。（=）实施计划1 .教师对学生所制定的计划进行巡视指导.2 .组织学生交流自己在课余时间活动中的收获和感受.教师对学生付诸实践的行动给予必定和赞美，同时也鼓励学生进一步积累经验、提高认识，调整、完善自己的课

4、余活动计划。（四）课后延伸要求学生在课外填写劳动技术卡，把每天的课余活动安排记录下来，每月评比一次“优秀课余生活委员”。这样能有效地检查学生的课余生活情况，及时反馈信息，表扬先进，激励后进，进一步增进学生的课余活动开展。五、教学反思通过这节课的教学设计，使学生认识到课余生活既有乐趣又有意义，培养了他们自主设计、合理规划自己课余生活的能力，提高了他们的实践能力.同时，也使他们在活动中体验到积极、健康的课余生活所带来的愉悦与乐趣，从而培养了他们的劳动观念和劳动认识，养成了珍惜劳动效果的品质教学设计方案（第二课时）1.学生能够理解课余时间规划的重要性，明确课余时间管理对于个人成长的意义。3 .学生能

5、够掌握制定课余时间规划的方法，并能够结合自身实际情况制定合理的规划.4 .学生能够养成良好的课余时间管理习惯，提高自我管理能力.二、教学重难点1 .制定合理的课余时间规划，需要思量到学生的兴趣爱好、学习任务和家庭生活等多个方面.因此，如何平衡各方面因素，制定出适合自己的课余时间规划是本课的教学重点.2 .学生需要养成良好的课余时间管理习惯，这需要教师的引导和家长的配合.因此，如何培养学生的自我管理认识和能力是本课的教学难点.三、教学准备1 .准备教学PPT,包括图片、案例和相关资料。2 .准备一些关于课余时间规划的短片或视频，用于敕室导入。3 .准备一些常见的时间管理工具，如日程表、备忘录等，

6、供学生参考和应用.4 .提前与学生家长沟通，请他们关注学生在课余时间的行为习惯，共同培养学生良好的时间管理能力.四、教学过程：1 .导入新课I回顾上一节课的内容，引导学生思考如何合理安排课余时间，并引出本节课的主题制定课余时间计划.2 .讲解制定计划的方法和步骤：(1)确定目标和任务I引导学生思考自己的课余时间应该达成哪些目标，需要完成哪些任务.(2)时间分配：根据目标和任务，确定每个任务所需的时间，并合理分配时间。(3)制定计划表：将时间和任务填写在计划表中，形成一份完备的课余时间计划表。(4)调整和完善：根据实际情况，对计划表进行调整和完善。3 .引导学生制定一份课余时间计划表：(1)分组

7、讨论：将学生分成若干小组，讨论各自的课余时间规划和目标，共同探讨制定计划的技巧和方法.(2)制定计划表：每组选出一名代表，根据讨论结果和教师讲解的方法，制定一份完备的课余时间计划表.教师可给予指导和建议.(3)分享和交流：每组学生展示自己的计划表，与其他小组交流和分享经验与技巧.教师对每份计划表进行点评和建议。4 .讨论和总结：请学生结合自身实际情况，讨论如何有效执行计划、避免拖延症等常见问题，总结本次课程的学习收获.同时，教师对本节课的内容进行总结和评判，强调制定计划和时间管理的重要性.5 .课后作业：要求学生根据本次制定的课余时间计划表，执行并调整,不息提高自己的自我管理能力。五、教学反思

8、课后，教师需要对本次课程的教学效果进行反思，包括学生的参与度、学习效果、教学难点等方面，以便不息改进和完善教学方案。五、教学反思，今天，我们在课余时间我规划这节课中继续探讨了如何合理规划课余时间的话题.回顾本节课的敦学过程，我发现学生在多个方面取得了显著的进步，但也存在一些问题需要改进。起首，学生在动手规划时间的过程中表现出了较强的主动性，大部分学生都能积极参与并尝试多种规划方案。这种积极参与的态度为教室教学效果打下了良好的基础.通过实践活动，学生的组织能力、创造力和合作精神得到了很好的锻炼。其次，学生能够在土师的引导下理解和掌握规划课余时间的方法和技巧学生们在实践中不息尝试、调整，最终找到适

9、合自己的时间规划方案,这充分体现了学生的主体性地位.同时，通过小组合作，学生们学会了倾听他人意见、尊重他人想法，进一步培养了他们的团队协作能力.然而，在教学过程中也存在一些问题。部分学生在规划时间时缺乏耐心和恒心，容易受到外界因素的干扰，导致计划执行不力.此外，部分学生在表达自己的时间规划方案时不够清晰明了，这可能会影响他人对方案的认同和理解。针对这些问题，我认为可以在今后的教学中加强对学生意志品质的培养，同时注重引导学生清晰、准确地表达自己的时间规划方案。综上所述，本节课的教学目标基本达成，学生在动手、动脑、动口等多方面能力得到了锻炼和提高.然而，仍需在培养学生意志品质和提高学生表达沟通能力方面加强教学力度，为今后的学习生活打下更加坚实的基础.我置信，只要不息尽力，我们的学生一定能够更加科学、合理地规划自己的课余时间，实现个人成长和全面发展.