《合作与共赢》教学设计.docx

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1、合作与共赢教学设计【三维目标】1、情感、看法、价值观：树立良好的合作意识和正确当的竞争意识，造就团队精神；2、实力目标：通过学习，学会在生活中如何与别人开展合理竞争和与人合作；3、学问目标：相识到合作的重要性和不合作的紧要后果。【教学重点】合作意味着双赢，合作可以赐予我们力气，使我们能够解决生活中大大小小的问题。【教学难点】体验竞争中合作带给团队和个人的欢乐从而实现共赢。【教学手段】情境创设法、案例教学法。【教学准备】1、老师准备：教材、多媒体课件、搜集合作、不合作、合作双赢的事例、练习题等。2、学生准备：合作的事例等。【教学过程】导入新课。歌曲欣赏：团结就是力气师：同学们从团结就是力气中感受

2、到了什么？生：团结的力气，集体的力气是巨大的。团结合作在生活、学习中特别重要。师：今日我们就来学习合作与共赢一课，体会合作的重要。（板书课题）学习新课。一、不合作的恶果1、引导学生阅读课文中一根鱼竿和一篓鱼。师：从这个故事中同学们受到哪些启示？生：一个人不能只顾眼前的利益；要相互合作，各用所长在利与害之间选择利国；在众多的利中，选择最大的利师：假如让你变更一下故事的结果，你会怎样想？生：两个饥饿的人，他们得到了长者恩施的一根鱼竿和一篓鱼。他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。从今，两人起先了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各

3、自的家庭、子女,有了自己建立的渔船，过上了华蜜安康的生活。师：可见，在我们生活中，很多事情是合那么双赢或多赢，分那么两败或多败。人不能只顾自己，不顾他人。2、想一想：师：在我们的生活中你知道哪些不合作的言行或事例？怎样做才能幸免这样的后果？生：“你做的初一，我做得十五I同学间不合作就会少了帮助的人；班级不合作，没有凝合力；没有集体荣誉感，不能调动同学们的踊跃性；社会中不合作就会出现混乱；红绿灯不合作就会发生平安事故；另外不合作是冷漠、自私、以自我为中心的表现3、课堂小结：在人生的道路上，我须要你，你也须要我。假如大家都只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。二、合作与共赢1、观看龟兔赛跑新

4、传话说龟兔赛跑不只赛一次。第一次乌龟赢了，兔子不服气，要求再赛其次次。其次次赛跑时兔子吸取教训了，一口气跑到了终点，兔子当然赢了。乌龟又不服气，对兔子说：“咱们跑第三次吧，前两次都是按您指定的路途跑的，第三次该按我指定的路途跑，这才公允。兔子想，反正我跑得比你快，你怎么指定竞赛路途我都同意。于是，就遵照乌龟指定的路途跑，又是一兔领先，快到终点时，一条河挡住了去路，兔子过不去了，乌龟慢慢地爬到河边，一游就过去了，这一次又乌龟赢了。当龟兔协商再跑一次的时候，乌龟突然变更了方法，它建议说：“何必这么竞争呢？咱们合作吧！这一次，在陆地上时，兔子驮着乌龟跑，很快跑到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果

5、是双赢的结局。师：龟兔赛跑新传与龟兔赛跑最在的区分在哪里？生：龟兔赛跑新传中的乌龟和兔子，既是竞争对手也是合作伙伴。它们优势互补，学会了共存共赢共荣。2、说一说：你能说出一些合作共赢的事例、故事或者名言吗？学生答复。(1)事例：改革开放三十年我国经济建立取得巨大成就是全国各族人民的共同合作努力的结果；“神舟系列载人飞船的升空是科研人员与航天英雄共同合作的结果；女排姑娘的夺冠和竞赛过程中的团结合作、奋力拼搏(2)名言：三个臭皮匠，顶个诸葛亮；两人同心，其利断金；你有一个苹果,我有一个苹果倘如你有一个苹果,我品参与国际竞争，留意合作战略，那么合作对我们有什么好处呢？生：合作可以从他人那里学到学问；

6、合作可以激起思维的火花；合作可以增进友情；合作有利于造就学生的交际实力；合作有利于信息的传播和沟通；合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质三、合作闯难关1、播放XX年汶川大地震及全国人民共同救济视频。2、介绍头脑风暴法。头脑风暴法(brainstorming)由美国广告筹划人奥斯本(alexosborn)在上世纪40年头首先提出。它接受会议的形式，引导每个参与会议的人围绕某个中心议题，广开思路，激发灵感，毫无顾忌的发表独立见解，并在短时间内从与会者中获得大量的观点。头脑风暴法是一种激发个人缔造性思维的方法，它常用于解决问题的方法的前三步：明确问题、缘由分类和获得解决问题的创新性方案。针对问题，我们可以应用头脑风暴法来提出全部可能的缘由。应用头脑风暴法必需遵守以下4个原那么：即畅所欲言、强调数量、不作评论、相互结合。3、课堂小辩论：合作与竞争是否冲突？生：不冲突。从一根鱼竿和一篓鱼的故事中，从龟兔赛跑新传中，从海尔成功的国际竞争中，我们可以得出：合作与竞争相互依存，相互渗透，相辅相成。4、课堂小结：人类须要竞争，人类也须要合作。合作意味着双赢，合作可以赐予我们力气，使我们能够解决生活中大大小小的问题上。【板书设计】合作与共赢1、不合作：两败俱伤自己受损2、合作好处多多3、合作共渡难关