第1节 网上探秘大熊猫 教学设计 三下信息科技川教版.docx
《第1节 网上探秘大熊猫 教学设计 三下信息科技川教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第1节 网上探秘大熊猫 教学设计 三下信息科技川教版.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、网上探秘大熊猫教学设计课题网上探秘大熊猫单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析W网上探秘大熊猫这一课,是川教版小学信息技术三年级第一单元神奇的互联网8的开篇之作.本课旨在通过探索大熊猫的网上信息,引导学生初识并体验网页浏览器的使用,同时掌握搜索引擎的基本操作.教材设计巧妙,以大熊猫这一深受学生喜爱的动物为切入点,激发学生对互联网的好奇心和探索欲望.通过实践操作,学生不仅能学习到浏览器的基本功能和搜索引擎的使用方法,还能在探索大熊猫知识的过程中,培养信息检索能力和自主学习货力.教材内容贴近学生生活实际,符合学生的认知特点,有助于培养学生的信息素养和姝合能力,为后续学习打下坚实的基础。学习目标
2、信息意识:通过本课的学习,学生能够意识到互联M是一个丰富的信息宝库,认识到搜索期擎在获取信息中的重要作用:学生应能够主动利用搜索引擎查找关于大熊猫的相关知识.培养对信息的敏感性和获取信息的主动性。计算思维:在探索大熊猫的过程中,学生应学会运用计算思维,通过浅辑分析、问题分解等方法.合理使用关键词进行搜索,筛选和整理所获取的信息。通过实践,学生便够初步形成利用计算思维解决问题的习惯,数字化学习与创新本课将引导学生利用数字化工具(如网页浏览器和搜索引擎)进行自主学习和创新“学生应能够熟练擎握浏览器的使用方法,探索不同的搜索引擎并比较其优劣,培养在数字化环境中进行学习和创新的能力。信息社会责任:在查
3、找和获取关于大熊猫的信息时,学生应明确信息社会责任,遵守网络道镌规范,尊承知识产权,不传播虚假信息。同时,学生应学会辨别信息的真伪,提高信息安全意识,为维护网络空间的健康有序发展贡献自己的力重点初识、体验网页浏览器.难点掌握使用搜索引擎。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激发兴趣通过展示一系列可爱的大熊猫图片或短视频.吸引学生的注意力,并提问:同学们,你们知道这是什么动物吗7想了解它的更多信息吗?引出主题向学生介绍本节课的主题网观看展示:认典观看教册展示的大能猫图片或视频,并对教师的问题作出枳极回应。通过展示大怵猫的图片和视频,激发学生的兴趣和好奇心,为后续的学习做好情感铺垫。同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第1节 网上探秘大熊猫 教学设计 三下信息科技川教版 网上 探秘 大熊猫 教学 设计 信息 科技 川教版