第3节 制作宣传海报 教案8 三下信息科技川教版.docx

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1、制作宣传海报教学设计课题制作宣传薛报单元第二单元学科信息科技年级三年级教材分析q制作宜传海报这一谀是川教版小学信息技术三年级第二维元的城要内容。本谀旨在通过制作宜传海报的活动，让学生深入了解四川文化的丰富内涵，并学会运用信息技术手段进行创造表达.教材通过任务分析表引导学生明确制作目标.选择技巧部分则注理实际操作技能的培养,如选择照片作背景、巧用背景色等.既符合学生的认知特点，又贴近实际应用。通过完成绘画和交流完怦环节,学生能锣巩固所学知识，提升审美能力和团队协作能力,整体而言，本课教材设计合理，内容丰田，有助于学生在实践中学习和成长.学习目忆信息意识：学生能够认识到宣传海报在传播四川文化中的主

2、要性,能够主动收集、整理四川文化符号.并理解这些符号在海报设计中的意义和价值。计算思维：学生能够运用计算思维,通过任务分析表明确海报制作的需求和目标.选释合适的技巧和方法进行海报设计。特别是在选择照片作为背景和巧用背景色等方面.能够灵活运用计算思维解决问题，数字化学习与创新学生能够掌握数字化学习工具.利用信息技术手段进行海报制作.在创作过程中,能够发挥创新精神.设计出具有个人特色和艺术美感的宣传海报,体现对四川文化的独特理解和表达。信息社会责任：学生能够理解在海报制作中需要遵守的信息社会责任.如尊重知识产权、避免使用不当内容等.同时,通过制作宣传海报,学生能够积极传播四川文化，增强对家乡文化的

3、认同感和自豪感.重点整理四川文化符号、构思宣传海报.难点掌握分析需求、选择技巧、完成绘画、交流完善。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放一段四川文化宣传视频，展示四川的自然风光.特色美食、文化习俗等.提问学生：“看完视频你们对四川有哪些深刻的印象？如果让你们为四川制作张宣传海报,你们会怎么设计？”引出本课主题r”今天,我们就来一起学习如何制作一张具有四川特色的宣传海报，”观视频,感受四III文化的魅力。思考并回答教师的问题,分享自己的设计想法。通过视频导入，激发学生的学习兴趣,同时引出本课主题，为后续学习做好铺垫。讲授新课环节一；整理四川文化符号，构思宣传海报展示四川文化图片：

4、通过多媒体展示一系列四川文化符号的图片，如熊猫、川剧变脸、九寨沟风光等，引导学生观察和感受四川文化的魅力。分组讨论：将学生分成若干小组，年组讨论并列出至少五个具有代表性的四川文化符号，并简要说明其文化内涵.构思海报：指导学生在小组内讨论,根据所选文化符号构思宣传海报的主题、风格和布局,并记录在任务分析表中。环节二I掌握分析需求，逸鼻技巧任务分析表讲解：惮细解择任务分析我的作用和埴写方法.引导学生明确海报制作的目的、受众、内容、风格等要素.选择照片作背景技巧较学：展示几组不同风格的背景照片.分析它们与海报主题的契合度.演示如何在软件中导入照片，并调整其大小、位置以适应海报布同。巧用背景色技巧教学

5、：讲解背景色刻海报整体宛用的影响，以及如何根据海报主题选择合适的背圻色，演示如何在软件中设置和调整背景色，以达到预期效果。环节三：完成雉画，交流完善学生独立总画：学生根据之前的构思和技巧独立在软件中完成海报的绘画.教坤在此过程中巡回指导，及时解答学生的疑问，作品展示：选择几幅具有代表性的作品诳行展示,让学生观察并评价其优点和不足.交流完善：引导学生报据展示的作品和同伴的建议，对自己的海报进行完善.鼓励学生大胆尝试新的元素和技巧，提升海报的创意和表现力。观察图片，了解四川文化符号。参与讨论，分享自己的观点根据救师的指导,构思并绘制j,.学习并填写任务分析表.观察教师的演示，学习选择背景和设Ja背

6、景色的技巧.根据自己的草图，选择台逋的技巧制作海报。根据所学技巧，独立完成海报的制作。展示自己的作品，并介绍创作思路和过程。观看其他同学的作品，提出建设性的意见通过付论和构思，培养学生的创意思维和审美能力,同时加深对四川文化的理通过教师的演示和讲解，让学生掌握海报制作的技巧和方法，提商学生的动手实践能力.通过实践和交流，巩固学生的所学知识，提高学生的创新能力和团队协作能力。和建议。课堂练习发布课堂练习任务：要求学生根据所学技巧，完善自己的海报作品.提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习.根据救师的指导,完善自己的海报作品。遇到问题时，及时向教师请教或寻求同学的帮助.通过课堂练习，巩固学生的所学技巧，提高学生的实践能力和解决问题的能力.课堂小结总结本课所学内容，强调海报制作中的关键技巧和注意事项。表扬在课堂上表现突出的学生,鼓励其他同学向他们学习.布置课后作业：要求学生进一步完善自己的海报作曲,并准备下节课的展示。回顾本课所学内容,加深对海报制作技巧的理解。思考如何进一步完善自己的作Ai记录课后作业要求.准备卜节课的展示.通过小结和布置作业，帮助学生巩固所学知识.为下节课的学习做好准备。同时,通过展示和分享作从，培养学生的白信心和表达能力.板书制作宣传海报整理四川文化符号构思宣传海报分析需求、选择技巧、完成绘画、交流完善