粤教版综合实践活动七下第10课《社会观察活动一：社会公德面面观》教案.docx

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1、学教版综合实践活动七年级第三单元社会观察第一课时教学设计课时社会观察活动一：社会公饨面面观单元第三地元学科综合实践年年六年级核心素养目标价值体认：通过学习，增强遵守社会公伤的意识，培养遵守社会公德的能力。货任担当：通过实践活动.提高社区居民对社会公德的重视程度.问遨解演：通过实践中，培养分析问遨、解决问题的能力和团结协作的精神，创意物化：通过实践活动,能峪根据研究成果制作不同主翘手抄报,写演讲稿、开表演讲，提高创意物化的能力.教学重点通过学习,提高遵守社会公德的意识培养遵守社会公德的能力0教学媾点通过实践活动,能好根据研咒成果制作不同主跑手抄报.写演讲稿、开表演讲.提高创意物化的能力，教学准备

2、我其教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课欣赏觇领:从自己做起，弘扬社会公使同学们.欣赏了视领,我们每个人都会反思：我们不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小事做起，从遵守社殳公德做起.让我们一起学习d活动一：社会公德面面观3从中了解调杳的过程吧！出示课题。欣钻视频,引发网考.引入主通过欣货视频，思考问题等活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课跑相关的话题，启发学生，为后文铺里.讲授新课一、活动准符(一)成立活动小组为了更好地开展研究，集众人所长，我们先成立了活动小组。我们是第一组，组长是张峰，成员有刘丽、王芳、张敏、王尧等。(-确定活动课题1.成立小组后,同学的要弄明白小组究竟要

3、调查什么，调查设。要解决这些问的，同学们可以思考、交流通过探究.思考、交流活动.引导学生了解探究社会公伤面面观成立活动小组和确定活动课遨.运用头脑风暴法确定自己的调查对象。外来芬工人员有少年城巾居民居民社会公伤状况学龄前儿童中老年人2 .经头脑风那之后，小组成员达成共识,同学们可以记录下来；我们小组经过讨论，决定调杳城市居民，因为首先，城市居民作为社会的主要组成部分.他们的社会公伤水平R接反映了整个社会的文明程度和道馅风皎.城市居民在H常生活中接触到的公共空间和人际交往更加频繁和复杂,因此他们的社会公德行为对于维护公共秩序、促进社会和谐具有的耍意义.其次，的存城市化进程的加速，城市居民的教If

4、t和比例不断上升，他们的社会公鹤状况时于城市形飘的提升和城市的可持续发展具有乘要影响.通过调查城市居民的社会公谯状况,我们可以更好地了解城市文明建设的现状和何跑,为城市管理和规划提供有益的参考.此外，城市居民的社会公德状况也关系到每个人的日常生活版lit.一个具有良好社会公!的城市，将为居民提供更加安全、舒适、和谐的居住环境，提升居民的幸福礴和满意度.3 .确定调查课时，文明礼貌用语公共卫生居民社会公德状况环境保护遵守交通现期见义勇为我们小组讨论后认为，我们所调查的对象由于是城市居民，他们作为城市社会的主要批成部分，其社会公然状况对于城市的文明程度和整体形象艮有重要影响.所有可以对他们进行日常

5、生活和社公交往行为，进行一系列具体方面的调查。最后,我们确定的活动课题是城市居民社会公馆状况调杳，二、活动过程搜集和整理资料确定调杳的对望和内容后，同学们要思考：怎样调查，去哪里调查等问题,所以同学们现花要明确换取研究资料的途径和方式，并口做好计划表.我们认为Ur以这样进行调资：学生实践、搜集整理资料、讨出、交流.通过实践、讨论、交流活动引导学生了解怎样调g.去哪里调杳.调杳方式实施地点实施时间小孙分工问卷调查1.学校2.商城1.选择课间或放学后时间.2.商城：周末或留假H的上午10点至下午4点.王玲：问卷设计和口刷李RBftl派发及回收m卷实地观察1.学校2.商城1 .学校：去食堂、图书馆、

6、操场%2 .商城：公扶卫生间、电悌、购李刷、王芳等成员转流进行旗地观察,记录居民的社会公德行为,并拍照或物区等.录像作为辅助资礼查阅报刊学校图书馆、社区图书馆或在线报刊资料库.课余时间或周末O张敬负击败矮与居民初会公馅H关的新M报道和文章,并进行整理用分析。网络搜索学计算机房或小组成员家中.课余时间或周末.王芳、刘标等负费用过网络推索引擎收集居民引会公的的相关资料和信息，包括官方数据、Wl究报告等.广播、电视学校多媒体教室或小组成员家中,课余时间或周末。通过广播、电视节目m相关祝历平台，录与居民社会公德相关的知闻报道负访谈节目，提取关键信息进行总理。通过设计、思考等活动，引导学生了解怎样设计观

7、察问卷，观点问卷、行为问卷、实地观察问卷的谢查及问卷的整理、分析和汇总.电话调查课余时间或周末,活动时间,避开受访者的休息时间，制定电话调查问题不单，王赍负责拨打电话进行访谈.录受访者的回答和意见.-）调查1.设计调查表.要做问卷遍皆，同学们首先要设计调查问卷或者调查表.可以仿照下面的调查表来设计小组的调杳问卷。（I）观点问卷调查表.（2）行为问卷啊杏表.当看到有人正在做违反社会公镌的行为时，你会怎样做？学生实践、设计、思考、交流.调S时象社区居民性别女文化l中专职业物W管理行为请选择您会做的一项怕打击报亚,敢怒不敢言随大流，有人规劝时也出面,没有人规劝就不出面在不损害自身利益的前提下,出面劝

8、阻即使要牺牲一定的个人利益，也会出面劝阻先冷除观察情况，认为情况发杂或无法单独处埋，会考虑寻求他人用助或报佑给相关部门我会首先保持冷褥，现察情况.评估自己的俊力和安全.如果情况更杂或我无法单独处理，我会考虑寻求其他补区成员或相关部门侪Oj.以确保问题得至妥善解决.同时,我也会遵守法律法规，确t自己的行为合法合规.记录下违反社殳公德的行为,通过社交媒体或网络平台进行曝光实地观察调查友.编号习性别估计年龄爬祭地点行为、川&:1男10街上随处吐族观察对象2女25公共汽弋让座3男35公园乱丢垃圾4女58超市排W等候，未队5男5幼儿园捡地I的纸片4）小诧囊问卷的类盘一般有开放式、封闭式、半封闭式:种.开

9、放式向卷只提出何题不提供不案,答案由被调杳者母写：封闭式问卷I同时提供何题与多种答案.由被调查者在提供的答案中进行选择：半封闭式问卷是前两种的结合,在提供问题与选项的同时，制出一部分空间供被调查者作者.同学们UJ以根据自己研究的需要设计合理的问卷调查表.2 .开展何赛调杳。小组成员明确各自的工作之后,同学们可以带上设计好的各类冏查我对所谓看的对象进行问卷访问或实地考察，同时要注逆保存好资料。如果彳i其他资料,如临时笔记、录音文字等都可以粘贴在下面的友中.（其他资料粘贴处）时间：2023年6月7日收集人：张峰3 .整理费科.搜集好研究资料后，同学的要动手而各种资料进行整埋、分析和汇总，才容易解出

10、研究结论.被调查对象的年掇段/岁职业社会公偿表现人数占被调台人数比例/%20-60教师社会费任感强，社会公他表现良好1002035-45社区员I社会公他表现一般，有时存在违规行为,80165-7幼儿园学生多数时间遵守社会公8.但5010佃尔会有小失误50-65城市居民社会公博意识较强，但部分人在特定场合表现不佳，15030三、成果展评(一)成果展示1 .办手抄报.同学们可以根据研究成果制作不同主曲的手抄报，比如“社会公德面面观”-XX社区居民社会公钝现状”“社会公然大家看”(1)请看我们姐的作品!(2)小锦囊以弘扬社会公德、建设荚好社区为主要内容.可通过故任、诗歌、谜语、图画、照片等形式完成手

11、抄报，发挥群体智慈和同学们的特长，会有意想不到的故狭.2 .写演讲稿、开演讲会。同学们还可以通过开演讲会的形式和大家分享研窕成果,可以把圜音研咒的相关事实和述受写进演讲槁中，以提出的“扣好人生第粒扣子”为主题,目的是弘扬社会公德，为建设和谐社会出份力.“扣好人生第一粒扣子”湖讲槁尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！大家好！我演讲的主题是：扣好人生第粒扣子。这粒扣子，代表着我们人生中的第一份或任，第一份担当，更是我们初识社会公德、丝造个人品质的关键一步。社会公的.是构建和谐社会的基石,也是我们每一个人应该遵守的基本准则.提出的“拉好人生第一粒扣子”,就是希望我们在成长的遒路上，能够树立正确的道饿观

12、念，培养良好的行为习惯,为社会的和谐稳定贡献门己的力盘.在我们的日常生活中，社会公德无处不在。从遵守交通现则，到排队的物：从保护环境.到关爱他人，每一个小小的行为，都体现着我们的社会公循意识。然而,我们也必须存到,仍有一些人忽视了这些基本的道i规范，他的的行为不仅损害了他人的利益，也破坏了社会的和谐匏困。为了弘扬社会公德.我打每个人都需要从自身做起,从点滴小步做起.我们应该学会尊虫他人，关心他人,帮助他人：我们应该学会迸守公共秩序，维护公共利益:我们还应该学会爱妒环境,保护我们的家园。只有这样,我们才能口正做到“扣好人生第一粒扣子”，成为一个有道俯、有贲任、有担当的人。同时，我们还需要加强社会

13、公德的宣传教ff。通过举办各种形式的活动，如演讲比赛、社区服务等,让更多的人了解社会公然的无要性，激发他们遵守社会公伤的自觉性.只有让社会公德成为极个人的自觉行动，我们的社会才能更加和谐、更加美好.段后,我想说，我们斑个人都是社会的一分子，我们的行为举止宜接影响到社会的和谐稳定。因此,我们每个人都应该积极行动起来,从我做起.从现在做起，从身边的小步做起，共同营造一个文明、和谐、美好的社会环境，让我们携手并进,扣好人生第一粒扪子,为建设和谐社会出一份力，为我们的国家、我们的民族、我们的未来贡就出我们的一份力册！谢谢大家！3.举行表演会.举行表演会也可以屣示同学们的研究成果.但是要蚁好表演会的准品，比如要想好节目内容、排练、确定表演场地及时间、服装、舞台设备等问题,所以同学们要做好策划和分工.(1)分-准缶节目。小品剧讲故事朗的和声衣演会袋表演舞蹈歌曲快板我和刘丽同学一组，表演快板节目.我们打算这样进行排练：首先，我们确定快板节目的主Jg和内容。可以选取一些生活中社会公德的事例作为节目的素材.确保内容既富有教育意义,又能引起观众的共鸣和欢笑.第二，练习用清晰、响亮的声音表达快板词.注意发音准确。第三，设计一些简单的动作和衣忸，增强表演的观赏性和勘味性，重点关注观众的反应和笑点，确保节目能够引发共呜和欢笑.(2)“弘扬社会公然，建设美好家园”表演会。分享展示成果展示、分享、通过