《夏夜多美》教学设计 教案教学设计(人教版一年级).docx
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1、夏夜多美教学设计教案教学设计(人教版一年级)【教学内容】小学语文一年级下册第15课夏夜多美【教学内容分析】夏夜多美是一个童话故事,讲解并描述的是在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是挚友们希助它回到了家。读了这个故事,就会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。教学时要把重点放在朗读上。通过生动的动画再现,形象的语言没染,多种方法读文等形式让学生很快进入课文情境中,把自己当做课文中的一个角色去感悟夏夜漂亮的景色,去体会睡莲、靖蜓、萤火虫美妙的心灵。课堂上要充分:“敬重学生阅读时的独特体验”,力求体现自主、合作、探究的学习方式,让学生在情境中诵读,在诵读中体脸、感悟夏夜的美景。【教学目标】1.相
2、识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .理解课文内容,师生共同感受环境美,助人为乐的精神更美。【教学重点】识字;写字:朗读,并在读中体会夏夜的美。【教学难点】在体脸夏夜景美的同时,感受助人为乐的精神之美。【课时支配】2课时第一课时:初读课文,认读生字,指导书写。其次课时:巩固生字,品读课文,体会夏夜的美。【教学打算】1、多媒体配乐动画课件。2、蚂蚁、睡莲、蜻蜒、萤火虫图片和头饰各一套。【教学过程】教学环节教学操作步骤学生学习策略设计意图一.情景导入,复习生字1、播放夏夜美景小挚友们你们瞧,满天的星星亮晶晶的,就像多数的珍宝撒在碧玉盘里,又像很
3、多的眼睛张望着大地。看到这么漂亮的景色,你想说些什么?板书课题2、(出示词语)字词娃娃们看到了,也凑喧闹来了,让我们开着小火车跟字词娃娃打打招呼好吗?开火车读词巩固识字(创设情境,从对夏夜多美的初步感受中激发阅读爱好。)二、品读课文,深化理解1、在这样一个漂亮的夏夜,公园里究竟发生了一件什么事呢?请大家用自己喜爱的方式读读课文。2、故事里有哪些小伙伴?老师贴图3.(课件出示)夏夜、公园静静静的。突然传来呜呜的哭声,是怎么回事呀?请两位同学合作读13自然段4、谁来说说读了13自然段你知道了什么?出示句子“水池里趴在水草上”指导品读句子5、师问:夜深入静的时候,小蚂蚁掉进了池塘,它的心情会怎样?可
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