《外国散文两篇》备课笔记.docx

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1、外国散文两篇备课笔记一、课文悟读1 .世间最美的坟墓记1928年的一次俄国旅行读文章的起始句“我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更雄伟、更感人的了”，会让人产生一种揣测：托尔斯泰墓肯定壮丽、堂皇、雄伟。但是初读完毕，便发觉这个揣测错了！托尔斯泰墓“只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有”。然而就是这么一座“无名墓冢”，却何以能禁裕住任何一种欣赏的闲情，并使人怀着敬畏之情？没有别的，能猛烈宸憾每一个人内心情感的，恰是托翁墓的朴实，那逼人的朴实！这时，我才相识到：朴实也是一种美，而且是一种震撼人心的美！但是，

2、再次品读课文时，就会发觉作者在描述托翁墓的外在特征时，还着意于对托翁自身的描述和抒情。如介绍墓地上大树的来历时提及到晚年饱经忧患的老人想起童年关于华翟的许诺；第2段中作者在描写了托翁墓“三个没有”后说,“这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像间或被发觉的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人安葬了”。细致咀嚼思索这忧虑与华姿、出名与无名以及简陋与完备、朴实与动人的辩证关系，相识就会得以升华：托翁墓那具有震撼人心力气的朴实美，其实质是托尔斯泰人格的力气，这就是作者认为托翁墓是“世间最美的坟墓”的缘由之所在。2 .冬天之美景物描写充溢深厚的主观情感，以抒情笔调描绘乡村的绮丽风光，是乔治&mid

3、dot;桑“田园小说”的特征之一。冬天之美这篇散文中也体.现了作家的这种风格，文中乡村的冬天，都“著上我之色调”。写冬季来自阳光的朝气，与前面“明朗的阳光”相呼应，再加上渲染，冬天的阳光便是“一年之中最绚丽、最辉煌的“，以至夕阳像是“披上闪耀发光的紫红色长袍”；写麦田、苔葬、常春藤和各种花儿、鸟儿，用词都是亮丽的，喻体都是宝贵的，色调都是暖和的。这样充溢勃勃朝气缤纷迷人的乡村冬季图，融入了作者对大自然的酷爱之情和对朴实、安祥、富有亲情的乡村生活的憧憬和追求。正因如此文章结尾写道：“在乡村的漫漫长夜里，大家亲切地聚集一堂”，“能够沉静下来思索，精神生活变得异样丰富”。它与开头所写巴黎富翁的生活形

4、成猛烈比照。至此，作者看法已特别明确：厌恶虚荣和“奢侈挥霍”的所谓大都市生活，憧憬朴实而又和谐自然的田园生活；远离虚荣与名利的追逐，宾正感受生命的乐趣。这是作者贽美乡村冬天之美的其意所在。二、亮点探究1 .世文的第1段用了较多的文字转述托翁孙女和我谈话的内容。怎样理解这些内容在文中所起的作用？探究学习：作用有二：一是承前交代托翁墓处在“远离尘嚣”的林阴之中的缘由，强调这是托尔斯泰生前的愿望，不是后人所为。二是通过“托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于华蜜的奇异许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美妙的启示”这些语句，示意后文所写人们感到“这个世界上再也没有比这最终留下的、纪念碑式的朴

5、实更打动人心的了”。其本质就是托翁朴实而宏大的人格震憾着每一个人内心深藏着的感情。人们对朴实的托翁墓的敬意，就是对托翁一颗广博浩瀚，大彻大悟的朴实思想境界的仰慕。2 .世文第2段有“这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像间或被发觉的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人安葬了”一句话。怎样理解这句话的含义？探究学习：托尔斯泰一生都处在思想的冲突和改变之中，尤其是晚年他更加怜悯劳动人民，疏远贵族阶级，表现出了同本阶级决裂的意向，提出贵族“平民化”思想。他努力从事体力劳动，生活简朴。据托尔斯泰夫人日记中记载，托尔斯泰曾说：“要知道，我住的宽敞的房间，享用的丰富的饮食，这些都是人为的可怕现象，都

6、是为这些现象作辩护人们对我说，这样做都是为了我，为了我能生活得安静，尽可能便利舒适我知道，我不能不知道，我和我的家庭过的这种富有生活是靠这一切来保障的，这是千真万确的。我不情愿这样，我再不能容忍下去了！”所以，最终这位82岁高龄的老人因与家里人在放弃贵族特权上的冲突越来越尖锐，于1910年11月隐私离家出走，病逝于一个火车站上。弄清这个背景，我们就会领悟“被自己声名所累”不仅仅指托尔斯泰受作家声名所累，还指他受贵族声名所累；他情愿像流浪汉和无名士兵等平民一样不留姓名地被人安葬。这正是托尔斯泰的宏大所在。3 .世文第2段“风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头游戏；冬天，白

7、雪温顺地覆盖这片幽暗的土地”句中对墓地景物的描写有什么作用？探究学习：结合上下文语境，景物描写的作用有三：在不容大声说话的地方，对墓地景物的动态描写，反衬出墓地的安静，与王维的“鸟鸣山更幽”是一样的以动衬捋。用描写自然的景物表现墓地没有人为的装饰，更显出托翁墓的朴实。动态的景物描写，使幽静肃穆的氛围里增加了一点生气和暖和的情调。4 .冬文第1段写巴黎富人的冬季生活和大都市臭气熏天的冬天，其用意是什么？探究学习：从内容上看，将巴黎富人悖谬的生活与乡下极具欢乐情趣的生活比照，将臭气熏天和冻结着烂泥的大都市与阳光绚丽朝气盎然的乡村的冬天比照，突出乡村冬天之美。从阅读心理上看，作者首先吐露出对城市冬天

8、的厌恶之情，形成感情的倾向性，将读者阅读的留意力往重心方向移动，产生一种阅读的驱动力，从而进一步阅读下文描写乡村冬天之美的内容。5 .冬文第2段，作者是如何详细描绘乡村冬天景物之美的？探究学习：主要从三个方面着墨：一是从客观事物的声（“但有多少热闹而漂亮的鸟儿路过这儿”）、色（麦田、苔葬、花儿）、光（阳光）诸方面显示乡村冬天的明丽。二是在事物的动态和静态，以及动静结合的描写中，不仅展示它们外在的形态美，而且显示它们内在的盎然朝气，激发了人们的憧憬之情。三是从人物的行为和心理状态来反射外物，以微妙的感受传情达意，感染读者。这三方面有机和谐地统一在一起，集中反映乡村冬天之美。6 .试析冬最终几句（

9、”在乡村的漫漫长夜里极大的乐事吗”）的表达作用。探究学习：这是由写景转向写入的重要一笔，是揭示文章精髓、点化文章主旨的关键句。假如只有冬日自然景物的描绘，当然也可令人赏心悦目，但终究是圆于静物的范畴，缺少人的感情的交融；一旦写了人，状况就大不同，让物“著上我之色调”，物就活了，从而产生了主动的艺术效果。作者正是出于如此考虑，结尾处的一笔如暖流贯穿全篇，顿生活波之情。同时这一笔,与第1段第3句（“大自然在冬天”）相照应，并同第1段巴黎富翁们的生活形成比照，表达了作者厌恶虚荣和奢移的都市生活而憧憬质朴和谐自然的田园生活的看法，揭示了文章的主旨。三、选题设计1 .茨威格和他的文学创作。探讨方法：(1

10、)查间相关资料，如关于茨威格的生平，创作介绍，茨威格的代表作品。据相关资料，作一些摘录，制作探讨卡片。(3)有选择地阅读茨威格的代表作，如可读他的小说象棋的故事或传记文学三位大师，作好读书笔,记。写出探讨性的小论文，论题可定小一些，如“茨威格传记文学的人物性格”或“茨威格小说的心理描写”等。参读书目：周红兴主编外国散文名篇选读，作家出版社1986年版。(2)朱维之主编外国文学史(欧美部分)，南开高校出版社1994年版。(3)匡兴主编外国文学，中心广播电视高校出版社2019年版。2 .乔治·桑与冰心之比较。探讨方法：(1)乔治·桑与冰心皆为女作家，其作品有相像处也有不同处，可采纳比较的方法作探讨。选读乔治·桑的作品与冰心的作品，确定比较范国和比较点。(3)写出探讨论文。参读书目：(1)中国现代文学史。(2)冰心传略。乔治·桑的安吉堡的磨工。